科目:高中地理 來源:2011—2012學年北京市石景山區(qū)高三第一學期期末考試地理試卷 題型:綜合題
我國某!碍h(huán)球探險社團”在暑期進行了網上模擬探險活動,圖表示探險區(qū)域和探險路線,讀圖回答下列各題。
【小題1】學生在緯度接近的A、B兩區(qū)域看到的自然帶分別是:________、________,在非洲旅行時所見景觀反映自然帶的________分異規(guī)律。
【小題2】C探險區(qū)存在一個________(高或低)溫中心,形成此地區(qū)夏季低溫的主要原因是________,該地區(qū)豐富的新能源有________、________。
【小題3】7月旅游途徑C→D→A路段,沿途可能看到的現象有________。
A.印度河流洪水泛濫 | B.巴西草原草木枯黃 | C.白晝越來越長 | D.輪船上的旗子飄向西南 |
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科目:高中地理 來源:2012屆山東省德州市高三上學期期末考試地理試卷 題型:綜合題
(8分)我國某校“環(huán)球探險社團”在暑期進行了網上模擬探險活動,圖中箭頭表示探險路線。讀圖回答下列問題。
(1)學生在A區(qū)域看到的自然植被是 。(1分)
(2)C探險區(qū)存在一個低溫中心,該區(qū)域種植業(yè)集中于 地形。在E地最有可能拍攝的照片是下圖中的 ,該地貌景觀形成的主要地質作用是 。(3分)
(3)探險路線經過南非德班,2011年聯(lián)合國氣候大會在該地舉行。這次會議共同關注的全球性環(huán)境問題主要是 。為解決此問題,我國近幾年來采取的具體措施有哪些?(4分)
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科目:高中地理 來源:2012-2013學年江蘇省泰興市高三上學期期中調研考試地理試卷(解析版) 題型:綜合題
我國某!碍h(huán)球探險社團”在暑期進行了網上模擬探險活動,下圖表示探險區(qū)域和探險路線,讀圖回答下列各題。(12分)
(1)學生在緯度接近的自然帶B為 ,A為 ,A區(qū)域自然帶形成的主導因素是 。(3分)
(2)探險社團經過F時,當地的氣候特征為 ,成因是 。(2分)
(3)坐船航行途徑D海域時,此過程中出現的現象有 。(雙選)(2分)
A.輪船順風順水 B.輪船逆風逆水
C.白晝越來越長 D.太陽從東偏北方向升起
(4)下圖中最有可能在E地拍攝的照片是 ,該地貌景觀形成的主要地質作用是 。(2分)
(5)探險路線經過墨西哥坎昆,2010年聯(lián)合國氣候大會在該地舉行,這次會議共同注的
全球性環(huán)境問題主要是 。為解決此問題,我國近幾年來采取的具體措施有
哪些? 。(3分)
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科目:高中地理 來源:2011-2012學年山東省德州市高三上學期期末考試地理試卷 題型:綜合題
(8分)我國某校“環(huán)球探險社團”在暑期進行了網上模擬探險活動,圖中箭頭表示探險路線。讀圖回答下列問題。
(1)學生在A區(qū)域看到的自然植被是 。(1分)
(2)C探險區(qū)存在一個低溫中心,該區(qū)域種植業(yè)集中于 地形。在E地最有可能拍攝的照片是下圖中的 ,該地貌景觀形成的主要地質作用是 。(3分)
(3)探險路線經過南非德班,2011年聯(lián)合國氣候大會在該地舉行。這次會議共同關注的全球性環(huán)境問題主要是 。為解決此問題,我國近幾年來采取的具體措施有哪些?(4分)
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科目:高中地理 來源:2012屆北京市石景山區(qū)高三第一學期期末考試地理試卷 題型:綜合題
我國某!碍h(huán)球探險社團”在暑期進行了網上模擬探險活動,圖表示探險區(qū)域和探險路線,讀圖回答下列各題。
1.學生在緯度接近的A、B兩區(qū)域看到的自然帶分別是:________、________,在非洲旅行時所見景觀反映自然帶的________分異規(guī)律。
2.C探險區(qū)存在一個________(高或低)溫中心,形成此地區(qū)夏季低溫的主要原因是________,該地區(qū)豐富的新能源有________、________。
3.7月旅游途徑C→D→A路段,沿途可能看到的現象有________。
A.印度河流洪水泛濫 B.巴西草原草木枯黃 C.白晝越來越長 D.輪船上的旗子飄向西南
4.圖中最有可能在E地拍攝的照片是________,該地貌景觀形成的主要地質作用是________。
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