讀我國某區(qū)域≥100C積溫等值線圖(單位: 0C),回答下列各題。
1.有關(guān)圖中M、N兩處等值線的敘述,正確的是(??? )
A.M處緯度高,海拔高,多晴朗天氣,所以等值線的數(shù)值比N處更大
B.N處的積溫明顯比周邊地區(qū)偏低,與本區(qū)的太陽輻射有關(guān)
C.N處因為緯度低,地勢平坦,所以等值線呈閉合狀態(tài)
D.自M處向東南至N處,等值線的數(shù)值呈減小的趨勢
2.圖中P處積溫等值線向東北方向延伸,其原因最主要是(???? )
A.緯度?? B.海陸位置?? C.地形?? D.季風
1.B??
2.B?
【解析】
試題分析:
1.讀圖,根據(jù)等值線遞增或遞減的規(guī)律分析,M處等值線的數(shù)值比N處小,A錯。根據(jù)經(jīng)緯度判斷,N處位于云貴高原,陰雨天多,太陽輻射少,所以積溫明顯比周邊地區(qū)偏低,與本區(qū)的太陽輻射有關(guān),B對。N處因為是云貴高原,地形崎嶇,不平坦,C錯。自M處向東南至N處,等值線的數(shù)值呈先增加后減小的趨勢,D錯。
2.讀圖,圖中東部地區(qū)等值線大致與緯線平行,說明受緯度影響,但是P處等值線向東北方向延伸,緯度相同的其它地區(qū)沒有向東北延伸,就不是緯度因素形成的,A錯。P位于沿海地區(qū),主要是受海洋影響大,沿岸有臺灣暖流經(jīng)過,所以積溫高與海陸位置有關(guān),B對。地形影響會出現(xiàn)閉合的等值線,C錯。季風影響不會只是P處,而是整個季風區(qū),D錯。
考點:等值線圖判讀,積溫的影響因素。
科目:高中地理 來源: 題型:
讀我國某區(qū)域風能資源分布圖,回答1~2題。
1.乙處數(shù)值最有可能是( )
A.150 B.160 C.130 D.100
2.甲處風能資源少的主要影響因素是( )
A.地面狀況 B. 太陽輻射 C. 大氣環(huán)流 D. 人類活動
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科目:高中地理 來源:2013屆福建省泉州一中高三上學期期中考試地理試卷(帶解析) 題型:單選題
讀我國某區(qū)域風能資源分布圖,回答問題。
【小題1】乙處數(shù)值最有可能是
A.150 | B.160 | C.130 | D.100 |
A.地面狀況 | B.太陽輻射 |
C.大氣環(huán)流 | D.人類活動 |
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科目:高中地理 來源:2013屆江西省九江一中高三第一次月考地理試卷(帶解析) 題型:單選題
讀我國某區(qū)域風能資源分布圖,回答問題。
【小題1】乙處數(shù)值最有可能是
A.150 | B.160 | C.130 | D.100 |
A.地面狀況 | B.太陽輻射 | C.大氣環(huán)流 | D.人類活動 |
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科目:高中地理 來源:2012-2013學年福建省高三上學期期中考試地理試卷(解析版) 題型:選擇題
讀我國某區(qū)域風能資源分布圖,回答問題。
1.乙處數(shù)值最有可能是
A.150 B.160 C.130 D.100
2.甲處風能資源少的主要影響因素是
A.地面狀況 B. 太陽輻射
C. 大氣環(huán)流 D. 人類活動
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科目:高中地理 來源:2012年廣東省深圳市高三第一次調(diào)研考試文綜地理試卷(含解析) 題型:選擇題
讀我國某區(qū)域風能資源分布圖,回答1~2題。
1.乙處數(shù)值最有可能是
A.150 B.160 C.130 D.100
2.甲處風能資源少的主要影響因素是
A.地面狀況 B. 太陽輻射 C. 大氣環(huán)流 D. 人類活動
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