【題目】不同地域形成不同的農(nóng)業(yè)地域類型,是由于不同地域
A.自然條件不同 B.交通條件不同
C.技術(shù)條件不同 D.自然、社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件差異很大
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀“世界人口分布圖”,完成下面小題。
【1】圖中A,B,C,D四地,是世界上人口稠密的地區(qū)。它們?cè)诜植忌系墓餐攸c(diǎn)是( )
A. 都在中緯度 B. 都瀕臨海洋
C. 都是平原 D. 年降水量都在1000多毫米以上的地區(qū)
【2】圖中人口稠密區(qū)人口較多的原因共同點(diǎn)主要是( )
A. 種植業(yè)歷史悠久 B. 礦產(chǎn)資源豐富
C. 現(xiàn)代工業(yè)起步早 D. 經(jīng)濟(jì)發(fā)展條件好
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】人口的性別結(jié)構(gòu)是指一個(gè)國家或地區(qū)兩性人口數(shù)量的比例關(guān)系,它通常用性別比這個(gè)指標(biāo)加以度量。性別比為平均每100名女性所對(duì)應(yīng)的男性人口的數(shù)量。讀人口性別比曲線圖,曲線峰值的出現(xiàn)可能帶來的問題有
①就業(yè)困難 ②人口老齡化 ③婚姻困難 ④勞動(dòng)力缺乏
A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ①④
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下圖中右圖是“某國部分地區(qū)示意圖”,左圖是“甲地氣候統(tǒng)計(jì)圖”。讀圖回答下列各題。
【1】右圖中陰影部分農(nóng)作物最可能是 ( )
A. 水稻 B. 小麥 C. 黃麻 D. 甜菜
【2】季風(fēng)為甲地帶來豐沛降水,與該季風(fēng)的成因緊密相關(guān)的是 ( )
A. 東南信風(fēng)北移 B. 東北信風(fēng)南移
C. 赤道低氣壓帶北移 D. 副熱帶高壓帶南移
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】2010年9月23日,姜堰(120.08°E、32.34°N)有一批游客乘汽車去上海(121°E、31°N)參觀世博會(huì)。汽車從姜堰開往上海,總體上是向哪個(gè)方向行駛( )。
A. 東南方向 B. 東北方向 C. 西南方向 D. 西北方向
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下圖為我國太白山自然保護(hù)區(qū)南、北側(cè)河流分布簡圖。完成下面小題。
【1】甲河段
A. 流量季節(jié)變化較小 B. 河流含沙量較小 C. 有較短的冰期 D. 水力資源豐富
【2】若沿圖中乙線路攀登主峰太白山,沿途可能看到
①山麓地帶的常綠闊葉林 ③山腰地帶的山地針葉林
②山頂?shù)挠谰帽ǚe雪④塬、梁、峁等地形單元
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀表,回答下面小題。我國部分地區(qū)的土地生產(chǎn)潛力和最大可能人口密度表
【1】表中信息反映的影響某地區(qū)人口承載力的主導(dǎo)因素是( )
A. 科技水平 B. 自然資源 C. 開放程度 D. 消費(fèi)水平
【2】表中“最大人口密度”體現(xiàn)了人口容量的( )
A. 警戒性 B. 相對(duì)性 C. 差異性 D. 臨界性
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【題目】下圖是1992年和2003年格陵蘭冰原面積對(duì)比圖。讀圖回答下面小題。
【1】1992年至2003年,格陵蘭冰原面積不斷縮小,反映了( )
A. 地殼活動(dòng)加劇 B. 日地距離縮短
C. 黃赤交角增大 D. 全球氣候變暖
【2】全球冰川大量融化和退縮會(huì)導(dǎo)致( )
A. 海平面上升,海岸侵蝕加劇
B. 冰川融水增多,全球水量增加
C. 海洋面積增大,海岸線長度增加
D. 熱量消耗增多,全球溫度下降
【3】全球氣候變暖,我國可能出現(xiàn)的地理現(xiàn)象是( )
A. 海南島的面積將擴(kuò)大 B. 1月份0℃等溫線將移至秦嶺―淮河以南
C. 天山的雪線將下移 D. 我國暖溫帶將北移
【4】針對(duì)圖中反映的環(huán)境問題,人類應(yīng)采取的措施主要有( )
①植樹造林 ②控制酸性氣體排放 ③開發(fā)新能源
④減少氟氯烴對(duì)臭氧層的破壞 ⑤改善能源消費(fèi)結(jié)構(gòu),控制溫室氣體排放
A. ①②③ B. ①③⑤ C. ②③④ D. ③④⑤
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