圖為某地區(qū)不同時期人口年齡結(jié)構(gòu)圖。讀圖并結(jié)合所學(xué)知識,完成題。
【小題1】1991 年與 1951 年相比,該地區(qū) ( )
A.60 歲以上人口比重上升 |
B.40~60歲人口比重保持不變 |
C.20~40歲人口比重下降 |
D.0~5 歲人口比重上升 |
A.少兒人口比重大 |
B.老齡人口比重大 |
C.人口年齡結(jié)構(gòu)呈金字塔形 |
D.男女人口數(shù)相等 |
科目:高中地理 來源: 題型:
流域是一個相對獨立的自然地理系統(tǒng),它以水系為紐帶,將系統(tǒng)內(nèi)各自然地理要素連結(jié)成—個不可分割的整體。隨著人類活動的加劇,流域已成為區(qū)域人地關(guān)系十分敏感而復(fù)雜的地理單元。
甲圖是某時期某流域局部地形圖,乙圖是10年后該地區(qū)土地利用狀況圖,丙圖是該地區(qū)的月平均氣溫變化曲線和降水量柱狀圖。讀圖完成下列問題。
(1)說明A支流的水文特征。(6分)
(2)說出B、C兩支流在開發(fā)利用方向上的不同。(6分)
(3)指出乙圖中土地利用不合理的現(xiàn)象,并說明這些現(xiàn)象對湖泊及其下游造成的環(huán)境影響。(10分)
(4)如果在該地區(qū)選址建水庫,你認為除上述方面的資料外,還需要收集哪方面的必要資料?(3分)
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科目:高中地理 來源: 題型:
流域是一個相對獨立的自然地理系統(tǒng),它以水系為紐帶,將系統(tǒng)內(nèi)各自然地理要素連結(jié)成—個不可分割的整體。隨著人類活動的加劇,流域已成為區(qū)域人地關(guān)系十分敏感而復(fù)雜的地理單元。
甲圖是某時期某流域局部地形圖,乙圖是10年后該地區(qū)土地利用狀況圖,丙圖是該地區(qū)的月平均氣溫變化曲線和降水量柱狀圖。讀圖完成下列問題。
1.說明A支流的水文特征。
2.說出B、C兩支流在開發(fā)利用方向上的不同。
3.指出乙圖中土地利用不合理的現(xiàn)象,并說明這些現(xiàn)象對湖泊及其下游造成的環(huán)境影響。
4.如果在該地區(qū)選址建水庫,你認為除上述方面的資料外,還需要收集哪方面的必要資料?
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科目:高中地理 來源: 題型:
根據(jù)下列材料,回答問題。
材料1:隨著大型電視連續(xù)劇《闖關(guān)東》的走紅,越來越多的人開始思考當時東北地區(qū)為什么能吸引如此多的人遷入。下圖為我國東北地區(qū)不同時期人口遷移圖。
材料2:2012年五一勞動節(jié)山東某中學(xué)生小明調(diào)查“家族人口遷移”情況時,了解到他的爺爺在20世紀70年代從山東遷往東北,1990年又從東北遷回山東。
材料3:1978年黑龍江省農(nóng)民人均純收入比山東省高2/3,可到了1985年,山東農(nóng)村經(jīng)濟大發(fā)展,超過了黑龍江。
(1)結(jié)合材料2、3,小明的爺爺20世紀70年代從山東遷往東北的原因是什么?1990年又遷回山東的原因是什么?
(2)由材料1可知1980年前人口遷入地區(qū)主要是________。遷移到此地的農(nóng)民大量開荒種地,產(chǎn)生的環(huán)境問題有哪些?
(3)1985年后人口遷移的主要方向又稱“雁南飛”現(xiàn)象,該現(xiàn)象給山東經(jīng)濟發(fā)展帶來哪些有利影響和不利影響?
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科目:高中地理 來源: 題型:閱讀理解
下圖為“某區(qū)域示意圖”,讀圖回答問題。
(1)該區(qū)域交通和農(nóng)業(yè)技術(shù)條件的改變,對柑橘生產(chǎn)的影響。
(2)簡述丘陵山區(qū)的治理對流域生態(tài)環(huán)境的作用。
(3)請結(jié)合該地區(qū)自然環(huán)境特征,提出該地農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的有效措施。
材料一 1961年,全國一些地方的農(nóng)民為了渡過困難,自發(fā)地搞起包產(chǎn)到戶。安徽在1962年的年中,包產(chǎn)到戶發(fā)展到了占農(nóng)戶的80%,川、甘、浙等省農(nóng)村達70%,全國農(nóng)村平均起來已經(jīng)超過20%。安徽省委書記曾希圣在全省實驗推行包產(chǎn)到隊、到戶的責(zé)任田,1961年3月毛澤東含糊地批準他進行實驗,這使得安徽的糧食迅速增產(chǎn),并有余糧支援河南、江蘇等地。但隨即毛澤東嚴厲批判了安徽的做法,曾希圣因此被撤職。在此前后,浙江、山東等地,也有小規(guī)模的包產(chǎn)到戶的嘗試,最終都無疾而終,所有參與其中的干部,全部被整肅,無一幸免。“包產(chǎn)到戶”被當作資本主義、修正主義的東西,受到長期批判。
材料二 1978年秋天,安徽發(fā)生大旱災(zāi),為了使秋種(種麥子)能順利進行,有的地方干部就采取了把生產(chǎn)隊的土地直接包給農(nóng)戶種的辦法,搞“包產(chǎn)到戶”!不帐∥瘯浫f里對此采取了支持的態(tài)度,萬里說:“包產(chǎn)到戶的問題,過去批了幾十年,許多干部被批怕了,但過去批判過的東西,不一定是錯誤的;過去提倡的東西,不一定就是正確的,要靠實踐來檢驗! ……1978年11月24日的冬夜,安徽鳳陽縣小崗村18戶村民又做出了一個革命性的決定——“分田單干,包干到戶”!鞍a(chǎn)到戶”與“包干到戶”,一字之差,性質(zhì)完全不同。包干到戶,農(nóng)村土地真正實現(xiàn)了兩權(quán)分離,土地所有權(quán)歸集體,農(nóng)民通過承包獲得對土地的經(jīng)營權(quán),農(nóng)民成了相對獨立的商品生產(chǎn)者和經(jīng)營者。農(nóng)民用和平的方式奪了集體的生產(chǎn)經(jīng)營權(quán)。
(4)依據(jù)材料4、5,結(jié)合所學(xué)知識回答,20世紀60年代開始及70年代末,農(nóng)村搞“包產(chǎn)到戶”的共同原因是什么?結(jié)局有何不同?
(5)依據(jù)材料,分析“小崗模式”與60年代“包產(chǎn)到戶”有什么區(qū)別?“小崗模式”的推行有什么作用?
材料三 法國大革命以后,法國農(nóng)業(yè)發(fā)展的緩慢,大大制約了法國工業(yè)革命。二戰(zhàn)后,法國開始改造小農(nóng)經(jīng)濟。首先,加大了對農(nóng)業(yè)的投入。1945年,法國政府通過國家農(nóng)業(yè)信貸銀行發(fā)行五年期債券募集、1947年開始的馬歇爾計劃,共為法國農(nóng)業(yè)提供90億法郎的資金支持。從1954年起,法國政府對農(nóng)業(yè)的投入超過了每年政府預(yù)算的4.6%。其次,力促土地的集中經(jīng)營,實現(xiàn)農(nóng)業(yè)機械化。鼓勵年長農(nóng)民“退休”,政府為其頒發(fā)“離農(nóng)終身補貼”;各地政府成立土地整改組織,負責(zé)收購農(nóng)民的零散土地,進行平整整合后轉(zhuǎn)賣給農(nóng)業(yè)資本家;對于自行合并經(jīng)營的農(nóng)場減免稅收;對農(nóng)民購買農(nóng)機給予優(yōu)惠和貸款,農(nóng)場主購買農(nóng)機可享受國家銀行的長期、低息貸款。第三,加強農(nóng)業(yè)合作組織的建設(shè)。一方面是政府組織各級農(nóng)業(yè)公會和農(nóng)業(yè)交流協(xié)會,通過這個組織傳達和解釋政府的農(nóng)業(yè)政策,調(diào)查農(nóng)業(yè)發(fā)展情況,組織農(nóng)業(yè)交流活動等。另一方面是鼓勵農(nóng)民自行組織各種農(nóng)業(yè)合作社,尤其是法國南部各類特種經(jīng)營的農(nóng)戶基本上都加入到了各種農(nóng)業(yè)合作社中,合作社通過與農(nóng)戶簽訂合同的方式引導(dǎo)農(nóng)戶進行生產(chǎn),建立起農(nóng)戶與外界市場的聯(lián)系,這彌補了各類特種經(jīng)營難于擴大經(jīng)營規(guī)模的缺陷。第四是加強農(nóng)業(yè)科研和農(nóng)村職業(yè)教育的建設(shè),提高農(nóng)業(yè)的科技含量和農(nóng)業(yè)就業(yè)人員的素質(zhì)。在第四和第五共和國時期,法國政府共設(shè)立了33所全國性的高等農(nóng)業(yè)學(xué)院和農(nóng)業(yè)工程學(xué)校,并且各省普遍設(shè)立了各種農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)校。政府規(guī)定,凡是獨立經(jīng)營農(nóng)場的人必須要具備“農(nóng)業(yè)技師”證書。法國農(nóng)業(yè)出現(xiàn)了天翻地覆的變化。短短的二十幾年時間,法國農(nóng)業(yè)實現(xiàn)了全面的機械化、電氣化和化學(xué)化。法國成為20世紀中后期世界上發(fā)展最快的國家之一。(李世安《歐美資本主義發(fā)展史》)
(6)戰(zhàn)后,法國對落后小農(nóng)經(jīng)濟的改造,對今天中國農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展與轉(zhuǎn)變有哪些可借鑒之處?
材料四 2005-2009年我國城鎮(zhèn)居民人均可支配收入與農(nóng)村居民人均純收入情況表
年份 | 2005年 | 2006年 | 2007年 | 2008年 | 2009年 |
城市 | 10493元 | 11759元 | 13786元 | 15781元 | 17175元 |
農(nóng)村 | 3225元 | 3587元 | 4140元 | 4761元 | 5153元 |
(7)材料四反映了什么經(jīng)濟現(xiàn)象?如何解決材料一中所反映的問題?
材料五 中央農(nóng)村工作會議指出,加大城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展力度,必須牢牢把握加強“三農(nóng)”這個根本立足點,牢牢把握推動資源要素向農(nóng)村配置這個重要著力點,牢牢把握城鎮(zhèn)化與新農(nóng)村建設(shè)協(xié)調(diào)推進這個戰(zhàn)略著眼點,牢牢把握城鄉(xiāng)改革聯(lián)動這個關(guān)鍵切入點。決不能以犧牲農(nóng)業(yè)農(nóng)村為代價推進工業(yè)化城鎮(zhèn)化、決不能借統(tǒng)籌城鄉(xiāng)之名削弱農(nóng)業(yè)農(nóng)村、損害農(nóng)民利益。
(8)結(jié)合材料二,運用對立統(tǒng)一觀點,分析說明城鎮(zhèn)化建設(shè)與新農(nóng)村建設(shè)的關(guān)系。
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科目:高中地理 來源: 題型:閱讀理解
閱讀材料,回答下列問題。
材料一 隨著大型電視連續(xù)劇“闖關(guān)東”的熱播,越來越多的人開始思考當時東北地區(qū)為什么能吸引如此多的人遷入。下圖為我國東北地區(qū)不同時期人口遷移圖。
材料二 山東某中學(xué)生小明調(diào)查“家族人口遷移”情況時,了解到他的爺爺在20世紀70年代從山東遷往東北,1990年又從東北迂回山東,稱為“雁南飛”。
材料三 1978年黑龍江省農(nóng)民人均純收入比山東省高2/3,可到了1985年,山東農(nóng)村經(jīng)濟大發(fā)展,超過了黑龍江。
(1)由材料一可知,1980年前人口遷入地區(qū)主要是_________,這里突出的自然資源優(yōu)勢有哪些?
(2)結(jié)合材料二、材料三,試分析小明的爺爺20世紀70年代從山東遷往東北的主要原因。
(3)1985年后人口遷移又稱“雁南飛”現(xiàn)象,其產(chǎn)生原因是什么?該現(xiàn)象給山東帶來哪些有利影響和不利影響?
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