【題目】讀圖,中心點(diǎn)為地球北極的示意圖,若陰影部分表示黑夜,判斷下題.
(1)甲地的時(shí)間為( )
A.8時(shí)
B.9時(shí)
C.15時(shí)
D.16時(shí)
(2)當(dāng)?shù)厍蜻\(yùn)行到遠(yuǎn)日點(diǎn)附近時(shí)( 。
A.北京晝短夜長(zhǎng)
B.黃河河水結(jié)冰
C.塔里木河水上漲
D.地球公轉(zhuǎn)速度較快
【答案】
(1)B
(2)C
【解析】(1)讀圖可知,逆時(shí)針從北極上空俯視,陰影部分為黑夜,空白部分為白晝,甲左側(cè)晝夜分界線為晨線,與赤道交點(diǎn)日出時(shí)間為6點(diǎn),根據(jù)圖中的等份關(guān)系,可以判斷一份是45°,相差3個(gè)小時(shí),可以推斷出甲地時(shí)間為9點(diǎn).(2)由題,當(dāng)?shù)厍蜻\(yùn)行到遠(yuǎn)日點(diǎn)附近時(shí),太陽(yáng)直射點(diǎn)在北半球,北半球是夏季,晝長(zhǎng)大于夜長(zhǎng),所以北京的晝長(zhǎng)夜短,A錯(cuò);北半球夏季,黃河水不會(huì)結(jié)冰,B錯(cuò);夏季氣溫高,冰雪融水多,塔里木河以冰雪融水補(bǔ)給為主,河水上漲,C對(duì);遠(yuǎn)日點(diǎn)時(shí)地球公轉(zhuǎn)速度最慢,遠(yuǎn)日點(diǎn)附近應(yīng)是較慢,D錯(cuò).
故選:(1)B.(2)C.
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著“網(wǎng)購(gòu)”的興起,商品的流通量不斷增加。這促進(jìn)了( )
A. 商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)密度的加大 B. 商業(yè)區(qū)的規(guī)模擴(kuò)大
C. 商品流通環(huán)節(jié)的增加 D. 地域間的商業(yè)聯(lián)系
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為我國(guó)某山體不同坡向垂直帶譜示意圖.某校地理興趣小組通過(guò)對(duì)該山體垂直帶譜的分析,提出了不同的看法.讀圖,回答下題.
(1)關(guān)于垂直帶譜的看法,正確的是( 。
①東坡、南坡的帶譜比北坡、西坡復(fù)雜,是因?yàn)樯铰吹孛娓叨炔煌、谖髌碌母呱焦鄥膊莸閹П葨|坡的高而窄,是因?yàn)槲髌卤容^濕潤(rùn) ③北坡積雪冰川帶的下限比南坡低是坡向造成的、軚|坡積雪冰川帶的下限比西坡低是地形造成的.
A.①②
B.①③
C.③④
D.②④
(2).對(duì)山體位置的判斷,正確的是( 。
①地處南方濕潤(rùn)地區(qū)、诘靥幬鞅备珊档貐^(qū)、畚挥跐駶(rùn)河谷一側(cè)、芪挥诟蔁岷庸纫粋(cè).
A.①②
B.③④
C.②③
D.①④
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】向日葵屬一年生草本植物,喜光、耐低溫、耐鹽堿干旱,種子可食可榨油。讀向日葵分布示意圖,回答各題。
【1】影響甲國(guó)向日葵分布的主導(dǎo)因素是( )
A.光照B.水源
C.熱量D.土壤
【2】下列與圖中沼澤地的形成無(wú)關(guān)的是( )
A.地勢(shì)低平,排水不暢B.河流有凌汛,容易泛濫
C.緯度較高,蒸發(fā)較弱D.距北冰洋近,降水豐富
【3】關(guān)于甲國(guó)地理特征的說(shuō)法正確的是( )
A.多汁牧草廣布,乳畜業(yè)發(fā)達(dá)
B.溫帶落葉闊葉林廣布
C.交通方式以鐵路運(yùn)輸為主
D.工業(yè)發(fā)達(dá),輕重工業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀如圖,回答下列問(wèn)題.
(1)地震波:E為;F為 .
(2)不連續(xù)界面:A為;B為 .
(3)A界面以上為 , 其厚度分布的特點(diǎn)是 .
(4)A、B界面之間為 , 該圈層頂部和地殼合在一起叫作 .
(5)地震波在經(jīng)過(guò)B界面時(shí)傳播速度有什么變化?
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀中國(guó)農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)分布示意圖,完成下面小題。
【1】造成我國(guó)各地農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展差異的最主要因素是
A. 水源、土壤 B. 勞動(dòng)力、技術(shù)
C. 氣候、地形 D. 市場(chǎng)、交通
【2】與①區(qū)相比,③區(qū)糧食生產(chǎn)的優(yōu)勢(shì)條件是
A. 機(jī)械化水平高 B. 土壤肥力高
C. 水熱資源豐富 D. 人均耕地面積大
【3】下列地區(qū)中,既體現(xiàn)因地制宜,又符合可持續(xù)發(fā)展原則的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)是
A. ②區(qū)進(jìn)行鹽堿地改良,大力發(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè)
B. ③區(qū)充分利用光照優(yōu)勢(shì),發(fā)展大棚農(nóng)業(yè)
C. ④區(qū)加速開發(fā)熱帶森林,擴(kuò)大種植園面積
D. ⑥區(qū)增加牲畜數(shù)量,擴(kuò)大畜牧業(yè)規(guī)模
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀12月22日太陽(yáng)光照示意圖(圖甲)和太陽(yáng)直射點(diǎn)的回歸移動(dòng)示意圖(圖乙),完成下列要求.
(1)在12月22日太陽(yáng)光照示意圖(圖甲)上畫出晨昏線和夜半球(用斜線表示).
(2)這一天,圖甲中A,B,C三地白晝最長(zhǎng)的是 .
(3)這一天,正午太陽(yáng)高度由向南北兩側(cè)降低;和B點(diǎn)線速度相同的是點(diǎn)和點(diǎn).
(4)該日以后,太陽(yáng)直射點(diǎn)向(方向)移動(dòng).
(5)在圖乙中的①、②、③、④四點(diǎn)中,能夠表示全球晝夜平分現(xiàn)象的有、 .
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】最終決定農(nóng)業(yè)生產(chǎn)類型和規(guī)模的是( 。
A. 政策 B. 交通運(yùn)輸 C. 科技 D. 市場(chǎng)需求量
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下列圖文資料,回答問(wèn)題.
地震是人類文明進(jìn)步面臨的主要威脅之一,人類的社會(huì)活動(dòng)與經(jīng)濟(jì)活動(dòng)強(qiáng)度在一定程度上影響著地震災(zāi)情的空間分布與演化過(guò)程,認(rèn)識(shí)地震的形成原因和分布規(guī)律,探討緩解地震災(zāi)害的有效措施是人類面臨的重要任務(wù).
2011年3月11日日本發(fā)生里氏9級(jí)強(qiáng)烈地震,震中位于宮城縣以東太平洋海域,地震還引發(fā)了海嘯和核事故.2011年6月13日新西蘭第二大城市克賴斯特徹奇發(fā)生了里氏6級(jí)地震.
(1)日本位于板塊與板塊的交界處;這里的板塊邊界類型屬于邊界;圖中A板塊是板塊,它與B板塊的邊界類型屬于邊界.(邊界填寫“生長(zhǎng)”或“消亡”)
(2)地震釋放能量的大小叫 , 日本大地震給日本造成了巨大的生命和財(cái)產(chǎn)損失,其原因主要是 .
(3)板塊活動(dòng)不但導(dǎo)致了地震活動(dòng),而且與海洋島弧和許多海岸山脈的形成密切相關(guān).如圖所示,新西蘭東面的C板塊與B板塊碰撞,C板塊由于密度大、位置低,向B板塊下 , B板塊受擠壓 , 伴隨著大規(guī)模的火山和巖漿活動(dòng),形成了新西蘭諸島.
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