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科目:高中地理 來源:高中課程新學(xué)案 高三年級 地理 題型:069
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科目:高中地理 來源:2011年浙江省高一第一次質(zhì)量檢測地理卷 題型:選擇題
讀“南水北調(diào)示意圖”回答。京津所在的華北地區(qū),水資源短缺的原因主要有( )
①工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)達(dá) ②水資源浪費(fèi)嚴(yán)重 ③人均江河徑流量較少 ④人少地廣,灌溉面積大
A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③
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科目:高中地理 來源:2010學(xué)年浙江永嘉縣普高聯(lián)合體高一第二學(xué)期會考模擬聯(lián)考地理試卷 題型:選擇題
讀“南水北調(diào)示意圖”回答。京津所在的華北地區(qū),水資源短缺的原因主要有
①工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)達(dá) ②水資源浪費(fèi)嚴(yán)重 ③人均江河徑流量較少 ④人少地廣,灌溉面積大
A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③
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科目:高中地理 來源: 題型:
讀“南水北調(diào)示意圖”回答。京津所在的華北地區(qū),水資源短缺的原因主要有( )
①工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)達(dá) ②水資源浪費(fèi)嚴(yán)重 ③人均江河徑流量較少 ④人少地廣,灌溉面積大
A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③
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科目:高中地理 來源: 題型:
讀南水北調(diào)示意圖,回答
我國南水北調(diào)的主要目的是
A.解決長江流域的洪澇問題
B.緩解北方地區(qū)水資源不足的矛盾
C.利用流域間的落差發(fā)電
D.連通長江、淮河、黃河和海河四大水系
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