我國某校地理興趣小組一直堅持觀察陽光照射情況,他們還利用數(shù)學知識進行有關的計算。下圖是他們設計的一道題:已知學校所在地晝長夜短,AB是晨昏線的一部分,圖中α=80°,請回答以下問題。

(1)此時太陽直射點的地理坐標是________________,全球正午太陽高度的分布規(guī)律是______________________。

(2)地球上出現(xiàn)極晝的范圍是______________________________。

(3)此時北京時間是______________________。

(4)圖中α一年中會在一定幅度范圍內(nèi)變化,其可以達到的最小角度是________。

 

(1)65°E,10°N 自10°N向南北兩側(cè)遞減

(2)80°N至北極點之間的地區(qū)  (3)15時40分 (4)66°34′

 

解決本題有兩個關鍵信息:一是題干“學校所在地晝長夜短”,可推斷AB為昏線,其與赤道的交點地方時為18時;一是晨昏線與經(jīng)線的夾角度數(shù)等于太陽直射點所在緯度,根據(jù)圖中α=80°,可推知此時太陽直射在10°N,進一步可知80°N剛好發(fā)生極晝。當α最小時,也就是晨昏線與經(jīng)線夾角最大時即23°26′時。

 

練習冊系列答案
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科目:高中地理 來源:2011-2012學年山東省青島二中高一下學期階段性質(zhì)量檢測地理試卷(帶解析) 題型:單選題

我國某校地理興趣小組的同學,把世界上四地年內(nèi)正午太陽高度變化方向繪成下

【小題1】可能反映該學校所在地正午太陽高度年變化及方向的是  

A.①B.②C.③D.④
【小題2】當②地正午太陽高度達到最大值時
A.地球公轉(zhuǎn)的速度較慢
B.其他三地正午太陽所在方向不同
C.該學校所在地天氣炎熱
D.太陽在地球上的直射點將北返

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科目:高中地理 來源:2016屆湖北省高一上學期期中聯(lián)考地理試卷(解析版) 題型:選擇題

我國某校地理興趣小組的同學,把世界上四地年內(nèi)正午太陽高度角變化及方向繪成簡圖。讀圖回答下列各題。

1.可能反映學校所在地正午太陽高度角年變化及方向的是(  )

A.③         B.④           C.①             D.②   

2.當②地正午太陽高度角達到最大值時(  )

A.該學校所在地天氣炎熱               B.太陽在地球上的直射點將北移

C.地球公轉(zhuǎn)速度較慢                   D.其他三地正午太陽所在方向不同

 

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科目:高中地理 來源:2013-2014學年福建省高三上學期9月份質(zhì)量檢測地理試卷(解析版) 題型:選擇題

 

 
我國某校地理興趣小組的同學,把世界上四地年內(nèi)正午太陽高度變化方向繪成下列簡圖;卮鹣旅鎲栴}。

1.可能反映該學校所在地正午太陽高度年變化及方向的是

A.①    B.②      C.③       D.④

2.當②地正午太陽高度達到最大值時

A.地球公轉(zhuǎn)的速度較慢             B.其他三地正午太陽所在方向不同

C.該學校所在地天氣炎熱           D.太陽在地球上的直射點將北返

 

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科目:高中地理 來源:2010-2011學年佛山一中高三上學期10月月考地理試題 題型:選擇題

我國某校地理興趣小組的同學,把世界上四地年內(nèi)正午太陽高度變化及方向繪成簡圖(如下)。讀圖,回答:

當②地正午太陽高度達到最大值時

A.地球公轉(zhuǎn)的速度較慢

B.其他三地正午太陽所在方向不同

C.該學校所在地天氣炎熱

D.北京的正午太陽高度角達到一年中最小值

 

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科目:高中地理 來源:2007年寧夏卷文綜地理高考(解析) 題型:選擇題

我國某校地理興趣小組的同學,把世界上四地年內(nèi)正午太陽高度變化及方向繪成簡圖(圖3);卮鹨韵2題。

1.可能反映學校所在地正午太陽高度年變化及方向

的是(  )

A.①    B.②    C.③    D.④

2.當②地正午太陽高度達到最大時(  )

A.地球公轉(zhuǎn)速度較慢

B.其他三地正午太陽所在方向不同

C.該學校所在地天氣炎熱

D.太陽在地球上的直射點將北返

 

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