我國某校地理興趣小組一直堅持觀察陽光照射情況,他們還利用數(shù)學知識進行有關的計算。下圖是他們設計的一道題:已知學校所在地晝長夜短,AB是晨昏線的一部分,圖中α=80°,請回答以下問題。 (1)此時太陽直射點的地理坐標是________________,全球正午太陽高度的分布規(guī)律是______________________。 (2)地球上出現(xiàn)極晝的范圍是______________________________。 (3)此時北京時間是______________________。 (4)圖中α一年中會在一定幅度范圍內(nèi)變化,其可以達到的最小角度是________。 |
科目:高中地理 來源:2011-2012學年山東省青島二中高一下學期階段性質(zhì)量檢測地理試卷(帶解析) 題型:單選題
我國某校地理興趣小組的同學,把世界上四地年內(nèi)正午太陽高度變化方向繪成下
【小題1】可能反映該學校所在地正午太陽高度年變化及方向的是
A.① | B.② | C.③ | D.④ |
A.地球公轉(zhuǎn)的速度較慢 |
B.其他三地正午太陽所在方向不同 |
C.該學校所在地天氣炎熱 |
D.太陽在地球上的直射點將北返 |
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科目:高中地理 來源:2016屆湖北省高一上學期期中聯(lián)考地理試卷(解析版) 題型:選擇題
我國某校地理興趣小組的同學,把世界上四地年內(nèi)正午太陽高度角變化及方向繪成簡圖。讀圖回答下列各題。
1.可能反映學校所在地正午太陽高度角年變化及方向的是( )
A.③ B.④ C.① D.②
2.當②地正午太陽高度角達到最大值時( )
A.該學校所在地天氣炎熱 B.太陽在地球上的直射點將北移
C.地球公轉(zhuǎn)速度較慢 D.其他三地正午太陽所在方向不同
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科目:高中地理 來源:2013-2014學年福建省高三上學期9月份質(zhì)量檢測地理試卷(解析版) 題型:選擇題
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1.可能反映該學校所在地正午太陽高度年變化及方向的是
A.① B.② C.③ D.④
2.當②地正午太陽高度達到最大值時
A.地球公轉(zhuǎn)的速度較慢 B.其他三地正午太陽所在方向不同
C.該學校所在地天氣炎熱 D.太陽在地球上的直射點將北返
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科目:高中地理 來源:2010-2011學年佛山一中高三上學期10月月考地理試題 題型:選擇題
我國某校地理興趣小組的同學,把世界上四地年內(nèi)正午太陽高度變化及方向繪成簡圖(如下)。讀圖,回答:
當②地正午太陽高度達到最大值時
A.地球公轉(zhuǎn)的速度較慢
B.其他三地正午太陽所在方向不同
C.該學校所在地天氣炎熱
D.北京的正午太陽高度角達到一年中最小值
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科目:高中地理 來源:2007年寧夏卷文綜地理高考(解析) 題型:選擇題
我國某校地理興趣小組的同學,把世界上四地年內(nèi)正午太陽高度變化及方向繪成簡圖(圖3);卮鹨韵2題。
1.可能反映學校所在地正午太陽高度年變化及方向
的是( )
A.① B.② C.③ D.④
2.當②地正午太陽高度達到最大時( )
A.地球公轉(zhuǎn)速度較慢
B.其他三地正午太陽所在方向不同
C.該學校所在地天氣炎熱
D.太陽在地球上的直射點將北返
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