如圖中能正確表示我國(guó)冬季東部季風(fēng)區(qū)河流與地下水的一般補(bǔ)給關(guān)系的是

[　　]

A．

B．

C．

D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

閱讀下列圖文材料，回答相關(guān)問(wèn)題。

材料一：我國(guó)某市區(qū)、郊區(qū)、近郊農(nóng)村夏季午后氣溫變化示意圖

材料二：久居城市的人們都有類似的體驗(yàn)；夏季里市區(qū)的氣溫要比郊區(qū)高。為了躲避酷熱難耐的暑氣，人們不得不跑到綠樹(shù)成蔭、河湖交錯(cuò)的郊區(qū)或鄉(xiāng)村去享受一份清涼和愜意。為什么在享受現(xiàn)代城市的舒適與便利的同時(shí)，市區(qū)人要忍受比郊區(qū)更為炎熱的酷暑呢？

（1）材料一中的四條曲線，能正確表示市區(qū)、郊區(qū)、近郊農(nóng)村夏季午后氣溫變化的是______________；在這種午后氣溫現(xiàn)象作用下，如不考慮其它因素，市區(qū)與郊區(qū)近地面的風(fēng)向特點(diǎn)是________________________________________。

（2）請(qǐng)根據(jù)圖文材料所揭示的問(wèn)題，寫(xiě)出主題詞（限4~6字）____________________。

如就這一主題進(jìn)行課題研究，請(qǐng)補(bǔ)充完成基本的研究思路。

（3）同學(xué)們?cè)谘芯恐邪l(fā)現(xiàn)：城區(qū)與郊區(qū)氣溫之差，不同季節(jié)有差異（如右圖所示）。你從圖中可得到的正確信息是___________                   ________

_____     _______________。

某城市圍繞“營(yíng)造綠色城市，呵護(hù)地球家園”的主題展開(kāi)討論，請(qǐng)市民提出合理化建議。

（4）一高中生提出可在郊區(qū)封山育林，來(lái)改善市區(qū)綠化面積少、大氣質(zhì)量差的問(wèn)題。這種做法，你認(rèn)為可行嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由。（2分）

（5）一市民建議，本市綠化不應(yīng)再建大型草坪，需要以喬木、灌木樹(shù)種為主。與林木綠化相比，城市綠化中修建大型草坪有哪些不足？

（6）有同學(xué)提出在我國(guó)黃土高原、西北地區(qū)和東部沿海地區(qū)都應(yīng)該大力建造防護(hù)林工程，你認(rèn)為三地建防護(hù)林的環(huán)境作用相同嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目：高中地理 來(lái)源：2011屆天津市十二區(qū)縣重點(diǎn)中學(xué)高三畢業(yè)班聯(lián)考（塘沽二模）文綜地理卷 題型：綜合題

（30分）閱讀材料，回答問(wèn)題。
材料一 圖1為某日東亞地區(qū)等壓線（單位：百帕）分布圖，圖中虛線為鋒線。

材料二 北京時(shí)間2011年3月11日13時(shí)46分，日本本州島附近的東部海域發(fā)生9．0級(jí)強(qiáng)烈地震（如圖2）并引發(fā)海嘯，受其影響，3月12日以來(lái)，福島核電站連續(xù)發(fā)生爆炸，放射性核污染物泄漏已成為主要的次生災(zāi)害。

（1）此圖1所示季節(jié)為_(kāi)___（冬、夏）季，此時(shí)韓國(guó)南部沿海地區(qū)的天氣狀況              。
（6分）
（2）在圖1中涉及的區(qū)域范圍內(nèi)大致沿130°E經(jīng)線，自南向北所生長(zhǎng)的典型植被應(yīng)依次為：
              林、             林、溫帶針闊混交林、            林；以上植被的變化是以         的變化為基礎(chǔ)的。（8分）
（3）簡(jiǎn)述我國(guó)與日韓在經(jīng)濟(jì)發(fā)展與協(xié)作中各自突出的優(yōu)勢(shì)。（8分）
（4）海嘯的形成原理可概括為：“俯沖板塊向上覆板塊下方俯沖運(yùn)動(dòng)，上覆板塊緩慢變形，不斷積累彈性能量，最終達(dá)到極限，上覆板塊彈起，形成巨大水柱，向兩側(cè)傳播，形成海嘯。”圖中能正確表示海嘯形成順序的是（    ）（2分）

A．甲乙丙丁B．丙丁乙甲C．甲丙乙丁D．丙甲乙丁
（5）日本與我國(guó)一衣帶水，但日本大地震所引發(fā)的核泄漏對(duì)我國(guó)影響不大。根據(jù)所學(xué)知識(shí)及圖文材料分析其原因。（6分）

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科目：高中地理 來(lái)源：2012屆吉林省延吉市高三質(zhì)量檢測(cè)地理試卷 題型：綜合題

（10分）閱讀下列圖文材料，回答相關(guān)問(wèn)題。

材料一：我國(guó)某市區(qū)、郊區(qū)、近郊農(nóng)村夏季午后氣溫變化示意圖

材料二：久居城市的人們都有類似的體驗(yàn)；夏季里市區(qū)的氣溫要比郊區(qū)高。為了躲避酷熱難耐的暑氣，人們不得不跑到綠樹(shù)成蔭、河湖交錯(cuò)的郊區(qū)或鄉(xiāng)村去享受一份清涼和愜意。為什么在享受現(xiàn)代城市的舒適與便利的同時(shí)，市區(qū)人要忍受比郊區(qū)更為炎熱的酷暑呢？

1.材料一中的四條曲線，能正確表示市區(qū)、郊區(qū)、近郊農(nóng)村夏季午后氣溫變化的是______________；在這種午后氣溫現(xiàn)象作用下，如不考慮其它因素，市區(qū)與郊區(qū)近地面的風(fēng)向特點(diǎn)是________________________________________。

2.請(qǐng)根據(jù)圖文材料所揭示的問(wèn)題，寫(xiě)出主題詞（限4~6字）：____________________。

如就這一主題進(jìn)行課題研究，請(qǐng)補(bǔ)充完成基本的研究思路。

3.同學(xué)們?cè)谘芯恐邪l(fā)現(xiàn)：城區(qū)與郊區(qū)氣溫之差，不同季節(jié)有差異（如圖所示）。你從圖中可得到的正確信息是_______________________________________。

4.某城市圍繞“營(yíng)造綠色城市，呵護(hù)地球家園”的主題展開(kāi)討論，請(qǐng)市民提出合理化建議。一高中生提出可在郊區(qū)封山育林，來(lái)改善市區(qū)綠化面積少、大氣質(zhì)量差的問(wèn)題。這種做法，你認(rèn)為可行嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由。

5.一市民建議，本市綠化不應(yīng)再建大型草坪，需要以喬木、灌木樹(shù)種為主。與林木綠化相比，城市綠化中修建大型草坪有哪些不足？

 

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科目：高中地理 來(lái)源：2010-2011學(xué)年天津市高三畢業(yè)班聯(lián)考（塘沽二模）文綜地理卷 題型：綜合題

（30分）閱讀材料，回答問(wèn)題。

材料一  圖1為某日東亞地區(qū)等壓線（單位：百帕）分布圖，圖中虛線為鋒線。

材料二  北京時(shí)間2011年3月11日13時(shí)46分，日本本州島附近的東部海域發(fā)生9．0級(jí)強(qiáng)烈地震（如圖2）并引發(fā)海嘯，受其影響，3月12日以來(lái)，福島核電站連續(xù)發(fā)生爆炸，放射性核污染物泄漏已成為主要的次生災(zāi)害。

（1）此圖1所示季節(jié)為_(kāi)___（冬、夏）季，此時(shí)韓國(guó)南部沿海地區(qū)的天氣狀況               。

（6分）

（2）在圖1中涉及的區(qū)域范圍內(nèi)大致沿130°E經(jīng)線，自南向北所生長(zhǎng)的典型植被應(yīng)依次為：

               林、              林、溫帶針闊混交林、             林；以上植被的變化是以          的變化為基礎(chǔ)的。（8分）

（3）簡(jiǎn)述我國(guó)與日韓在經(jīng)濟(jì)發(fā)展與協(xié)作中各自突出的優(yōu)勢(shì)。（8分）

（4）海嘯的形成原理可概括為：“俯沖板塊向上覆板塊下方俯沖運(yùn)動(dòng)，上覆板塊緩慢變形，不斷積累彈性能量，最終達(dá)到極限，上覆板塊彈起，形成巨大水柱，向兩側(cè)傳播，形成海嘯�！眻D中能正確表示海嘯形成順序的是（     ）（2分）

A．甲乙丙丁         B．丙丁乙甲          C．甲丙乙丁        D．丙甲乙丁

（5）日本與我國(guó)一衣帶水，但日本大地震所引發(fā)的核泄漏對(duì)我國(guó)影響不大。根據(jù)所學(xué)知識(shí)及圖文材料分析其原因。（6分）

 

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