下圖為“木桶效應(yīng)”圖,如果組成木桶的各塊桶板分別代表影響環(huán)境人

口容量不同的資源種類,則影響新疆環(huán)境人口容量最主要的“短板”是:


  1. A.
    淡水
  2. B.
    土地
  3. C.
    礦產(chǎn)
  4. D.
    開(kāi)放程度
A
試題分析:影響環(huán)境人口容量的因素有:資源的豐富程度、科技水平、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)程度、對(duì)外開(kāi)放程度、人口受教育水平及消費(fèi)水平等。圖示反映木桶的短板決定了木桶最多能裝多少水,表示環(huán)境人口容量的多少。新疆由于地區(qū)內(nèi)陸,氣候干旱,降水少,故水資源是限制人口容量的首要因素。所以本題選擇A選項(xiàng)。
考點(diǎn):本題考查環(huán)境人口容量的影響因素。
點(diǎn)評(píng):本題難度較小,解答本題的關(guān)鍵是明確環(huán)境人口容量的影響因素、明確環(huán)境人口容量與環(huán)境承載力的區(qū)別。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年福建省晉江市季延中學(xué)高一下學(xué)期期中考試地理試卷(帶解析) 題型:單選題

下圖為“木桶效應(yīng)”圖,如果組成木桶的各塊桶板分別代表影響環(huán)境人

口容量不同的資源種類,則影響新疆環(huán)境人口容量最主要的“短板”是:

A.淡水B.土地C.礦產(chǎn)D.開(kāi)放程度

查看答案和解析>>

科目:高中地理 來(lái)源:2015屆福建省晉江市高一下學(xué)期期中考試地理試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為“木桶效應(yīng)”圖,如果組成木桶的各塊桶板分別代表影響環(huán)境人

口容量不同的資源種類,則影響新疆環(huán)境人口容量最主要的“短板”是:

A.淡水             B.土地             C.礦產(chǎn)             D.開(kāi)放程度

 

查看答案和解析>>

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

讀下圖“最佳人口規(guī)模示意圖”,回答下題。

關(guān)于圖中人口規(guī)模的敘述正確的是(    )

       A.P為較低生產(chǎn)力水平條件下的環(huán)境人口容量

     B.P/為環(huán)境承載力

     C.P/為較高生產(chǎn)力水平條件下的合理人口容量

       D.P為“木桶的短板效應(yīng)”

查看答案和解析>>

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

下圖為我國(guó)某河流的年徑量變化曲線示意圖,讀圖回答25~26題。

25.該河流分布于

A.東南沿海地區(qū)  B.西北地區(qū)

C.青藏高寒區(qū)    D.東北地區(qū)

26.能正確反映該河流水文特征的是

A.有冰川和地下水補(bǔ)給  B.有兩個(gè)汛期

C.沒(méi)有結(jié)冰期          D.年徑流量大

27. 下列關(guān)于“木桶效應(yīng)”說(shuō)法正確的是

A.木桶容納水量的多少取決于長(zhǎng)的桶板

B.木桶容納水量的多少取決于短的桶板

C.如果桶板代替資源,則長(zhǎng)的板決定了人口的容量

D.地球上人口的容量決定于人類自身

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案