【題目】讀1984~2013年曹妃甸海岸線長(zhǎng)度變化折線圖,完成下列各題。
【1】研究海岸線變化需要利用的地理信息技術(shù)是
A.遙感技術(shù)、全球定位系統(tǒng)
B.虛擬現(xiàn)實(shí)、地理信息系統(tǒng)
C.遙感技術(shù)、地理信息系統(tǒng)
D.全球定位系統(tǒng)、地理信息系統(tǒng)
【2】導(dǎo)致2001~2009年曹妃甸海岸線快速變長(zhǎng)的主要原因最可能是
A.全球變暖
B.填海造陸
C.流水侵蝕
D.海浪侵蝕
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】2014年新余成為了國(guó)家新能源科技示范城。讀圖表,完成下列各題。
【1】新余某校研究性學(xué)習(xí)小組于8月上旬利用暑假到某地進(jìn)行考察。上左圖中最適宜開(kāi)發(fā)漂流的河段是是( )
A.a
B.b
C.c
D.c
【2】上表中a日期路燈關(guān)閉較c日期晚,其原因最可能是( )
A.該日清晨陰有小雨
B.該日天氣晴朗
C.城市舉辦文藝演出
D.a日期晝長(zhǎng)較c日期短
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列人類活動(dòng)符合可持續(xù)發(fā)展理念的是
A. 清潔生產(chǎn) B. 圍湖造田 C. 過(guò)度放牧 D. 濫伐森林
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】人口熱力圖是根據(jù)測(cè)得的熱力值用不同顏色的區(qū)塊疊加在地圖上實(shí)時(shí)描述人群分布、密度的統(tǒng)計(jì)圖形。圖7分別表示我國(guó)某城市8時(shí)和20時(shí)的人口熱力圖,據(jù)此完成下列問(wèn)題。
【1】繪制人口熱力圖需要用到的地理信息技術(shù)是( )
A、GPS 和RS B、GPS 和 GIS C、RS和GIS D、RS和數(shù)字地球
【2】根據(jù)人口熱力圖,可以( )
A、統(tǒng)計(jì)該市人口數(shù)量
B、確定城市用地類型
C、分析城市人口遷移方向
D、預(yù)測(cè)城市人口增長(zhǎng)率
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法不符合圖示“綠色交通” 理念的是( )
A. 擴(kuò)大城市規(guī)模,增加行車(chē)線路
B. 革新技術(shù),減少車(chē)輛污染排放
C. 完善公共交通并提倡步行、自行車(chē)出行
D. 加強(qiáng)城市路網(wǎng)建設(shè),合理分流車(chē)輛
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】What is the woman planning to do?
A. Search for the new tie.B. Paint the shelf.C. Fix the shelf
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為地理環(huán)境中的碳循環(huán)示意圖。據(jù)圖回答下列各題。
【1】與全球氣候變暖關(guān)系最密切的是( )
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④
【2】此圖可以說(shuō)明( 。
A. 綠色植物的光合作用和呼吸作用與碳循環(huán)關(guān)系不明顯
B. 地理環(huán)境中的碳循環(huán)往往跨越圈層界限
C. 自然地理環(huán)境各要素是相互獨(dú)立而存在的
D. 自然環(huán)境中的物質(zhì)和能量處在不斷的循環(huán)之中
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】這是一個(gè)神奇的島嶼,島上70% 的動(dòng)物是世界上獨(dú)有的,80% 的樹(shù)木和植物在世界上也是獨(dú)一無(wú)二的。島上的孤猴已經(jīng)完成了長(zhǎng)達(dá)5500萬(wàn)年的進(jìn)化歷程。圖3示意該島嶼等高線地形。讀圖,完成下列問(wèn)題。
【1】影響該島嶼城市分布的主導(dǎo)因素是
A.大氣環(huán)流
B.緯度位置
C.海拔
D.洋流性質(zhì)
【2】該島嶼物種獨(dú)一無(wú)二,其根本原因是
A.脫離大陸較早
B.開(kāi)發(fā)歷史較早
C.環(huán)境比較單一
D.缺少大型天敵
【3】該島嶼孤猴集中分布區(qū)的自然景觀是
A.荒漠
B.草原
C.綠洲
D.森林
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