基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)是國家發(fā)展的重要內(nèi)容。 “京滬高速鐵路路線示意圖”
(1)京滬高速鐵路線路較為平直,試分析其原因。
(2)京滬高速鐵路全線優(yōu)先采用以橋代路方式,簡述其利與弊。
科目:高中地理 來源: 題型:閱讀理解
讀材料(一)完成題目(1)~(2)
(1)①城市紡織業(yè)類型是________。(單選題)
A.棉紡織業(yè) B.毛紡織業(yè) C.麻紡織業(yè)
該國發(fā)展紡織業(yè)的城市還有_______(城市名稱)
(2)該國發(fā)展紡織工業(yè)有哪些有利條件?
(3)該國地處印度洋沿岸,但是依然面臨嚴(yán)重的干旱,說明該國干旱的原因及對策。
材料二 美國、英國國家政體比較
國家 | 美國 | 英國 |
政體 | 總統(tǒng)制共和制 | 君主立憲制 |
國家元首名稱 | 總統(tǒng) | 國王 |
產(chǎn)生方式 | 選舉 | 世襲 |
任職 | 任期制 | 終身制 |
權(quán)限 | 有實權(quán) | 無實權(quán) |
政府首腦名稱 | 總統(tǒng) | 首相 |
產(chǎn)生方式 | 總統(tǒng)任命 | 議會產(chǎn)生 |
材料三 在德意志帝國(1871—1918年)里,皇帝有權(quán)任命帝國首相和官員;有權(quán)召集和解散聯(lián)邦議會和帝國國會,……軍官均由皇帝任命!瓕④姷牡匚桓哂谡渭遥h員都被譏笑為“綿羊腦袋”。
——摘自高中新課程教科書《歷史》必修(Ⅰ)
(4)材料二所反映的與美國和英國政體形成相關(guān)的重要法律文件分別是什么?結(jié)合材料一和所學(xué)知識說明美國是怎樣“實現(xiàn)了對統(tǒng)治者的馴服,實現(xiàn)了把他們關(guān)在籠子里的夢想的!
(5)對照材料二,歸納材料三所反映的德意志帝國的政治特點。同一時期,哪兩個國家也具有這些特點?并回答它們具有上述相似特點的共同原因。
材料四 新中國成立以來,我國城市化建設(shè)取得了巨大成就,隨著城市化進(jìn)程加劇,如何選擇一條符合我國國情的城市化道路,備受社會各界關(guān)注。某市從2003年開始,立足于大城市帶大農(nóng)村的實際,圍繞“統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展、推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化”的價值取向,逐步形成了“自然之美、社會公正、城鄉(xiāng)一體”的價值理念,進(jìn)行了中國特色城市化道路的積極探索。
材料五 以城鄉(xiāng)一體化為總攬,推進(jìn)經(jīng)濟、政治、文化、社會“四位一體”科學(xué)發(fā)展;實施“三個集中”:工業(yè)向集中發(fā)展區(qū)集中,農(nóng)民向城鎮(zhèn)和新型社區(qū)集中,土地向適度統(tǒng)籌經(jīng)營集中;通過推進(jìn)城鄉(xiāng)規(guī)劃、城鄉(xiāng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、城鄉(xiāng)市場體制、城鄉(xiāng)基礎(chǔ)設(shè)施、城鄉(xiāng)公共服務(wù)、城鄉(xiāng)管理體制等“六個一體化”,形成了城鄉(xiāng)群眾共創(chuàng)共享改革發(fā)展成果的機制,為我國的城市化建設(shè)提供了寶貴的經(jīng)驗。
(6)結(jié)合材料一,運用價值觀的知識分析該市城市化實踐中的價值觀及其作用。
(7)分析材料二體現(xiàn)的哲學(xué)道理。
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