大氣的水平運(yùn)動(dòng)就是風(fēng)，那么風(fēng)向的判斷必須考慮受力的情況。據(jù)此回答（1）～（3）題。

（1）日常，根據(jù)下列物體的方向判斷風(fēng)向易出現(xiàn)錯(cuò)誤的是

[　　]

A．交通工具排放的尾氣

B．炊煙的方向

C．旗幟展開(kāi)的方向

D．人體的感覺(jué)

（2）海上的風(fēng)力往往比陸地上的風(fēng)力大是由于

[　　]

A．海上的溫度差別大于陸地

B．海上的氣壓梯度大于陸地

C．海上的摩擦力小于陸地

D．海上的水平氣壓梯度力大于陸地

（3）如右圖所示，一架飛機(jī)在北半球自東向西飛行，飛機(jī)左側(cè)是高壓，可判斷

[　　]

A．順風(fēng)飛行

B．逆風(fēng)飛行

C．飛機(jī)在信風(fēng)帶中飛行

D．風(fēng)從北側(cè)吹來(lái)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源：地理教研室 題型：013

大氣的水平運(yùn)動(dòng)就是風(fēng)，那么風(fēng)向的判斷必須考慮受力的情況。據(jù)此回答（1）～（3）題。

（1）日常，根據(jù)下列物體的方向判斷風(fēng)向易出現(xiàn)錯(cuò)誤的是

[　　]

A．交通工具排放的尾氣

B．炊煙的方向

C．旗幟展開(kāi)的方向

D．人體的感覺(jué)

（2）海上的風(fēng)力往往比陸地上的風(fēng)力大是由于

[　　]

A．海上的溫度差別大于陸地

B．海上的氣壓梯度大于陸地

C．海上的摩擦力小于陸地

D．海上的水平氣壓梯度力大于陸地

（3）如右圖所示，一架飛機(jī)在北半球自東向西飛行，飛機(jī)左側(cè)是高壓，可判斷

[　　]

A．順風(fēng)飛行

B．逆風(fēng)飛行

C．飛機(jī)在信風(fēng)帶中飛行

D．風(fēng)從北側(cè)吹來(lái)

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科目：高中地理 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江蘇省淮安中學(xué)高一上學(xué)期期中考試地理試卷（帶解析） 題型：綜合題

熱力環(huán)流是大氣運(yùn)動(dòng)最簡(jiǎn)單的一種形式。讀圖，完成下列各題。（10分）

（1）熱力環(huán)流是由地面      不均形成的。
（2）圖①中，甲地近地面氣壓       （低于或高于）乙地。甲乙之間的大氣水平運(yùn)動(dòng)就是風(fēng)。        是形成風(fēng)的直接原因。因?yàn)?u>         力使風(fēng)向發(fā)生偏轉(zhuǎn)，北半球向
      （左或右）偏。在近地面，風(fēng)向與等壓線       （平行或斜交）
（3）請(qǐng)?jiān)趫D①中a、b線段上分別補(bǔ)畫(huà)箭頭，完成甲—乙和甲—丙之間的熱力環(huán)流。
（4）圖②所示的海陸熱力環(huán)流現(xiàn)象通常出現(xiàn)在         （白天或夜間）。
（5）圖中乙地夜間天氣晴朗，則在初冬的清晨上學(xué)時(shí)人們會(huì)發(fā)現(xiàn)地上“下霜了”，請(qǐng)從地理角度解釋一下這個(gè)現(xiàn)象：                                         。

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科目：高中地理 來(lái)源：2015屆江蘇省高一上學(xué)期期中考試地理試卷（解析版） 題型：綜合題

熱力環(huán)流是大氣運(yùn)動(dòng)最簡(jiǎn)單的一種形式。讀圖，完成下列各題。（10分）

（1）熱力環(huán)流是由地面      不均形成的。

（2）圖①中，甲地近地面氣壓       （低于或高于）乙地。甲乙之間的大氣水平運(yùn)動(dòng)就是風(fēng)。        是形成風(fēng)的直接原因。因?yàn)?u>         力使風(fēng)向發(fā)生偏轉(zhuǎn)，北半球向

      （左或右）偏。在近地面，風(fēng)向與等壓線       （平行或斜交）

（3）請(qǐng)?jiān)趫D①中a、b線段上分別補(bǔ)畫(huà)箭頭，完成甲—乙和甲—丙之間的熱力環(huán)流。

（4）圖②所示的海陸熱力環(huán)流現(xiàn)象通常出現(xiàn)在         （白天或夜間）。

（5）圖中乙地夜間天氣晴朗，則在初冬的清晨上學(xué)時(shí)人們會(huì)發(fā)現(xiàn)地上“下霜了”，請(qǐng)從地理角度解釋一下這個(gè)現(xiàn)象：           。

 

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