【題目】讀下圖,回答下列各題。

1四幅圖中位于低緯度,并聯(lián)系兩大洋的海峽是

A. B. C. D.

2兩側(cè)屬于同一大洲,并聯(lián)系同一大洋的兩個(gè)海域的海峽是

A. B. C. D.

3兩側(cè)分屬于兩個(gè)大洲,但聯(lián)系同一大洋的兩個(gè)海域的海峽是

A. B. C. D.

【答案】

1B

2A

3D

【解析】試題分析:

1】根據(jù)圖示的經(jīng)緯度位置和海陸輪廓判斷,為英吉利海峽;為馬六甲海峽;為麥哲倫海峽;為曼德海峽。①③位于中緯度而不是低緯;聯(lián)系紅海與阿拉伯海,而沒(méi)有聯(lián)系兩大洋,故只有符合。故選B

2】圖示英吉利海峽的兩側(cè)都位于歐洲,且聯(lián)系的兩側(cè)海域都為大西洋。②③聯(lián)系兩大洋;兩側(cè)的大陸分別屬于亞洲和非洲。故選A。

3】結(jié)合上題分析,兩側(cè)的陸地位于兩個(gè)大洲,聯(lián)系的海域都屬于印度洋,故符合,故選D

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】形成風(fēng)的直接原因是

A.地球引力 B.太陽(yáng)引力

C.水平氣壓梯度力 D.地轉(zhuǎn)偏向力

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】伊朗古城亞茲德古老的“風(fēng)塔”是建筑物中用來(lái)通風(fēng)降溫的設(shè)計(jì)。風(fēng)塔高過(guò)屋頂?shù)牟糠炙拿骁U空,懸空連接到室內(nèi)大廳(左圖),塔下中央建有一個(gè)水池(右圖)。外部的空氣經(jīng)過(guò)這一系統(tǒng)降溫后飄散到各個(gè)房間,讓主人享受著酷暑中的陣陣清爽。

1】【1“風(fēng)塔”中央底部的氣流運(yùn)動(dòng)方向是

A. 下沉輻散 B. 下沉輻合 C. 輻散上升 D. 輻合上升

2】【2與“風(fēng)塔”原理相同的是

A. 溫室大棚氣溫較高 B. 鋒面暖氣團(tuán)的上升運(yùn)動(dòng)

C. 秘魯沿岸的上升流 D. 庫(kù)區(qū)比周邊降水少

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀“我國(guó)東部雨帶示意圖”,完成下面小題。

1根據(jù)雨帶在Ⅰ、Ⅲ地區(qū)的時(shí)間,可以推斷,在一般年份,雨帶推移至上海地區(qū)的時(shí)間大致是(  )

A. 4~6 B. 6~7

C. 6~8 D. 5~8

2如在7月以后,雨帶仍未推移進(jìn)入地區(qū),我國(guó)東部地區(qū)將可能產(chǎn)生災(zāi)害的狀況是(  )

A. 南旱北澇 B. 南北皆旱

C. 南澇北旱 D. 南北皆澇

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀“鋒面氣旋”圖,回答下列問(wèn)題。

(1)畫(huà)出甲地近地面的風(fēng)向。

(2)A、B兩處風(fēng)力較大的是 。

(3)該圖表示的是 半球(南、北)。

(4)下列兩點(diǎn)的氣團(tuán)性質(zhì)分別是:A為 ,B 氣團(tuán)。

(5)甲、乙、丙三地位于雨區(qū)的是

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀下圖,回答問(wèn)題:

(1)F山脈名稱(chēng)     ,走向是        

(2)寫(xiě)出下列山脈東西兩側(cè)的地形區(qū):G      ;      。

(3)寫(xiě)出下列山脈北南兩側(cè)的地形區(qū):M      ;     

(4)試分析E山脈是我國(guó)地理上的哪些重要分界線?(2條即可)

(5)印度板塊和亞歐板塊相碰撞而形成的山脈代號(hào)是   ,名稱(chēng)是     。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀下面“某國(guó)區(qū)域圖”,回答下列問(wèn)題。

(1)描述該國(guó)的地勢(shì)特點(diǎn)。

(2)比較A、B兩地的氣候類(lèi)型,并說(shuō)明其形成原因的差異。

(3)我國(guó)與該國(guó)之間的貿(mào)易近年來(lái)發(fā)展很快,該國(guó)已是我國(guó)________資源的重要供應(yīng)國(guó)之一。

(4)該國(guó)首都遷往內(nèi)地的主要原因是___________。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】北京和廣州兩地自轉(zhuǎn)角速度和線速度比較,正確的是( 。

A. 角速度和線速度都相同 B. 角速度相同,線速度北京大于廣州

C. 角速度相同,線速度北京小于廣州 D. 兩地角速度和線速度都不相同

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀智利圖文材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答以下問(wèn)題。

材料一:我們用的大多數(shù)金屬在地殼中的含量并不高。以鐵鎳為主的金屬集中在內(nèi)部,構(gòu)成地核,以硅鋁為主的物質(zhì)則形成地殼,地幔則是由鐵鎂硅酸鹽類(lèi)組成的。三者之間通過(guò)巖漿作用和板塊運(yùn)動(dòng)進(jìn)行物質(zhì)交換。同時(shí),在地球的表面進(jìn)行著水流的搬運(yùn)、生物的改造、風(fēng)力分選以及空氣氧化等等自然過(guò)程的作用。具體地說(shuō),金屬礦床的成因可以概括為巖漿分異、接觸變質(zhì)、海底噴流、熱液、沉積和風(fēng)化等六種作用。

材料二:智利出口的絕大多數(shù)是銅精礦,產(chǎn)業(yè)鏈上附加值更高、創(chuàng)造就業(yè)更多的精煉銅冶煉和電纜等成品加工環(huán)節(jié)卻在銅產(chǎn)品消費(fèi)國(guó)完成。智利國(guó)營(yíng)銅業(yè)公司開(kāi)始走出國(guó)門(mén),在厄瓜多爾、秘魯和阿根廷合資開(kāi)礦。與日本聯(lián)合組建生物科技公司,利用細(xì)菌從低含量銅礦中提煉金屬銅,解決品位降低的問(wèn)題。

(1)說(shuō)出智利銅礦分布的位置特點(diǎn),并描述智利銅礦的形成過(guò)程。

(2)闡述智利東部水稻畝產(chǎn)量高但品質(zhì)低的氣候原因。

(3)分析智利銅礦業(yè)今后的發(fā)展方向。

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