【題目】生態(tài)城市是許多城市的發(fā)展方向,某地區(qū)生態(tài)園林城市模式圖”,完成下面小題。

1下列關(guān)于圖示的說(shuō)法,不正確的是(  )

A. 生態(tài)園林城市中生態(tài)用地比重較大,因而不會(huì)產(chǎn)生熱島效應(yīng)

B. 動(dòng)植物園苗圃可以在一定程度上保護(hù)居住區(qū)環(huán)境免受直接污染

C. 該城市的道路網(wǎng)布局形式可以緩解市中心區(qū)的交通擁堵?tīng)顩r

D. 外環(huán)工業(yè)倉(cāng)庫(kù)集中但不連片,為城市的建設(shè)發(fā)展留有余地

2在下列城市發(fā)展措施中,與生態(tài)城市的建設(shè)最吻合的是(  )

A. 興建交通設(shè)施,保證車(chē)流暢通

B. 保護(hù)濕地,增加綠地,減少?gòu)U棄物排放

C. 興建高樓大廈,保證人有所居

D. 發(fā)展現(xiàn)代制造業(yè),增加社會(huì)物質(zhì)財(cái)富

【答案】

1A

2B

【解析】

1生態(tài)園林城市中生態(tài)用地比重較大,但生態(tài)園林城市仍會(huì)出現(xiàn)城市熱島效應(yīng)”,綠地只能減弱城市的熱島效應(yīng)”。

2A項(xiàng)是解決城市交通擁擠的措施,C項(xiàng)是解決住房緊張的措施,D項(xiàng)是促進(jìn)城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的措施,只有B項(xiàng)與生態(tài)城市的建設(shè)相吻合。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是“我國(guó)某地區(qū)的生產(chǎn)模式分布示意圖”。讀圖,完成下面小題。

1影響圖中不同生產(chǎn)模式分區(qū)的主導(dǎo)性因素為(  )

A. 水源 B. 土壤 C. 地形 D. 熱量

2過(guò)渡帶最不適合進(jìn)行的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式是(  )

A. 灌草種植

B. 畜牧業(yè)

C. 小麥農(nóng)場(chǎng)

D. 野生動(dòng)物繁育基地

查看答案和解析>>

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】正屋正脊是指主屋屋頂最高處的一條屋脊。下圖示意海南島東北部山地地區(qū)的某鄉(xiāng)村正屋正脊線與等高線的關(guān)系,圖中乙地為該區(qū)域最高點(diǎn),等高距為20米。讀圖回答下列各題。

1該區(qū)域的相對(duì)高差最大可能是( )

A. 70米 B. 90米 C. 110米 D. 130米

2海南島鄉(xiāng)村建筑不同于我國(guó)北方地區(qū)的坐北朝南的布局,受地形影響較大,一般背山面河。夏至日前后,站在甲處正屋的房門(mén)口能看到( )

A. 太陽(yáng)從正前方山頭處升起 B. 太陽(yáng)從左前方山頭出升起

C. 太陽(yáng)從正前方山頭處落下 D. 太陽(yáng)從右前方山頭處落下

3該鄉(xiāng)村建筑的排列是正屋沿等高線平行或與等高線有一定角度排列,這樣排列的主要目的是( )

A. 通風(fēng)排水 B. 便于采光 C. 攔截水源 D. 獲得更多太陽(yáng)能

查看答案和解析>>

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】 (2017·天津高考,14)讀圖文材料,完成下列各題。

京津冀地區(qū)鐵路分布示意圖

(1)結(jié)合圖中所示信息,說(shuō)明京、津兩城市間鐵路線較密集的主要社會(huì)經(jīng)濟(jì)原因。請(qǐng)回答兩項(xiàng)。

2016年唐山至承德的鐵路正式開(kāi)通,使京津冀地區(qū)的鐵路網(wǎng)進(jìn)一步完善。

(2)唐山至承德之間鐵路修建的工程難度較大。據(jù)圖中所示信息說(shuō)明原因。

(3)京津冀地區(qū)鐵路網(wǎng)的完善,提升了承德市的旅游服務(wù)功能,對(duì)承德市社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有何促進(jìn)作用?請(qǐng)回答兩項(xiàng)。

查看答案和解析>>

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】光球?qū)犹?yáng)活動(dòng)的主要表現(xiàn)是

A.黑子B.耀斑C.日珥D.太陽(yáng)風(fēng)

查看答案和解析>>

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】GPS系統(tǒng)中提供觀測(cè)數(shù)據(jù)的是( )
A.空間衛(wèi)星
B.主控站
C.監(jiān)控站
D.信息注入站

查看答案和解析>>

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】某中學(xué)地理學(xué)習(xí)小組對(duì)下圖所示區(qū)域進(jìn)行考察,讀圖回答下面小題。

1在同學(xué)們繪制的四幅地形剖面圖中,依據(jù)上左圖甲、乙兩處連線繪制的是

A. B.

C. D.

2為了保護(hù)生態(tài)環(huán)境,當(dāng)?shù)卣?jì)劃將圖2中a、b、c、d四處居民點(diǎn)集中到一處。地理小組建議居民點(diǎn)集中建在水源最豐富的地方,該地應(yīng)選在

A. a處 B. b處 C. c處 D. d處

查看答案和解析>>

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】2010年10月13日是第21個(gè)國(guó)際減災(zāi)日,其主題為“建設(shè)具有抗災(zāi)能力的城市——讓我們做好準(zhǔn)備”。據(jù)此回答:
地理信息技術(shù)被廣泛地應(yīng)用于防災(zāi)減災(zāi),若要對(duì)麥田進(jìn)行病蟲(chóng)害預(yù)報(bào),遙感圖像最好( )
A.每三天一次
B.每三個(gè)星期一次
C.每三個(gè)月一次
D.每年一次

查看答案和解析>>

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】浙江省山地丘陵廣布,適宜茶樹(shù)的生長(zhǎng),但春季易受霜凍天氣影響。為此,當(dāng)?shù)夭鑸@引進(jìn)了防霜凍風(fēng)扇。這種風(fēng)扇安裝在6米多高的鐵桿頂上,利用早春時(shí)節(jié)地表上空氣溫比地表高3-5的原理,當(dāng)風(fēng)扇探頭檢測(cè)到茶園內(nèi)茶叢頂部的空氣層溫度低于結(jié)霜臨界溫度4以下時(shí),就會(huì)自動(dòng)啟動(dòng)風(fēng)扇,從而減輕霜凍對(duì)茶樹(shù)的傷害。據(jù)此回答下列小題。

【1】當(dāng)防凍風(fēng)扇自動(dòng)啟動(dòng)時(shí),杭州西湖龍井茶基地(

A.地表上空氣溫比地表高,存在逆溫層

B.近地面氣溫比防凍風(fēng)扇處氣溫高

C.近地面大氣對(duì)流運(yùn)動(dòng)顯著

D.夜間為陰天,地面冷卻弱

2關(guān)于風(fēng)扇的作用原理正確的是(

風(fēng)扇可以把高處的暖空氣往下吹到茶樹(shù)上

風(fēng)扇吹出的冷風(fēng)可以使茶樹(shù)免受霜凍影響

風(fēng)扇的轉(zhuǎn)動(dòng)可以減弱近地面對(duì)流運(yùn)動(dòng)程度

風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)可帶動(dòng)空氣流動(dòng),阻止上層冷空氣下壓

A.①③ B.②④

C.②③ D.①④

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案