讀我國某區(qū)域≥100C積溫等值線圖(單位: 0C),回答下列各題。

1.有關(guān)圖中M、N兩處等值線的敘述,正確的是(??? )

A.M處緯度高,海拔高,多晴朗天氣,所以等值線的數(shù)值比N處更大

B.N處的積溫明顯比周邊地區(qū)偏低,與本區(qū)的太陽輻射有關(guān)

C.N處因為緯度低,地勢平坦,所以等值線呈閉合狀態(tài)

D.M處向東南至N處,等值線的數(shù)值呈減小的趨勢

2.圖中P處積溫等值線向東北方向延伸,其原因最主要是(???? )

A.緯度?? B.海陸位置?? C.地形?? D.季風

 

【答案】

1.B??

2.B?

【解析】

試題分析:

1.讀圖,根據(jù)等值線遞增或遞減的規(guī)律分析,M處等值線的數(shù)值比N處小,A錯。根據(jù)經(jīng)緯度判斷,N處位于云貴高原,陰雨天多,太陽輻射少,所以積溫明顯比周邊地區(qū)偏低,與本區(qū)的太陽輻射有關(guān),B對。N處因為是云貴高原,地形崎嶇,不平坦,C錯。自M處向東南至N處,等值線的數(shù)值呈先增加后減小的趨勢,D錯。

2.讀圖,圖中東部地區(qū)等值線大致與緯線平行,說明受緯度影響,但是P處等值線向東北方向延伸,緯度相同的其它地區(qū)沒有向東北延伸,就不是緯度因素形成的,A錯。P位于沿海地區(qū),主要是受海洋影響大,沿岸有臺灣暖流經(jīng)過,所以積溫高與海陸位置有關(guān),B對。地形影響會出現(xiàn)閉合的等值線,C錯。季風影響不會只是P處,而是整個季風區(qū),D錯。

考點:等值線圖判讀,積溫的影響因素。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中地理 來源: 題型:

讀我國某區(qū)域風能資源分布圖,回答1~2題。

1.乙處數(shù)值最有可能是(   )

A.150         B.160        C.130        D.100

2.甲處風能資源少的主要影響因素是(  

A.地面狀況       B. 太陽輻射        C. 大氣環(huán)流       D. 人類活動

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科目:高中地理 來源:2013屆福建省泉州一中高三上學期期中考試地理試卷(帶解析) 題型:單選題

讀我國某區(qū)域風能資源分布圖,回答問題。

【小題1】乙處數(shù)值最有可能是

A.150B.160C.130D.100
【小題2】甲處風能資源少的主要影響因素是
A.地面狀況B.太陽輻射
C.大氣環(huán)流D.人類活動

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科目:高中地理 來源:2013屆江西省九江一中高三第一次月考地理試卷(帶解析) 題型:單選題

讀我國某區(qū)域風能資源分布圖,回答問題。

【小題1】乙處數(shù)值最有可能是

A.150B.160C.130D.100
【小題2】甲處風能資源少的主要影響因素是
A.地面狀況B.太陽輻射C.大氣環(huán)流D.人類活動

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科目:高中地理 來源:2012-2013學年福建省高三上學期期中考試地理試卷(解析版) 題型:選擇題

讀我國某區(qū)域風能資源分布圖,回答問題。

1.乙處數(shù)值最有可能是

A.150    B.160    C.130    D.100

2.甲處風能資源少的主要影響因素是

A.地面狀況   B. 太陽輻射

C. 大氣環(huán)流   D. 人類活動

 

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科目:高中地理 來源:2012年廣東省深圳市高三第一次調(diào)研考試文綜地理試卷(含解析) 題型:選擇題

讀我國某區(qū)域風能資源分布圖,回答1~2題。

 

 

1.乙處數(shù)值最有可能是

A.150         B.160        C.130        D.100

2.甲處風能資源少的主要影響因素是

A.地面狀況       B. 太陽輻射        C. 大氣環(huán)流       D. 人類活動

 

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