讀下圖水循環(huán)示意圖，若圖中數(shù)碼①②③④表示海洋水、大氣水、地表水和地下水，則數(shù)碼①②③④依次表示(　　)
A．海洋水、大氣水、地表水、地下水
B．大氣水、海洋水、地表水、地下水
C．海洋水、大氣水、地下水、地表水
D．大氣水、海洋水、地下水、地表水
B

試題分析：水循環(huán)過(guò)程實(shí)際上就是海洋水、大氣水、地表水、地下水之間的相互轉(zhuǎn)化過(guò)程。解題時(shí)可采用嘗試法解題，把四者填進(jìn)去以后，結(jié)合水循環(huán)的環(huán)節(jié)，看其是否符合水循環(huán)的過(guò)程。根據(jù)圖示③④之間的關(guān)系及與①②之間的關(guān)系可判斷：③為地表水；④為地下水，則②為海洋水，①為大氣水。
點(diǎn)評(píng)：本題難度低，學(xué)生只要掌握自然界的水體在海洋、大氣和地表、地下的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系，并結(jié)合水循環(huán)的主要環(huán)節(jié)分析即可。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

2011年6月22日9時(shí)至23日16時(shí)，重慶萬(wàn)州區(qū)出現(xiàn)了今年以來(lái)的最大的一次強(qiáng)降雨，導(dǎo)致山洪暴發(fā)，河水猛漲，山地滑坡，農(nóng)田淹沒(méi)，房屋倒塌，交通中斷，損失較為嚴(yán)重。初步統(tǒng)計(jì)28個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，123個(gè)村，18.3萬(wàn)人受災(zāi)，直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá)1.18億元。據(jù)此回答下列問(wèn)題。
                                     
小題1:這次暴雨洪澇發(fā)生時(shí)，圖中的水循環(huán)環(huán)節(jié)出現(xiàn)異常的主要有
A．a(chǎn)，cB．b，c，dC．a(chǎn)，b，c，dD．a(chǎn)，b，c，d，e
小題2:河流與湖泊具有水源互補(bǔ)的功能，下圖四幅小圖中(箭頭表示水源補(bǔ)給方向)，正確表示河流汛期的是
A．a(chǎn)B．bC．cD．D

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科目：高中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下圖表示重慶附近長(zhǎng)江某水文站的氣溫降水狀況及該江段補(bǔ)給類型，讀圖回答題：

小題1:圖中①所示的補(bǔ)給類型為
A．地下水補(bǔ)給
B．降雨補(bǔ)給
C．冰雪融水補(bǔ)給
D．湖水補(bǔ)給
小題2:導(dǎo)致②類型補(bǔ)給春多夏少的主要因素是
A．春季增溫快，冬季積雪多
B．夏季氣溫高，蒸發(fā)旺盛
C．春季多風(fēng)，流域內(nèi)多地形雨
D．夏季單一暖氣流控制，少鋒面雨
小題3:調(diào)節(jié)水資源地區(qū)分布不平衡的重要措施有
A．開采地下水
B．興建大型水庫(kù)
C．進(jìn)行人工降雨
D．修建跨流域引水工程

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科目：高中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在我國(guó)的河流中，不參與海陸間循環(huán)的是(　　)
A．長(zhǎng)江B．珠江C．塔里木河D．雅魯藏布江

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科目：高中地理 來(lái)源：不詳 題型：綜合讀圖題

下圖是水循環(huán)示意圖，讀圖回答下列問(wèn)題。(10分)

(1)填出圖中各箭頭所表示的水循環(huán)環(huán)節(jié)的名稱。
①_____________②_____________④_____________
(2)根據(jù)水循環(huán)發(fā)生的領(lǐng)域而劃分的三類水循環(huán)中，水循環(huán)總量最大的是________循環(huán)；能使陸地水資源不斷得到補(bǔ)充的是________循環(huán)。
(3)人類修建水庫(kù)影響的是____________環(huán)節(jié)，最能代表我國(guó)夏季東南風(fēng)的是___________環(huán)節(jié)（填序號(hào)）。
(4) 水循環(huán)是指自然界的水在_________、__________、__________、生物圈四大圈層中通過(guò)各個(gè)環(huán)節(jié)連續(xù)運(yùn)動(dòng)的過(guò)程。

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科目：高中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下圖是某區(qū)域水資源循環(huán)利用模式示意圖。讀圖回答題。

小題1:圖中字母含義表述正確的是(　　)
A．a(chǎn)表示污水處理，b表示污水收集B．a(chǎn)表示污水排放，b表示污水處理
C．a(chǎn)表示水的利用，b表示水的污染D．a(chǎn)表示水的污染，b表示污水處理
小題2:城市化水平的提高要求增大供水量，可采取的措施有(　　)
A．減少區(qū)內(nèi)水體蒸發(fā)量B．增加區(qū)內(nèi)降水量
C．提高區(qū)內(nèi)水資源重復(fù)利用率D．增加地下水儲(chǔ)量
小題3:如果區(qū)內(nèi)某水體發(fā)生了富營(yíng)養(yǎng)化，可行的治理措施是(　　)
A．增加來(lái)水量和增加出水量B．減少來(lái)水量和增加出水量
C．減少來(lái)水量和減少出水量D．增加來(lái)水量和減少出水量

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科目：高中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

風(fēng)塵沉積通量大小可以指示地區(qū)干燥度的變化。下圖反映了青藏高原隆起與西北地區(qū)的風(fēng)塵沉積通量變化情況，讀圖回答題。

小題1:根據(jù)圖中提供的信息，推斷青藏高原隆起后，我國(guó)西北地區(qū)可能
A．流水作用增強(qiáng)B．冰川作用增加C．風(fēng)力作用增強(qiáng)D．變質(zhì)作用增強(qiáng)
小題2:從水循環(huán)的過(guò)程看，青藏高原隆起影響西北地區(qū)風(fēng)塵沉積通量變化的主要環(huán)節(jié)是
A．地面蒸發(fā)B．水汽輸送C．大氣降水D．地表徑流

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科目：高中地理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

讀水循環(huán)示意圖，完成下列各題：（4分）

（1）寫出圖1中各字母代表的水循環(huán)環(huán)節(jié)的名稱：
C__________________、F____________________、H_________________。
（2）選擇圖1中的字母填入圖2中相應(yīng)的方格內(nèi)，以正確表示海陸間大循環(huán)的過(guò)程

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科目：高中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

有關(guān)水循環(huán)地理意義的正確敘述是
A．使陸地水資源不斷更新B．使水呈三態(tài)變化
C．加速了冰川的融化D．使海平面上升

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