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【題目】讀模擬人口遷移示意圖，完成下面小題。

【1】單就人口遷移方向而言屬于國際人口遷移的有 ( )

A. ②③ B. ④⑤ C. ③④ D. ⑥⑦

【2】單就人口遷移方向而言屬于國內城市化的有 ( )

A. ③④ B. ②⑤ C. ①② D. ①⑦

【答案】

【1】C

【2】C

【解析】

【1】本題考查人口遷移的類型。根據區(qū)域劃分，圖示人口遷移分為國際人口遷移和省際人口遷移。根據圖中圖例判斷，③④人口遷移跨越了國界，所以屬于國際人口遷移。據此選C。

【2】國內城市化引起人口遷移是從鄉(xiāng)村到城市。解答本題的關鍵是注意圖示的鄉(xiāng)村、城市對應的圖例。圖中箭頭①②人口是由鄉(xiāng)村遷往城市的。選C。

本題需要學生掌握國際遷移的基本標準和目前兩類國家人口遷移方向的基本差異即可判斷，注意利用圖示比較分析。針對本題，要注意：（1）直接根據圖示的國界線分布判斷，③④跨越國界，為國際人口遷移，而①②⑤⑥⑦均沒有跨越國界，屬于國內遷移。（2）從鄉(xiāng)村向城市的人口遷移是發(fā)達國家歷史時期和目前的發(fā)展中國家正在進行的人口遷移。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀全球氣壓帶風帶分布示意圖，回答下列問題。

（1）氣壓帶A的名稱是( )，氣壓帶C的名稱是( )。

（2）赤道低氣壓帶和氣壓帶C之間吹( )風。

（3）受海陸熱力性質差異影響，實際上北半球冬季和夏季分別形成了不同的高低氣壓中心。冬季亞歐大陸形成的是（ ）氣壓中心（填高或低）。

（4）地中海氣候受（ ）和（ ）交替控制形成。（填氣壓帶和風帶名稱）

（5）受氣壓帶控制，南半球地區(qū)降水少的氣壓帶有（ ）和( )。（填字母）

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖為世界及四個大洲城市化發(fā)展統(tǒng)計圖，回答下題。

【1】該圖反映

A. 城市化水平與城市化速度成負相關 B. 亞、非洲城市化速度較快

C. 亞、非洲總體處于城市化初級階段 D. 歐洲、北美呈現逆城市化

【2】新興國家快速城鎮(zhèn)化過程中，在城市中出現一些問題，下面描述與實際最不相符的是

A. 無序擴張、環(huán)境質量下降 B. 交通擁堵，住房緊張

C. 教育配套滯后，學校不足 D. 勞力緊缺，退休年齡推遲

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖為某地理考察小組在沙漠地區(qū)利用“日光蒸餾法”取水示意圖。讀圖，完成下面小題。

【1】【1】該方法揭示了水循環(huán)的主要動力包括(　　)

①風力　②地球重力　③太陽能　④溫室效應

A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④

【2】【2】該方法可以模擬水循環(huán)的環(huán)節(jié)主要有(　　)

①蒸發(fā)　②水汽輸送　③大氣降水　④地下徑流

A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ②④

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】閱讀關于中國人口的資料,完成下列各題。

材料一:國家統(tǒng)計局報告稱,2011年,我國城鎮(zhèn)人口比重達到51.27%,與上年相比上升了1.32個百分點。2011年全國流動人口為2.30億,同比上年年末增加828萬人,流動人口中很大一部分是新生代農民工。

材料二:

(1)左圖反映近年來我國人口變化有何特點?說明變化原因。

(2)概述近年來我國出生人口性別比的變化情況,并分析其影響。

(3)分析現階段我國人口大規(guī)模流動的主要原因,概述人口流動對農村和城市分別產生的影響。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】改革開放后，隨著我國經濟的發(fā)展，人口遷移日趨頻繁。完成下題。

【1】圖1為2012年我國部分省級行政區(qū)戶籍人口和常住人口數量統(tǒng)計圖，該圖可以反映人口遷移狀況。圖中①②③④對應的省級行政區(qū)最可能是

A. 粵、豫、黔、滬 B. 豫、粵、黔、滬 C. 粵、豫、滬、黔 D. 豫、粵、滬、黔

【2】下列對當前人口遷出主要流向的表述豫實際最相符的是

A. 河北流向遼中南地區(qū) B. 安徽流向京津地區(qū)

C. 湖南流向長三角地區(qū) D. 廣西流向珠三角地區(qū)

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】在我國一些村落，保存著為數不多的以蠔殼為墻的古建筑，生蠔殼拌上黃泥、熟糯米等堆砌成墻，形成蠔殼墻，具有堅固耐用的特點�，F如今很少建設以蠔殼為墻的建筑。生蠔生命力強，分布廣泛，主要分布在江河湖海淺水區(qū)域，經常作為食物出現在人們的餐桌上。讀圖完成下列各題。

【1】蠔殼以約45°的傾角向下排列的最主要原因是

A. 美觀大方 B. 節(jié)約蠔殼

C. 堅固耐用 D. 利于雨水排流

【2】用蠔殼為墻的主要環(huán)境意義是

A. 就地取材，廢物利用 B. 墻面多棱，利于防盜

C. 美觀大方，十分堅固 D. 蠔殼豐富，成本低廉

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀“世界某區(qū)域7月等溫線(單位：℃)分布圖”，完成下列各題。

（1）圖中M在等溫線上，則M的溫度數值是_________。

（2）當颶風中心抵達圖示位置時，城市甲的風向為______。從氣壓狀況而言，颶風屬于_______天氣系統(tǒng)。簡述颶風可能帶來的災害。

（3）圖例中的乙、丙兩種符號分別代表美國兩種農作物，這兩種農作物依次是________、________。

（4）P地區(qū)的主要農業(yè)地域類型是________。分析影響P地農業(yè)地域類型布局的主要原因。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖示意經濟發(fā)展的技術模型，在模型中經濟長期增長的決定性因素是工資水平和技術水平之間的差距。即：假設函數y=f(T-W)，其中，y是經濟增長率，T是技術水平，W是工資水平。圖示上半部分示意技術水平和工資水平的長期趨勢，下半部分示意收入增長率的變化趨勢。讀下圖，完成下列各題。

【1】處于Ⅱ階段初期的國家，在國際分工中遷入的工業(yè)類型是

A. 資源密集型 B. 勞動力導向型

C. 資金密集型 D. 技術導向型

【2】下列關于圖示不同發(fā)展階段的說法，正確的是

A. 1階段人均收入水平高 B. Ⅱ階段前期環(huán)境問題突出

C. Ⅲ階段經濟增長率最大 D. Ⅱ階段后期產品國際競爭力大

【3】結合上圖和我國當前經濟發(fā)展的特點分析，下列措施中符合我國可持續(xù)發(fā)展需要的是

A. 提高工資水平的上漲速度 B. 降低工資水平，擴大T-W的值

C. 提高技術水平，擴大T-W的值 D. 保障國內物資供應，減少產品出口

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