讀“不同天氣系統(tǒng)經(jīng)過某地時(shí)氣壓變化示意圖”,回答下列問題。
(1)表示氣旋過境的曲線是________。
(2)表示反氣旋過境的曲線是________。
(3)表示暖鋒過境的曲線是________。
(4)可能帶來寒潮天氣的曲線是________。
①③;②②;③④;④① 本題意在考查學(xué)生對冷暖鋒和氣旋、反氣旋等天氣系統(tǒng)實(shí)質(zhì)的理解,具體來說就是要徹底弄明白這些不同的天氣系統(tǒng)對所經(jīng)過地區(qū)的氣壓的影響。從圖中可知天氣變化(包括氣溫、氣壓)主要發(fā)生在 2~4日。暖鋒經(jīng)過該地,使該地的氣溫漸高。氣壓漸低,過境后,該地被暖氣團(tuán)所控制,氣溫升高、氣壓降低;冷鋒過境,使所經(jīng)過地區(qū)的氣溫漸低、氣壓漸高,過境后,該地被冷氣團(tuán)所控制,氣溫降低、氣壓升高;氣旋過境時(shí),使所經(jīng)過地區(qū)的氣壓降低,過境后,其氣壓有所回升,即氣壓隨時(shí)間變化形成高、低、高的態(tài)勢;而反氣旋過境,使所經(jīng)過地區(qū)的氣壓升高,過境后,其氣壓有所下降,即氣壓隨時(shí)間變化形成低、高、低的態(tài)勢。 |
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科目:高中地理 來源:地理教研室 題型:069
讀“不同天氣系統(tǒng)經(jīng)過某地時(shí)氣壓變化示意圖”,回答下列問題。
(1)表示氣旋過境的曲線是________。
(2)表示反氣旋過境的曲線是________。
(3)表示暖鋒過境的曲線是________。
(4)可能帶來寒潮天氣的曲線是________。
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科目:高中地理 來源: 題型:
讀不同天氣系統(tǒng)經(jīng)過某地時(shí)氣壓變化示意圖,完成下列問題。
(1)表示氣旋過境的曲線是_______________________。
(2)表示反氣旋過境的曲線是_______________________。
(3)表示暖鋒過境的曲線是_______________________。
(4)可能帶來寒潮天氣的曲線是_______________________。
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科目:高中地理 來源: 題型:
讀圖2-22,完成下列問題。
圖2-22 不同天氣系統(tǒng)經(jīng)過某地時(shí)氣壓變化示意圖
(1)表示氣旋過境的曲線是_______________________。
(2)表示反氣旋過境的曲線是_______________________。
(3)表示暖鋒過境的曲線是_______________________。
(4)可能帶來寒潮天氣的曲線是_______________________。
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科目:高中地理 來源:專項(xiàng)題 題型:單選題
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