引起大氣運(yùn)動(dòng)的根本原因是                            （   ）
A．氣壓帶的移動(dòng)B．空氣的上升與下沉
C．海陸熱力性質(zhì)的差異D．高低緯度間的溫度差異
D
引起大氣運(yùn)動(dòng)的根本原因是高低緯度間的溫度差異。選擇D項(xiàng)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

讀圖，完成問(wèn)題。

若此圖表示熱力環(huán)流，下列說(shuō)法正確的是
A．丙處氣壓比甲處高B．甲處氣壓比乙處高
C．丙處氣壓比丁處高D．甲處氣溫比乙處低

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科目：高中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

有關(guān)季風(fēng)的敘述，正確的是 ( 　)
A．東亞地區(qū)季風(fēng)成因是氣壓帶風(fēng)帶季節(jié)移動(dòng)
B．東亞地區(qū)季風(fēng)成因是海陸性質(zhì)差異
C．季風(fēng)形成的主要原因是高低緯度間的熱量差異
D．我國(guó)不受東南季風(fēng)的影響

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科目：高中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某校地理興趣小組利用假期對(duì)當(dāng)?shù)氐囊粋�(gè)山谷進(jìn)行野外考察，如圖其中實(shí)線為剖面線，虛線為等壓面，點(diǎn)線為等溫面，箭頭為大氣流動(dòng)方向。據(jù)此回答問(wèn)題。

小題1:右圖信息中，只有一處正確是
A．甲B．乙C．丙D．丁
小題2:地理興趣小組觀測(cè)時(shí)間可能是
A．8:00—9: 00B．12： 00—13： 00
C．15：00—16： 00D．23: 00—24： 00

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科目：高中地理 來(lái)源：不詳 題型：綜合讀圖題

(7分) 讀“高空等壓面示意圖”，完成下列問(wèn)題：

（1）圖中①至⑤點(diǎn)，氣壓最高的是         ，氣壓最低的是         。
（2）A、B兩地中受熱的是         地，空氣           （上升/下沉）運(yùn)動(dòng)。
（3）用箭頭在圖中畫(huà)出熱力環(huán)流。
（4）若A、B表示白天的陸地和海洋，則該圖表示陸地的是          。
（5）從以上可看出，空氣水平運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的根本原因是__________________。

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科目：高中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

該圖幾種大氣運(yùn)動(dòng)形式中，正確的是：     

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科目：高中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

該圖為沿45ºN氣壓分布狀況，讀右圖回答問(wèn)題

小題1:圖中所示季節(jié)，②地的盛行風(fēng)向是
A．東南風(fēng)B．西南風(fēng)
C．東北風(fēng)D．西北風(fēng)
小題2:圖所示季節(jié)，①地氣候特征是  
A．寒冷干燥B．溫和多雨
C．炎熱多雨D．炎熱少雨
小題3:圖中所示季節(jié)，下列敘述正確的是
A．我國(guó)華北正值春旱嚴(yán)重
B．我國(guó)南極長(zhǎng)城站多日太陽(yáng)不落
C．澳大利亞小麥生產(chǎn)正值忙碌期
D．我國(guó)南部沿海赤潮頻發(fā)

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科目：高中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖為三圈環(huán)流局部示意圖，甲、乙表示風(fēng)帶，丙表示氣壓帶。讀圖回答問(wèn)題。

小題1:下列有關(guān)圖2的敘述，正確的是
A．甲、乙風(fēng)帶的風(fēng)向一定不同
B．甲、乙中有一支為中緯西風(fēng)帶
C．甲、乙可能同屬一個(gè)風(fēng)帶
D．丙氣壓帶夏季向低緯度移動(dòng)
小題2:若甲、乙風(fēng)向相反，則下列敘述正確的是
A．甲風(fēng)帶為低緯信風(fēng)帶
B．受乙控制的地區(qū)溫和多雨
C．受丙控制的地區(qū)多晴朗天氣
D．甲丙交替控制區(qū)為熱帶草原氣候

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科目：高中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

圖7表示熱力環(huán)流示意圖，甲乙表示地面。則甲、乙、丙、丁四點(diǎn)的氣壓值高低
順序是
A．甲＞乙＞丙＞丁B．甲＞乙＞�。颈�
C．丙＞丁＞甲＞乙D．乙＞甲＞�。颈�

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