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科目:高中地理 來(lái)源:高中課程新學(xué)案 高三年級(jí) 地理 題型:013
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
讀“二戰(zhàn)前后人口遷移模式圖”,完成下列要求。(注:圖中箭頭表示人口遷入或遷出的方向)
(1)在北美兩側(cè)橫線上加繪兩個(gè)箭頭,以表示其二戰(zhàn)前后人口遷移的方向。
(2)圖中字母所代表的大洲分別是:
A____________,B____________,C____________, D____________。
(3)一個(gè)國(guó)家人口的遷出,對(duì)于緩和所在國(guó)___________________有一定好處,但也往往造成_______________;對(duì)于移入國(guó)則提供了_________,促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
(4)從全球來(lái)看,目前我國(guó)屬于人口的_________地區(qū)。
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科目:高中地理 來(lái)源:2014屆甘肅省高一下學(xué)期期末考試地理試卷(解析版) 題型:綜合題
讀“二戰(zhàn)前后人口遷移模式圖”,完成下列要求。(注:圖中箭頭表示人口遷入或遷出的方向)(9分)
(1)在北美兩側(cè)橫線上加繪兩個(gè)箭頭,以表示其二戰(zhàn)前后人口遷移的方向。(1分)
(2)圖中字母所代表的大洲分別是:A____________,B____________,C____________,D____________。(4分)
(3)一個(gè)國(guó)家人口的遷出,對(duì)于緩和所在國(guó)___________________有一定好處,但也往往造成_______________;對(duì)于移入國(guó)則提供了豐富的___________,促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。(3分)
(4)從全球來(lái)看,目前我國(guó)屬于人口的_________(遷入或遷出)地區(qū)。(1分)
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