讀我國(guó)農(nóng)業(yè)區(qū)示意圖和生態(tài)農(nóng)業(yè)模式圖,回答下列問(wèn)題。
(1)與圖二生態(tài)模式相對(duì)應(yīng)的圖一的農(nóng)業(yè)區(qū)是(填數(shù)字代號(hào))
甲 ;乙 ;丙 ;丁 。
(2)在下列地區(qū)中,與我國(guó)農(nóng)業(yè)區(qū)示意圖中①地區(qū)農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型相似的是 ( )
A.美國(guó)中央大平原 B.澳大利亞的大自流盆地
C.巴西高原 D.尼羅河三角洲
(3)四種生態(tài)農(nóng)業(yè)模式圖均有利于當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)的發(fā)展,試用可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵和基本原則對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià)。
(4)下列國(guó)家中,與我國(guó)農(nóng)業(yè)區(qū)示意圖中④地區(qū)重要的糖料作物一樣也可以大量種植的是 。
A.美國(guó) B.新西蘭
C.加拿大 D.古巴
(1)② ①、堋、邸(2)A
(3)四地生態(tài)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式均充分利用當(dāng)?shù)氐淖匀粭l件,均有利于改善當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境,提高了農(nóng)業(yè)產(chǎn)出,增加了農(nóng)民收入,實(shí)現(xiàn)了社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和生態(tài)的協(xié)調(diào)發(fā)展,并且遵循了持續(xù)性原則。 (4)D
本題以我國(guó)農(nóng)業(yè)區(qū)和生態(tài)農(nóng)業(yè)模式圖為背景,綜合考查各生態(tài)農(nóng)業(yè)模式在我國(guó)的主要分布狀況和可持續(xù)發(fā)展的觀點(diǎn)。小流域綜合治理分布在②區(qū)的黃土高原;乙圖為林草復(fù)合模式,分布在①處的東北平原;丙處的基塘農(nóng)業(yè)分布于④處的珠江三角洲;丁圖的立體農(nóng)業(yè)分布于③處的江南丘陵地區(qū)。東北農(nóng)業(yè)屬于商品谷物農(nóng)業(yè),與美國(guó)中央大平原的農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型相同。四種生態(tài)模式均順應(yīng)了當(dāng)?shù)刈匀灰?guī)律,一方面充分利用了當(dāng)?shù)氐淖匀粭l件,另一方面改善了當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境,從而促進(jìn)了當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)的發(fā)展,尊重了持續(xù)性原則。④處的糖料作物為甘蔗,應(yīng)分布于熱帶地區(qū),四選項(xiàng)中只有古巴位于熱帶。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
讀我國(guó)農(nóng)業(yè)區(qū)示意圖和生態(tài)農(nóng)業(yè)模式圖,回答下列問(wèn)題。(20分)
(1)與圖二生態(tài)模式相對(duì)應(yīng)的圖一的農(nóng)業(yè)區(qū)是(填數(shù)字代號(hào))
甲______;乙________;丙________;丁________。(8分)
(2)在下列地區(qū)中,與我國(guó)農(nóng)業(yè)區(qū)示意圖中①地區(qū)農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型相似的是(2分)( )
A.美國(guó)中央大平原 B.澳大利亞的大自流盆地
C.巴西高原 D.尼羅河三角洲
(3)四種生態(tài)農(nóng)業(yè)模式圖均有利于當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)的發(fā)展,試用可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵和基本原則對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià)。(8分)
(4)下列國(guó)家中,與我國(guó)農(nóng)業(yè)區(qū)示意圖中④地區(qū)重要的糖料作物一樣也可以大量種植的是(2分)( )
A.美國(guó) B.新西蘭
C.加拿大 D.古巴
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
讀我國(guó)農(nóng)業(yè)區(qū)示意圖和生態(tài)農(nóng)業(yè)模式圖,回答下列問(wèn)題。(20分)
(1)與圖二生態(tài)模式相對(duì)應(yīng)的圖一的農(nóng)業(yè)區(qū)是(填數(shù)字代號(hào))
甲______;乙________;丙________;丁________。
(2)在下列地區(qū)中,與我國(guó)農(nóng)業(yè)區(qū)示意圖中①地區(qū)農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型相似的是( )
A.美國(guó)中央大平原 B.澳大利亞的大自流盆地
C.巴西高原 D.尼羅河三角洲
(3)四種生態(tài)農(nóng)業(yè)模式圖均有利于當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)的發(fā)展,試用可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵和基本原則對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià)。
(4)下列國(guó)家中,與我國(guó)農(nóng)業(yè)區(qū)示意圖中④地區(qū)重要的糖料作物一樣也可以大量種植的是( )
A.美國(guó) B.新西蘭
C.加拿大 D.古巴
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:閱讀理解
黃河是中華民族的搖籃,流域內(nèi)存在著嚴(yán)重的生態(tài)問(wèn)題,其中水土流失是頭號(hào)問(wèn)題,是我國(guó)開(kāi)發(fā)整治的重點(diǎn)河流之一,讀黃河流域示意圖和有關(guān)材料,完成下列問(wèn)題。(30分)
材料三、進(jìn)入20世紀(jì)90年代以來(lái),從降水量上來(lái)講,黃河進(jìn)入了一個(gè)相對(duì)的枯水階段;另一方面,隨著黃河流域及黃河下游兩岸國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,各方面對(duì)黃河水資源的需求急劇增加,流域內(nèi)人類(lèi)活動(dòng)加劇,流域下墊面自然狀態(tài)變化劇烈,各種攔、蓄、滯水工程增多,流域內(nèi)水的消耗 量增加,黃河水資源供需矛盾日益突出,黃河下游90年代發(fā)生的頻頻斷流,使黃河水資源問(wèn)題日益凸顯.
(1)古詩(shī)云:“黃河之水天上來(lái),”從河水補(bǔ)給角度可理解為_(kāi)_____________________。古詩(shī)問(wèn):“百川東到海,何日復(fù)西歸?”從水循環(huán)角度解釋?zhuān)ㄟ^(guò)________環(huán)流實(shí)現(xiàn)水汽輸送,形成水的海陸間循環(huán)。(2分)
(2)黃河位于我國(guó)的 地區(qū),上游和中游以 為界,在中游河段形成東西對(duì)稱(chēng)水系,常使河水在七、八月份有________的特點(diǎn),初春季時(shí)節(jié)在____________________(填省區(qū))部分河段易形成凌汛。(4分)
(3)歷史上有“黃河百害,唯富河套”之說(shuō)。上游的寧夏、河套平原由于__________形成了富庶的農(nóng)業(yè)區(qū);“害”主要發(fā)生在它的________河段,消除水害的主要措施是__________________________和__________________________。(4分)
(4)黃河干流含沙量增加最快并達(dá)到最大值的河段在_________和_________水文站之間,該河段含沙量增加特別迅速的原因是__________ ____________________。(4分)
(5)蘭州至河口段和鄭州以下的下游段流量都在減少,其共同的原因是______________
____________________________________________________________(4分)。請(qǐng)你提出解決黃河流域水資源問(wèn)題的一些對(duì)策。(8分)
(6)黃河沿河地區(qū)資源豐富,按注重發(fā)展優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)和特色產(chǎn)業(yè)的構(gòu)想,請(qǐng)你提出一些發(fā)展建議。(4分)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
讀我國(guó)農(nóng)業(yè)區(qū)示意圖和生態(tài)農(nóng)業(yè)模式圖,回答下列問(wèn)題。
(1)與圖二生態(tài)模式相對(duì)應(yīng)的圖一的農(nóng)業(yè)區(qū)是(填數(shù)字代號(hào))
甲 ;乙 ;丙 ;丁 。
(2)在下列地區(qū)中,與我國(guó)農(nóng)業(yè)區(qū)示意圖中①地區(qū)農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型相似的是 ( )
A.美國(guó)中央大平原 B.澳大利亞的大自流盆地
C.巴西高原 D.尼羅河三角洲
(3)四種生態(tài)農(nóng)業(yè)模式圖均有利于當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)的發(fā)展,試用可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵和基本原則對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià)。
(4)下列國(guó)家中,與我國(guó)農(nóng)業(yè)區(qū)示意圖中④地區(qū)重要的糖料作物一樣也可以大量種植的是 。
A.美國(guó) B.新西蘭
C.加拿大 D.古巴
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