下圖是“某國(guó)二戰(zhàn)后，人口出生率、死亡率和自然增長(zhǎng)率的變化示意圖”。據(jù)此，該國(guó)在1995年的人口出生率、死亡率和自然增長(zhǎng)率情況表明，當(dāng)時(shí)該國(guó)人口增長(zhǎng)模式為
A．原始型B．傳統(tǒng)型C．現(xiàn)代型D．不能確定
C

試題分析：
根據(jù)圖中曲線可知，該國(guó)1995年人口出生率約為10‰，死亡率約為7‰，自然增長(zhǎng)率約為3‰，均較低，故人口增長(zhǎng)模式屬于現(xiàn)代型。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源：不詳 題型：綜合讀圖題

根據(jù)下面材料，完成下列問題：
材料一：“泛珠三角”簡(jiǎn)稱“9+2”，“9” 指廣東、福建、江西、湖南、四川、貴州、云南、廣西、海南�！�2”指香港和澳門。2004年6月1日至3日，首屆“泛珠三角”區(qū)域合作與發(fā)展論壇在香港、澳門、廣州三地舉行，九省區(qū)及港、澳兩個(gè)特區(qū)共同簽署了《泛洙三角區(qū)域合作框架協(xié)議》。
材料二：“泛珠三角”略圖


材料三：區(qū)域之間的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一大特色。例如我國(guó)沿海企業(yè)向內(nèi)地遷移，臺(tái)灣產(chǎn)業(yè)向大陸轉(zhuǎn)移。
（1）上圖中陰影部分表示我國(guó)重要的________（熱帶經(jīng)濟(jì)作物）分布區(qū)；圖中虛線箭頭表示________（哪種能源）的輸入方向。
（2）“9+2”可以實(shí)施優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。香港地區(qū)和西南地區(qū)發(fā)展經(jīng)濟(jì)的不利條件各是什么？
（3）從世界地域分布來看，發(fā)達(dá)國(guó)家向發(fā)展中國(guó)家轉(zhuǎn)移的工業(yè)類型主要有哪些？
（4）區(qū)位優(yōu)勢(shì)差異是互補(bǔ)合作的基礎(chǔ)，請(qǐng)對(duì)比分析圖示①、②地區(qū)發(fā)展經(jīng)濟(jì)的主要優(yōu)勢(shì)條件。
（5）“泛珠三角”區(qū)域合作與發(fā)展，可以更好地解決東、中、西部的協(xié)調(diào)發(fā)展問題。泛珠江三角區(qū)域中屬于西部經(jīng)濟(jì)地帶的省份是____________________。
（6）簡(jiǎn)要論述“泛珠三角”與國(guó)內(nèi)其它區(qū)域相比突出的區(qū)位優(yōu)勢(shì)
（7）“泛珠三角”經(jīng)濟(jì)區(qū)域的建立對(duì)香港這個(gè)世界著名的自由貿(mào)易港而言，最重要的意義是。

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科目：高中地理 來源：不詳 題型：單選題

右圖為我國(guó)山東某城市中心道路圖，讀圖回答49-51題

49．圖中公交車站布局合理的是：  （   ）
A．甲      B．乙      C．丙      D．丁
50．從用地功能看，圖中陰影區(qū)域最適宜發(fā)展：（  ）
A．工業(yè)用地　　　　　　　B．居住用地
C．政府機(jī)關(guān)用地　　　　　D．商業(yè)用地
51.考慮盛行風(fēng)向和最佳采光效果，圖中箭頭所致的街道方位應(yīng)當(dāng)是：                （   ）
A.西北               B.正南
C.正北               D.正東

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科目：高中地理 來源：不詳 題型：單選題

右圖是芬蘭歷史上三個(gè)階段人口自然增長(zhǎng)率、死亡率變化狀況圖，據(jù)圖分析下列對(duì)芬蘭人口變化狀況的分析，正確的是 
A．自然增長(zhǎng)率一直在下降
B．出生率一直在下降
C．死亡率呈波動(dòng)上升
D．從乙階段進(jìn)入了現(xiàn)代型

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科目：高中地理 來源：不詳 題型：單選題

下圖是不同國(guó)家人口增長(zhǎng)示意圖。讀圖完成下列問題。

小題1:圖3中國(guó)家②人口再生產(chǎn)類型屬于
A．原始型B．傳統(tǒng)型C．現(xiàn)代型D．當(dāng)代型
小題2:與目前我國(guó)人口增長(zhǎng)狀況相似的國(guó)家類型是
A．①B．②C．③D．④

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科目：高中地理 來源：不詳 題型：綜合讀圖題

下面兩幅圖，圖Ⅰ為甲、乙兩個(gè)城市某年人口變動(dòng)示意圖，圖Ⅱ?yàn)锳、B兩城市人口就業(yè)構(gòu)成，讀圖回答問題。

⑴ 圖Ⅰ中甲、乙兩城市人口規(guī)模相當(dāng)，人口自然增長(zhǎng)率大的是____________，甲城面臨的人口問題是___________________________________________________________________________________
⑵ 圖Ⅰ中城市甲向城市乙人口遷移的原因是什么？
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________                                                             ___________________________________________________________________________
⑶ 圖Ⅱ中A、B兩地分別對(duì)應(yīng)圖Ⅰ中甲、乙兩城，判斷A地對(duì)應(yīng)__________，B地對(duì)應(yīng)__________。根據(jù)勞動(dòng)力的就業(yè)結(jié)構(gòu)與該地經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平之間的關(guān)系，說明判斷理由。
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________  

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科目：高中地理 來源：不詳 題型：單選題

人口撫養(yǎng)比是指非勞動(dòng)人口與勞動(dòng)年齡（15～64歲）人口數(shù)之比。下圖示意1980～2030年我國(guó)少兒撫養(yǎng)比和老年撫養(yǎng)比的變化趨勢(shì)。讀圖回答下列小題。

小題1:2015年前后我國(guó)老年撫養(yǎng)比變化明顯，主要的影響因素是
A．性別比例B．醫(yī)療水平C．教育程度D．年齡結(jié)構(gòu)
小題2:隨著我國(guó)人口撫養(yǎng)比的變化，2025年后可能出現(xiàn)
A．人口遷移加劇B．勞動(dòng)力漸不足
C．人口分布不均D．社會(huì)負(fù)擔(dān)減輕

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科目：高中地理 來源：不詳 題型：綜合讀圖題

讀下列材料和圖，回答問題。（10分）
2012年北京市和河南省人口變動(dòng)
 
自然增長(zhǎng)率(%)
總增長(zhǎng)率(%)
北京市
－0.015
5.292
河南省
0.564
0.562
 

(1)北京市的人口總增長(zhǎng)率比自然增長(zhǎng)率高，最可能的原因是___________         _。
(2)河南省的人口總增長(zhǎng)率比自然增長(zhǎng)率低，其人口數(shù)量的變化最可能的原因是_____   _。
(3)北京市的人口總量變化趨勢(shì)為________，影響這種變化的主要因素是                    。
(4)我國(guó)人口遷移城鄉(xiāng)結(jié)構(gòu)圖表明，目前我國(guó)人口遷移的主要特點(diǎn)是______________________________。

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科目：高中地理 來源：不詳 題型：綜合讀圖題

讀人口增長(zhǎng)模式轉(zhuǎn)變示意圖（題31圖），完成下列問題。（10分）

（1）從圖中可以看出，人口增長(zhǎng)模式轉(zhuǎn)變的發(fā)展進(jìn)程表現(xiàn)為：首先是________率下降，其次是________率下降，最后導(dǎo)致________率的下降。
（2）圖中陰影部分表示           ，計(jì)算方法是                       。
（3）圖中處于過渡人口增長(zhǎng)模式階段的是     （填字母），目前按經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，      國(guó)家或地區(qū)從總體上看應(yīng)屬于該類型。
（4）圖中人口年齡結(jié)構(gòu)呈老年型，世代更替緩慢的是        階段（填字母）。
（5）我國(guó)目前的人口增長(zhǎng)屬于     （字母）模式。主要是因?yàn)槲覈?guó)大力開展          工作的而取得的。

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