同發(fā)達(dá)國(guó)家比,我國(guó)環(huán)境問(wèn)題更嚴(yán)重,不是因?yàn)槲覈?guó)[ ]
A.面臨著人口與發(fā)展的壓力
B.經(jīng)濟(jì)與技術(shù)落后,環(huán)境保護(hù)不力
C.面臨著發(fā)達(dá)國(guó)家基礎(chǔ)工業(yè)轉(zhuǎn)移帶來(lái)的污染轉(zhuǎn)移
D.國(guó)土遼闊,難以管理
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科目:高中地理 來(lái)源:地理教研室 題型:013
A.面臨著人口與發(fā)展的壓力
B.經(jīng)濟(jì)與技術(shù)落后,環(huán)境保護(hù)不力
C.面臨著發(fā)達(dá)國(guó)家基礎(chǔ)工業(yè)轉(zhuǎn)移帶來(lái)的污染轉(zhuǎn)移
D.國(guó)土遼闊,難以管理
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
我國(guó)是多自然災(zāi)害的國(guó)家。讀相關(guān)材料,回答下列問(wèn)題。
材料一:2002年從3月18日傍晚起,我國(guó)北方大部分地區(qū)經(jīng)歷了20世紀(jì)90年代以來(lái)最強(qiáng)的一次沙塵暴天氣過(guò)程,持續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)達(dá)100小時(shí),甘肅局部地區(qū)能見(jiàn)度小于50米;20日一天內(nèi)便給北京“輸送”了3萬(wàn)噸沙土,北京人均分?jǐn)?千克。
材料二:2004年3月29日《中國(guó)環(huán)境報(bào)》以“高科技‘千里眼’鎖定沙塵暴”為題報(bào)道:我國(guó)對(duì)沙塵暴研究使用的方法與手段同發(fā)達(dá)國(guó)家并無(wú)太大區(qū)別,已建立了由激光雷達(dá)和地球同步氣象衛(wèi)星觀測(cè)信息接收站等組成的遙感系統(tǒng)和由25個(gè)監(jiān)測(cè)站組成的地面監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),覆蓋了北方200多萬(wàn)平方千米的荒漠化土地。
(1)試分析沙塵暴天氣形成的原因。為了減輕沙塵暴天氣的危害,可采取哪些對(duì)策?
(2)高科技在這次沙塵暴天氣過(guò)程中所起的作用是什么?
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科目:高中地理 來(lái)源:2010年江蘇省高一下學(xué)期期末考試地理卷 題型:綜合題
閱讀下列材料,回答問(wèn)題。(10分)?
材料一 盡管從1973年中國(guó)實(shí)行計(jì)劃生育以來(lái)已累計(jì)少生人口3億以上,但按照中國(guó)目前的人口基數(shù)和人口出生率,預(yù)計(jì)到2010年人口將達(dá)到14億,到2050年將達(dá)16億,這時(shí)才有可能實(shí)現(xiàn)零增長(zhǎng)。如此巨大的人口數(shù)量以及今后較長(zhǎng)一個(gè)時(shí)期內(nèi)的人口增長(zhǎng)趨勢(shì),無(wú)疑對(duì)我國(guó)的環(huán)境、資源和經(jīng)濟(jì)發(fā)展構(gòu)成了嚴(yán)重的威脅和壓力。
材料二 新中國(guó)人口增長(zhǎng)圖(如圖)
材料三 根據(jù)我國(guó)2005年人口構(gòu)成表,相關(guān)專家認(rèn)為中國(guó)開(kāi)始進(jìn)入“人口紅利”期,“人口紅利”期指的是在一個(gè)時(shí)期內(nèi),社會(huì)撫養(yǎng)指數(shù)相對(duì)較小,總?cè)丝谥袆趧?dòng)適齡人口比重較大。
(1)新中國(guó)人口的基本特點(diǎn)是:① ;② 。?
(2)與發(fā)達(dá)國(guó)家相比,我國(guó)“人口紅利”期提前到來(lái)的主要原因是( )(2分)
A.經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度很快? B.醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)進(jìn)步,人口死亡率低?
C.計(jì)劃生育政策的實(shí)施? D.城市化速度快
(3)我國(guó)各種自然資源總量豐富,但人均占有量 ,原因是 。
(4)你認(rèn)為人口與經(jīng)濟(jì)、資源、環(huán)境之間的關(guān)系應(yīng)如何處理。(2分)
(5)為緩和人口壓力,我國(guó)應(yīng)采取下列人口增長(zhǎng)模式圖中的( )(2分)
(1)①人口基數(shù)大,增長(zhǎng)快;②農(nóng)村人口比重大?(2分)
(2)C?(2分)
(3)很少 人口總數(shù)多?(2分)
(4)人口數(shù)量的增長(zhǎng)應(yīng)同社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展相適應(yīng),同資源的開(kāi)發(fā)和環(huán)境的保護(hù)相協(xié)調(diào)。(2分)?
(5)C?(2分)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:單選題
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