圖4為“大氣熱力作用示意圖”。青藏高原與四川盆地緯度相當(dāng),關(guān)于兩地?zé)崃顩r的比較,正確的是
A.青藏高原的年平均氣溫較低,與①大小有關(guān)
B.四川盆地的年太陽總輻射量較小,與②大小有關(guān)
C.四川盆地的氣溫日較差較小,與③大小有關(guān)
D.青藏高原的年太陽輻射總量較大,與④大小有關(guān)
科目:高中地理 來源: 題型:
溫室效應(yīng)引起全球變暖已成事實。澳大利亞科學(xué)家又提出,與這一效應(yīng)相伴的還有“地球變暗”效應(yīng)。讀圖,回答下面試題。
1.大氣對太陽輻射產(chǎn)生吸收作用的主要成分是
A.氧、臭氧 B.氮、氧 C.氧、二氧化碳 D.二氧化碳、臭氧
2. 圖甲為模擬溫室效應(yīng)的小實驗,兩支同樣的溫度計靜置在陽光下,十分鐘后,透明玻璃瓶內(nèi)溫度計的讀數(shù)可能是
A. 25℃ B. 12℃ C. 10℃ D. 8℃
3. 高原地區(qū)氣溫低主要是吸收哪部分少所導(dǎo)致的
A. ① B. ② C. ③ D. ⑤
4. 圖乙中與“地球變暗”相對應(yīng)的大氣熱力作用是
A. ① B. ② C. ③ D. ④
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科目:高中地理 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省宿遷青華中學(xué)高一上學(xué)期期中考試地理試卷(帶解析) 題型:綜合題
讀大氣熱力作用示意圖,回答下列各題:(共10分)
(1) 圖中字母代表的作用過程:A , C ,D 。
(2) 多云的夜間氣溫較晴朗的夜晚要高,是因為圖中字母_____表示的作用強(qiáng)。
(3) 圖中字母_____是近地面大氣的主要熱源和直接熱源.
(4) 大氣對太陽輻射的吸收具有________性. 具體表現(xiàn)為: 吸收 ; 吸收 。
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科目:高中地理 來源:2012-2013學(xué)年新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高二上期期末考試地理卷(帶解析) 題型:綜合題
讀我國某區(qū)域圖,圖中等值線為降水量線,回答下列問題。(19分)
(1)描述該區(qū)域降水量的分布特征。(2分)
(2)該區(qū)域的青海省素有“中華水塔”之稱,試說明其自然地理條件。(4分)
(3)簡析該區(qū)域東南部地區(qū)生物多樣性豐富的自然原因。(3分)
(4)圖中A地是我國年太陽輻射最多,年平均氣溫最低的地區(qū),試從大氣熱力作用角度分析該地區(qū)太陽輻射強(qiáng)、氣溫低的原因。(4分)
(5)河流①流域內(nèi)的主要特色農(nóng)業(yè)(種植業(yè))類型是什么?試分析其形成原因。(6分)
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科目:高中地理 來源:2010年江蘇揚(yáng)州市高三第四次模擬考試地理卷 題型:選擇題
圖4為“大氣熱力作用示意圖”。青藏高原與四川盆地緯度相當(dāng),關(guān)于兩地?zé)崃顩r的比較,正確的是
A.青藏高原的年平均氣溫較低,與①大小有關(guān)
B.四川盆地的年太陽總輻射量較小,與②大小有關(guān)
C.四川盆地的氣溫日較差較小,與③大小有關(guān)
D.青藏高原的年太陽輻射總量較大,與④大小有關(guān)
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