下列巖石中，由外力作用形成的是    （           ）

A．花崗巖            B．玄武巖

C．石灰?guī)r            D．大理巖

C


解析:

A項(xiàng)和B項(xiàng)都屬于巖漿巖，是巖漿通過(guò)冷卻凝固作用轉(zhuǎn)變而來(lái)的；巖漿活動(dòng)是內(nèi)力作用的一種表現(xiàn)形式。D項(xiàng)是由C項(xiàng)經(jīng)變質(zhì)作用轉(zhuǎn)變而成；變質(zhì)作用也是內(nèi)力作用的一種表現(xiàn)形式。答案為 C項(xiàng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

我國(guó)的四大直轄市中，一年內(nèi)白晝最長(zhǎng)和最短時(shí)間相差最大的是

                A．北京     B．天津      C．上海        D．重慶

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

讀2000年我國(guó)能源消費(fèi)構(gòu)成和2020年我國(guó)能源消費(fèi)構(gòu)成目標(biāo)圖，結(jié)合圖示材料和所學(xué)知識(shí)回答：

（1）我國(guó)壓縮煤炭消費(fèi)比重，其主要目的是什么？能源消費(fèi)構(gòu)成的目標(biāo)變化會(huì)對(duì)山西煤炭生產(chǎn)帶來(lái)那些影響？

（2）為加速我國(guó)能源消費(fèi)構(gòu)成的轉(zhuǎn)變，在未來(lái)十幾年中應(yīng)著重抓好哪些能源發(fā)展措施？

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

1．人類與其生存環(huán)境之間矛盾最尖銳的時(shí)期是    （      ）

A.自然經(jīng)濟(jì)時(shí)期     B.采獵文明時(shí)期     C.農(nóng)業(yè)文明時(shí)期    D.工業(yè)文明時(shí)期

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

讀某地區(qū)三大產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值和就業(yè)結(jié)構(gòu)變化圖，回答 題。

2．對(duì)該地區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化敘述正確的是  （　�。�

A．產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化以工業(yè)化拉動(dòng)為主

B．第一產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值迅速下降

C．第二產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值比例變幅最大

D．產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)逐步轉(zhuǎn)型并得到優(yōu)化

3．對(duì)該地區(qū)就業(yè)結(jié)構(gòu)情況敘述正確的是           （　　）

A．第一產(chǎn)業(yè)就業(yè)人數(shù)比重持續(xù)下降      

B．第二產(chǎn)業(yè)就業(yè)人數(shù)比重上升最快

C．第三產(chǎn)業(yè)就業(yè)人數(shù)比重最低且增長(zhǎng)緩慢

D．第二、三產(chǎn)業(yè)對(duì)剩余勞動(dòng)力的吸收有限

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

《2002年地球生態(tài)報(bào)告》顯示，人類若依照目前的速度繼續(xù)消耗地球資源，那么所有的自然資源會(huì)在2075年前耗盡。這份報(bào)告除評(píng)估全球生態(tài)系統(tǒng)現(xiàn)狀外，還根據(jù)每個(gè)國(guó)家人口數(shù)量和各國(guó)自足能力的平衡關(guān)系，計(jì)算各國(guó)的“生態(tài)腳印”大小，換言之，也就是指各國(guó)消耗資源對(duì)自然環(huán)境造成的沖擊程度。阿拉伯聯(lián)合酋長(zhǎng)國(guó)是世界上留下最大“生態(tài)腳印”的國(guó)家。據(jù)此回答2～4題。

2.這段材料說(shuō)明了地球資源的特點(diǎn)是（    ）

A.數(shù)量是有限的      B.利用潛力大      C.極易被破壞      D.再生能力差

3.“生態(tài)腳印”說(shuō)明（    ）

A.發(fā)展經(jīng)濟(jì)不可避免地以犧牲環(huán)境為代價(jià)      B.人們對(duì)環(huán)境規(guī)律的認(rèn)識(shí)有一定的局限性

C.對(duì)自然資源利用的范圍不能繼續(xù)擴(kuò)大和加深      D.環(huán)境容量是有限的

4.阿聯(lián)酋等國(guó)“生態(tài)腳印”大，主要是因?yàn)檫@些國(guó)家（    ）

A.發(fā)展速度快                     B.生態(tài)系統(tǒng)的承載力太小     

 C.資源消費(fèi)量大                   D.資源利用與環(huán)境保護(hù)不協(xié)調(diào)

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

關(guān)注人與環(huán)境的和諧發(fā)展，追求全面發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展， 是新發(fā)展觀的重要內(nèi)容。讀圖回答下列問(wèn)題：

(1)圖中生態(tài)環(huán)境極危急區(qū)與該地區(qū)人口的分布有何關(guān)系?試說(shuō)明其原因。

(2)圖乙中①地和②地的主要環(huán)境問(wèn)題是什么?

(3)簡(jiǎn)要分析造成兩地環(huán)境問(wèn)題的主要原因。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

內(nèi)蒙古河套地區(qū)（毛烏素沙地）漢朝時(shí)水草肥美，但現(xiàn)在已面目全非。這說(shuō)明（　�。�

A.荒漠化完全是由戰(zhàn)爭(zhēng)、饑荒等人為原因造成的

B.荒漠化問(wèn)題發(fā)生在工業(yè)文明時(shí)期，古代沒有出現(xiàn)過(guò)

C.人為破壞植被，導(dǎo)致水源枯竭、土地退化，是荒漠化發(fā)生的主要原因

D.荒漠化完全是在地質(zhì)時(shí)期形成的，跟人類無(wú)關(guān)

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

下圖為我國(guó)某縣級(jí)行政區(qū)區(qū)域圖，讀圖完成下列問(wèn)題

（1）圖中圖例1、2分別表示：

  A．1—等降水量線，2一等溫線

B．1—等積溫線，2一等降水量線

  c．1一等降水量線，2一等積溫線

D．1一等積溫線，2一等壓線

（2）關(guān)于圖中地勢(shì)特征的敘述正確的是：

  A．東北部和西南部高，中部低 

B．地勢(shì)自東向西遞減

  C．地勢(shì)北高南低             

D．北部和南部高，中部低

（3）該縣級(jí)行政區(qū)大致位于我國(guó)的：

  A．山東丘陵       B．江南丘陵      C．黃土高原      D．青藏高原

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