人類與環(huán)境關(guān)系的敘述，錯(cuò)誤的有

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A．人類的生存和發(fā)展要占據(jù)環(huán)境的一定空間

B．人類要向環(huán)境索取生產(chǎn)生活所需的物質(zhì)和能量

C．人類社會(huì)發(fā)展到現(xiàn)在高度文明的階段，可以不依賴環(huán)境而獨(dú)立存在

D．人類活動(dòng)要對(duì)環(huán)境施加一定的影響

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

讀“人類社會(huì)與環(huán)境的相關(guān)模式圖”，圖中箭頭1表示人類通過(guò)生產(chǎn)活動(dòng)從自然環(huán)境中獲取物質(zhì)和能量。箭頭2表示人類通過(guò)消費(fèi)活動(dòng)將廢棄物排放到環(huán)境中去。據(jù)此回答下面試題。

圖中M代表

A．物質(zhì)和能量        B．廢棄物

C．人類社會(huì)          D．環(huán)境

可以用圖中箭頭1表示的是

A．滑坡、泥石流     B．地震、海嘯

C．臺(tái)風(fēng)、寒潮       D．森林資源、礦產(chǎn)資源

關(guān)于人類與環(huán)境關(guān)系的敘述，正確的是

A．只要有箭頭2存在，就一定會(huì)產(chǎn)生環(huán)境問(wèn)題

B．人類會(huì)影響自然環(huán)境，自然環(huán)境不可能影響到人類

C．如果箭頭1、箭頭2表示的人類活動(dòng)力度較大，都可能產(chǎn)生環(huán)境問(wèn)題

D．由圖可知，人類與環(huán)境是對(duì)立的，無(wú)法使其協(xié)調(diào)

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科目：高中地理 來(lái)源：2011年浙江省浙東北三校高一下學(xué)期期中考試地理卷 題型：綜合題

（7分）A題：２０１０年６月１７日是第１６個(gè)“世界防治荒漠化和干旱日”，全世界100多個(gè)國(guó)家荒漠化土地面積已達(dá)到36億公頃，占陸地面積的28%，而且還在擴(kuò)大，我國(guó)也不例外。結(jié)合下圖回答問(wèn)題。

(1）將下列代號(hào)填入圖中對(duì)應(yīng)的空白框中（每個(gè)代號(hào)限填一次）。（4分）
a．風(fēng)力作用為主b．流水作用為主c．年降水量大且多暴雨d．年降水量少且不穩(wěn)定
(2）導(dǎo)致土地退化的不合理的人類活動(dòng)主要有哪些？（3分）
B題：讀圖，分析完成有關(guān)人類環(huán)境的問(wèn)題。

（1）依據(jù)上圖中字母的含義（圖中的字母與下列字母的含義一致），將選項(xiàng)序號(hào)填在下列相應(yīng)的字母后面。（每個(gè)選項(xiàng)限用一次）（6分）
①改善環(huán)境質(zhì)量   ②人類與環(huán)境的協(xié)調(diào)   ③控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)  
④ 對(duì)抗          ⑤物質(zhì)資料生產(chǎn)       ⑥協(xié)調(diào)
A       B       C       D       E        F      
（2）從以上材料判斷下面關(guān)于人類與環(huán)境關(guān)系的敘述，正確的是（1分）（單選）

A．人類對(duì)自然界處于一種依附或順從的關(guān)系
B．自然環(huán)境是社會(huì)發(fā)展的決定因素
C．人們不能等待大自然的恩賜，不斷地向大自然索取是人們的任務(wù)
D．人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展，“人天共存”“人地歸一”

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科目：高中地理 來(lái)源：2012屆福建省三明市高三上學(xué)期聯(lián)合命題考試地理試卷 題型：選擇題

讀“人類社會(huì)與環(huán)境的相關(guān)模式圖”，圖中箭頭1表示人類通過(guò)生產(chǎn)活動(dòng)從自然環(huán)境中獲取物質(zhì)和能量。箭頭2表示人類通過(guò)消費(fèi)活動(dòng)將廢棄物排放到環(huán)境中去。據(jù)此回答1～2題

 

 

1.下列各項(xiàng)可以用圖中箭頭1表示的是   

  A．滑坡、泥石流           B．地震、海嘯

  C．臺(tái)風(fēng)、寒潮             D．森林資源、礦產(chǎn)資源

2.關(guān)于人類與環(huán)境關(guān)系的敘述，正確的是   

  A．只要有箭頭2存在，就一定會(huì)產(chǎn)生環(huán)境問(wèn)題

  B．人類會(huì)影響自然環(huán)境，自然環(huán)境不可能影響到人類

  C．如果箭頭1、箭頭2表示的人類活動(dòng)力度較大，都可能產(chǎn)生環(huán)境問(wèn)題

  D．由圖可知，人類與環(huán)境是對(duì)立的，無(wú)法使其協(xié)調(diào)

 

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科目：高中地理 來(lái)源：2011年浙江省浙東北三校高一下學(xué)期期中考試地理卷 題型：綜合題

（7分）A題：２０１０年６月１７日是第１６個(gè)“世界防治荒漠化和干旱日”，全世界100多個(gè)國(guó)家荒漠化土地面積已達(dá)到36億公頃，占陸地面積的28%，而且還在擴(kuò)大，我國(guó)也不例外。結(jié)合下圖回答問(wèn)題。

(1）將下列代號(hào)填入圖中對(duì)應(yīng)的空白框中（每個(gè)代號(hào)限填一次）。（4分）

a．風(fēng)力作用為主b．流水作用為主c．年降水量大且多暴雨d．年降水量少且不穩(wěn)定

(2）導(dǎo)致土地退化的不合理的人類活動(dòng)主要有哪些？（3分）

B題：讀圖，分析完成有關(guān)人類環(huán)境的問(wèn)題。

（1）依據(jù)上圖中字母的含義（圖中的字母與下列字母的含義一致），將選項(xiàng)序號(hào)填在下列相應(yīng)的字母后面。（每個(gè)選項(xiàng)限用一次）（6分）

①改善環(huán)境質(zhì)量   ②人類與環(huán)境的協(xié)調(diào)   ③控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)  

④ 對(duì)抗          ⑤物質(zhì)資料生產(chǎn)       ⑥協(xié)調(diào)

A        B        C        D        E         F      

（2）從以上材料判斷下面關(guān)于人類與環(huán)境關(guān)系的敘述，正確的是（1分）（單選）

A.人類對(duì)自然界處于一種依附或順從的關(guān)系

B.自然環(huán)境是社會(huì)發(fā)展的決定因素

C.人們不能等待大自然的恩賜，不斷地向大自然索取是人們的任務(wù)

D.人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展，“人天共存”“人地歸一”

 

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科目：高中地理 來(lái)源：2010-2011學(xué)年福建省高三上學(xué)期第三次月考地理卷 題型：選擇題

讀“人類社會(huì)與環(huán)境的相關(guān)模式圖”，圖中箭頭1表示人類通過(guò)生產(chǎn)活動(dòng)從自然環(huán)境中獲取物質(zhì)和能量。箭頭2表示人類通過(guò)消費(fèi)活動(dòng)將廢棄物排放到環(huán)境中去。據(jù)此回答下列各題

1.下列各項(xiàng)可以用圖中箭頭1表示的是

A．滑坡、泥石流    B．地震、海嘯   C．臺(tái)風(fēng)、寒潮   D．森林資源、礦產(chǎn)資源

2.關(guān)于人類與環(huán)境關(guān)系的敘述，正確的是

A．只要有箭頭2存在，就一定會(huì)產(chǎn)生環(huán)境問(wèn)題

B．人類會(huì)影響自然環(huán)境，自然環(huán)境不可能影響到人類

C．如果箭頭1、箭頭2表示的人類活動(dòng)力度較大，都可能產(chǎn)生環(huán)境問(wèn)題

D．由圖可知，人類與環(huán)境是對(duì)立的，無(wú)法使其協(xié)調(diào)

3.當(dāng)前，協(xié)調(diào)全球人類發(fā)展與環(huán)境關(guān)系的主要途徑有 ：

①大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，不斷滿足人類提高物質(zhì)生活水平的需要 ②控制人口增長(zhǎng)數(shù)量，提高人口素質(zhì) ③加強(qiáng)國(guó)際協(xié)作，保護(hù)世界環(huán)境 ④積極開(kāi)發(fā)利用資源，做到地盡其利，物盡其用

A．②③      B．①②③④       C．①②③       D．③④

 

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