【題目】讀“我國(guó)江南某地等高線圖”,該地山清水秀,水流常年奔騰不息,當(dāng)?shù)卮迕癜l(fā)現(xiàn)圖示地區(qū)山清水秀,特別是每到夏季云霧繚繞。于是在甲、乙兩個(gè)地方發(fā)展了農(nóng)家樂(lè),但每到冬季,就發(fā)現(xiàn)乙農(nóng)家樂(lè)生意冷清,其中可能的原因是( )
A.乙農(nóng)家樂(lè)降雨較多,濕冷,客人不愿意來(lái)
B.乙農(nóng)家樂(lè)容易受到泥石流的影響,客人不愿意來(lái)
C.乙所在地坡度較陡,視線不好,不利于欣賞風(fēng)景
D.乙農(nóng)家樂(lè)冬季光照條件不好,餐飲環(huán)境陰冷、光線陰暗,客人不愿意來(lái)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】甲圖為①、②、③、④四地二分二至日的正午太陽(yáng)高度,乙圖為甲圖四地中某兩地的晝夜長(zhǎng)短年變化曲線圖。讀圖,回答下列各題。
(1)甲圖四地中,自轉(zhuǎn)線速度最大的是 ,晝夜長(zhǎng)短年內(nèi)變化最大的是 四季最分明的是 ,緯度由高到低的排序?yàn)?/span> 。
(2)乙圖中,A、B兩線反映的晝長(zhǎng)變化對(duì)應(yīng)甲圖中的地點(diǎn)分別是:A ,B 。
(3)簡(jiǎn)述11月①地晝夜長(zhǎng)短情況及變化趨勢(shì)。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】共享單車在中國(guó)迅猛發(fā)展,主要覆蓋年輕群體。共享單車在地域分布上,一線城市占比55.1%;二線城市占26.8%;三線城市占比12.3%。共享單車市場(chǎng)發(fā)展過(guò)程中,先后出現(xiàn)了“有樁式”公共單車和“無(wú)樁式”公共單車(圖)。據(jù)此回答下面小題。
【1】【1】影響共享單車地域分布的主導(dǎo)因素是
A. 技術(shù) B. 市場(chǎng) C. 原料 D. 動(dòng)力
【2】【2】共享單車的長(zhǎng)期發(fā)展,對(duì)城市產(chǎn)生的主要影響是
A. 優(yōu)化城市空間結(jié)構(gòu) B. 改變城市服務(wù)功能
C. 緩解城市環(huán)境壓力 D. 擴(kuò)大城市地域范圍
【3】【3】“無(wú)樁式”公共單車使用時(shí),使用者是利用手機(jī)中特定電子地圖找車、還車,這主要利用的現(xiàn)代地理信息技術(shù)是
A. 遙感技術(shù)和全球定位系統(tǒng) B. 遙感技術(shù)和地理信息系統(tǒng)
C. 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和人工調(diào)查 D. 地理信息系統(tǒng)和全球定位系統(tǒng)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某地區(qū)等高線地形圖(單位:米),讀圖完成下列問(wèn)題。
【1】甲村與圖示區(qū)域最高處的溫差可能為( )
A. 2.4℃ B. 3.6℃ C. 4.8℃ D. 6.0℃
【2】站于①處可以觀賞到( )
A. 乙村 B. ②鎮(zhèn) C. ④鎮(zhèn) D. Ⅰ山山頂
【3】該地區(qū)政府為將⑤地的鐵礦運(yùn)到③鎮(zhèn),決定在兩地間修建公路,圖中路線設(shè)計(jì)合理的是( )
A. M線 B. N線 C. P線 D. Q線
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為“西氣東輸”三條線路示意圖。為保證穩(wěn)定的氣源,計(jì)劃在新疆建設(shè)“煤制氣”(即將煤轉(zhuǎn)化成燃?xì)?工程。讀圖回答下列問(wèn)題。
【1】西氣東輸三條線路均選擇穿過(guò)甲地區(qū),主要自然原因是
A. 晴天較多,運(yùn)輸連續(xù)性強(qiáng) B. 地勢(shì)西高東低,便于燃?xì)廨斔?/span>
C. 地廣人稀,建設(shè)用地成本低 D. 地形平坦,易于管線鋪設(shè)
【2】我國(guó)將新疆“煤制氣”作為補(bǔ)充氣源的主要原因是
A. 新疆“煤制氣”運(yùn)輸成本低 B. “煤制氣”生產(chǎn)成本低,儲(chǔ)量大
C. 提高新疆煤炭資源轉(zhuǎn)化速度 D. 新疆煤炭資源豐富
【3】“西氣東輸”二線工程對(duì)沿線地區(qū)的影響,正確的是
A. 對(duì)沿線地區(qū)造成極大的生態(tài)破壞 B. 干線主要經(jīng)過(guò)東部經(jīng)濟(jì)地帶
C. 可以減少四川省的酸雨發(fā)生 D. 可以改善珠江三角洲的能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】2015年4月25日,尼泊爾發(fā)生里氏8.1級(jí)地震,首都加德滿都大量房屋倒塌,部分道路堵塞中斷。受尼泊爾8.1級(jí)地震的影響,我國(guó)西藏境內(nèi)已有20人遇難,20多萬(wàn)人受災(zāi)。讀下圖回答下列各題。
(1)造成尼泊爾此次地震的原因不包括( )
A.位于地震多發(fā)的喜馬拉雅地震帶
B.位于印度洋與亞歐板塊的交界地帶
C.位于亞歐板塊與太平洋板塊的交界地帶
D.兩個(gè)板塊相互擠壓,地殼活躍
(2)按照板塊學(xué)說(shuō)的觀點(diǎn),那么下列說(shuō)法正確的是( )
A.E山脈會(huì)消失
B.F山脈會(huì)消失
C.地中海會(huì)消失
D.紅海會(huì)消失
(3)碰撞形成阿爾卑斯山脈的兩大板塊是( )
A.亞歐板塊與印度洋板塊
B.亞歐板塊與非洲板塊
C.亞歐板塊與南極洲板塊
D.亞歐板塊與太平洋板塊
(4)我國(guó)臺(tái)灣島多火山地震,原因是位于( )
A.亞歐板塊與非洲板塊交界處
B.亞歐板塊與印度洋板塊的交界處
C.亞歐板塊與美洲板塊的交界處
D.亞歐板塊與太平洋板塊交界處
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】某校地理研究性學(xué)習(xí)小組,利用今年暑假對(duì)我國(guó)西南某地區(qū)進(jìn)行了野外綜合考察。下圖是他們考察地區(qū)的等高線(單位:米)地形圖,讀圖回答下列問(wèn)題。
(1)圖中C處有一石碑“X河源”。請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出發(fā)源于該處的河流。該小組同學(xué)發(fā)現(xiàn),圖示區(qū)域內(nèi)該河流的上游和下游段水流較急,而中游段水流緩慢,請(qǐng)解釋其原因。
(2)該小組的幾位同學(xué)在山上玩“躲貓貓”游戲,其中一位同學(xué)站在C處,另一位同學(xué)站在E處,如果不考慮樹(shù)木等物體的影響,請(qǐng)問(wèn)站在D處的同學(xué)能否看到上述兩位同學(xué)?為什么?
(3)該小組的兩位同學(xué)分別畫(huà)了DE、GH沿線的剖面圖,出現(xiàn)了圖右側(cè)①②兩種情況,你認(rèn)為正確反映GH沿線剖面的是__________ ,請(qǐng)?jiān)冖佗趦蓤D中標(biāo)出GH和DE的交點(diǎn)I。
(4)該小組兩位同學(xué)分別在A、B兩地測(cè)量當(dāng)?shù)氐臏囟龋阏J(rèn)為兩地之間的溫差約為多少?為什么?
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】塔里木河流經(jīng)塔克拉瑪干沙漠北緣。歷史上,曾有九大水系匯入塔里木河干流,目前與塔里木河干流有地表水關(guān)系的只有阿克蘇河、葉爾羌河、和田河三條源流。讀塔里木河流域示意圖,回答下列問(wèn)題。
【1】圖示區(qū)域降水稀少的主要原因是
①受副熱帶高氣壓帶控制 ②該地區(qū)蒸發(fā)微弱
③深居內(nèi)陸,遠(yuǎn)離海洋 ④四周高山高原,阻攔水汽進(jìn)入
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
【2】有關(guān)圖示區(qū)域特征的敘述,不符合實(shí)際的是
A. 塔里木河下游水量較小
B. 流水作用對(duì)該區(qū)域地貌特征的形成有明顯的影響
C. 光照強(qiáng),晝夜溫差大
D. 聚落呈點(diǎn)狀、帶狀分布
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】某沿海地區(qū)工業(yè)化、城鎮(zhèn)化過(guò)程快速推進(jìn),環(huán)境問(wèn)題日益突出。
材料一:1993-2005年該地區(qū)酸雨頻率年際變化
材料二:該地區(qū)汗水排放量變化
材料三:赤潮(harmful algal bloom, HAB),又稱紅潮,國(guó)際上也稱其為“有害藻類”或“紅色幽靈”。是在特定的環(huán)境條件下,海水中某些浮游植物、原生動(dòng)物或細(xì)菌爆發(fā)性增殖或高度聚集而引起水體變色的一種有害生態(tài)現(xiàn)象。水域中氮、磷等營(yíng)養(yǎng)鹽類;鐵、錳等微量元素以及有機(jī)化合物的含量大大增加,促進(jìn)赤潮生物的大量繁殖。
(1)2000年以后,該地區(qū)酸雨出現(xiàn)頻率的變化趨勢(shì)是: 。
(2)1999年以后,該地區(qū)赤潮發(fā)生次數(shù)明顯增多,其主要原因是
A、潮汐與洋流作用加劇 B、海水養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展迅速 C、熱帶氣旋活動(dòng)頻繁
D、生活污水排放增多 E、工業(yè)廢水大量排放
(3)據(jù)材料,該地區(qū)發(fā)展面臨的主要環(huán)境問(wèn)題包括 、 等。為減輕或預(yù)防這些環(huán)境問(wèn)題,可以采取哪些措施?
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