【題目】如果要在太陽(yáng)系的行星中建一個(gè)人類居住點(diǎn),下列行星中條件較適宜的是( )

A. 天王星 B. 木星 C. 土星 D. 火星

【答案】D

【解析】試題分析:行星中與地球在質(zhì)量、體積、密度等方面最為接近的是火星,故D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖中甲地出產(chǎn)的小棗因核小肉厚、含糖量高而成為優(yōu)質(zhì)紅棗品種,據(jù)此完成下列各題。

【1】甲地因地制宜種植該品種棗樹(shù),主要是因?yàn)槠?/span>

A耐旱 B耐澇 C抗病蟲害 D占耕地少

【2】對(duì)甲地棗樹(shù)生長(zhǎng)威脅最大的自然災(zāi)害是

A干旱 B洪澇 C臺(tái)風(fēng) D凍害

【3】甲地小棗品質(zhì)優(yōu)良,主要是因?yàn)樵摰?/span>

A光照強(qiáng),氣溫日差較大 B氣溫日差較小,降水多

C降水少,地形平坦 D綠洲廣布,土壤肥沃

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】2016年2月共有67797人在德國(guó)聯(lián)邦移民與難民局申請(qǐng)避難,與去年同期相比增長(zhǎng)1599%。2016年1至2月德國(guó)接收的難民人數(shù)已超過(guò)10萬(wàn)人。漢堡港是德國(guó)最大的港口,基爾運(yùn)河是北海和波羅的海的重要通道。近些年來(lái),易北河入海口水域出現(xiàn)了水運(yùn)擁堵嚴(yán)重等問(wèn)題。下圖為歐洲局部簡(jiǎn)圖和甲、乙兩地各月降水量統(tǒng)計(jì)圖。

1分析甲、乙兩地降水的差異。

2指出難民遷移路線所經(jīng)過(guò)的主要自然帶,并簡(jiǎn)述德國(guó)吸引大量難民涌入的原因。

3分析易北河入?谒\(yùn)擁堵的原因,并提出合理的解決措施。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀圖文材料,回答下列問(wèn)題。

位于云貴高厚東部的貴州省,氣候溫和濕潤(rùn),年降水量在1200毫米左右,大致以貴陽(yáng)為界,以西的降水集中在夏季.而以東的降水集中在冬春季節(jié)。境內(nèi)喀斯特地貌發(fā)育典型,分布范圍廣,山川、河流、溶洞、瀑布眾多,其中黃果樹(shù)瀑布為亞洲第一大瀑布。此外,由于受到地殼構(gòu)造運(yùn)動(dòng)抬升的影響,地質(zhì)條件不穩(wěn)定,目前石漠化現(xiàn)象十分嚴(yán)重。下圖為貴州省等高線地形圖(單位:米)。

1)分析貴陽(yáng)以東降水集中于冬春季節(jié)的主要原因。

2)說(shuō)明黃果樹(shù)瀑布的形成過(guò)程。

3)推測(cè)貴州省西部地區(qū)水資源緊張的季節(jié),并從自然角度解釋其原因.

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】三葉蟲、恐龍、大型哺乳動(dòng)物分別為古生代、中生代、新生代的代表性動(dòng)物,下圖為某地地質(zhì)剖面示意圖,完成下列各題。

1圖中斷層最可能發(fā)生于下列哪個(gè)地質(zhì)時(shí)期

A. 古生代前期 B. 古生代后期—中生代前期

C. 中生代后期—新生代前期 D. 新生代后期

2下列敘述正確的是

A. 甲處巖石為變質(zhì)巖 B. 乙?guī)r層形成之前該地發(fā)生過(guò)地殼抬升

C. 丙處巖石由外力作用形成 D. 丁巖層主要是由內(nèi)力作用形成的

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】面對(duì)20世紀(jì)90年代經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)的迅速發(fā)展,中國(guó)政府的重大舉措是

A. 擴(kuò)大企業(yè)自主權(quán),改革高度集中的管理體制

B. 制定了社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線

C. 開(kāi)始提出和闡述建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的理論

D. 提出建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】I see no reason why they shouldnt go on playing for another four or five years __ they are fit enough.

A. unless B. so that C. though D. providing that

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】人口壓力、資源短缺、深刻的環(huán)境危機(jī),決定了我國(guó)走可持續(xù)發(fā)展道路的必然性。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】區(qū)域的整體性是指區(qū)域之間并不是孤立存在的,而是有著各種各樣的聯(lián)系。

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同步練習(xí)冊(cè)答案