用實(shí)驗(yàn)?zāi)M沿地表作水平運(yùn)動(dòng)物體的地轉(zhuǎn)偏向現(xiàn)象:甲同學(xué)打開傘,抬頭面視傘面內(nèi)側(cè),順時(shí)針轉(zhuǎn)傘;乙同學(xué)向轉(zhuǎn)動(dòng)的傘面頂部滴紅墨水,并觀察紅墨水流動(dòng)過程。回答問題。


1.紅墨水在傘面上流動(dòng)的軌跡為


  1. A.
    先偏右后偏左
  2. B.
    向右偏轉(zhuǎn)
  3. C.
    先偏左后偏右
  4. D.
    向左偏轉(zhuǎn)

2.該實(shí)驗(yàn)存在的主要不足是
①未模擬出越過赤道后的地轉(zhuǎn)偏向現(xiàn)象、跊]能模擬出緯向運(yùn)動(dòng)的地轉(zhuǎn)偏向現(xiàn)象、畚茨M出高緯向低緯運(yùn)動(dòng)的地轉(zhuǎn)偏向現(xiàn)象、軅忝孓D(zhuǎn)動(dòng)與地球自轉(zhuǎn)的實(shí)際差別很大


  1. A.
    ①②④
  2. B.
    ②③④
  3. C.
    ①③④
  4. D.
    ①②③
1. B
2. A
1.試題分析:受地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地轉(zhuǎn)偏向力影響,北半球水平運(yùn)動(dòng)的物體向右偏轉(zhuǎn),南半球水平運(yùn)動(dòng)的物體向左偏轉(zhuǎn)。甲同學(xué)抬頭面視傘面內(nèi)側(cè),順時(shí)針轉(zhuǎn)傘;而乙同學(xué)從外面觀察,傘面應(yīng)逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng),則相當(dāng)于北半球的情況,甲同學(xué)看到紅墨水由上向下向右偏轉(zhuǎn)。故B為正確選項(xiàng)。
考點(diǎn):地轉(zhuǎn)偏向力對(duì)地球表面水平運(yùn)動(dòng)物體的影響
點(diǎn)評(píng):該題難度一般,屬于基礎(chǔ)能力性題目,主要考查同學(xué)們對(duì)地轉(zhuǎn)偏向力給地球表面水平運(yùn)動(dòng)物體帶來影響的認(rèn)知與分析能力。
2.試題分析:紅墨水從傘面頂部向下運(yùn)動(dòng)發(fā)生偏轉(zhuǎn),只能模擬出水平運(yùn)動(dòng)的物體從北極(高緯)向低緯運(yùn)動(dòng)發(fā)生偏轉(zhuǎn)的情況,不能模擬出由低緯向高緯和越過赤道的偏轉(zhuǎn)現(xiàn)象,也不能模擬出水平運(yùn)動(dòng)物體東西方向(緯向)受到地轉(zhuǎn)偏向力發(fā)生偏轉(zhuǎn)的現(xiàn)象。故四個(gè)選項(xiàng)中A為正確選項(xiàng)。
考點(diǎn):地轉(zhuǎn)偏向力實(shí)驗(yàn)
點(diǎn)評(píng):該題難度一般,屬于基礎(chǔ)能力性題目,主要考查同學(xué)們對(duì)地轉(zhuǎn)偏向力實(shí)驗(yàn)的認(rèn)知與分析能力。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來源: 題型:單選題

玉米是世界重要的農(nóng)產(chǎn)品之一,下圖示意中國、印度、南非和巴西四國的部分地區(qū)玉米種植、收獲生產(chǎn)活動(dòng)的時(shí)段。讀圖,回答題。

甲、乙、丙分別位于


  1. A.
    巴西、印度、南非
  2. B.
    南非、巴西、印度
  3. C.
    印度、巴西、南非
  4. D.
    巴西、南非、印度

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科目:高中地理 來源: 題型:單選題

圖是我國某地社會(huì)可持續(xù)發(fā)展示意圖,完成問題。


1.下列關(guān)于該地1985~1995年社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的描述,正確的是


  1. A.
    環(huán)境污染水平整體不變
  2. B.
    資源能源消耗維持在較高水平
  3. C.
    經(jīng)濟(jì)發(fā)展指標(biāo)保持在相同水平
  4. D.
    人地關(guān)系協(xié)調(diào)發(fā)展

2.該地社會(huì)可持續(xù)發(fā)展趨勢(shì)最好的時(shí)期是


  1. A.
    1985~1990年
  2. B.
    1995~2000年
  3. C.
    1990~1995年
  4. D.
    2000~2005年

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科目:高中地理 來源: 題型:單選題

圖反映的是發(fā)達(dá)國家某大城市居住空間的演變過程,據(jù)此回答下列各題。


1.城市居民向郊區(qū)遷移的主要原因是   
①市中心地價(jià)昂貴,環(huán)境惡化              ②城市工業(yè)區(qū)、金融中心向郊區(qū)遷移 
③低收入人群集中于市中心,社會(huì)關(guān)系緊張  ④現(xiàn)代交通不斷發(fā)展,交通通達(dá)度好


  1. A.
    ①②
  2. B.
    ②③
  3. C.
    ③④
  4. D.
    ①④

2.20世紀(jì)70年代以來,與城市居民進(jìn)一步向郊區(qū)遷移密切相關(guān)的事物有
①城鄉(xiāng)差別不斷縮小,城市文明與鄉(xiāng)村文明實(shí)現(xiàn)同化 
②制造業(yè)和商貿(mào)服務(wù)業(yè)向郊區(qū)遷移
③城市化進(jìn)程的倒退
④郊區(qū)三大產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,產(chǎn)生了農(nóng)村人口進(jìn)城的“推力”
⑤郊區(qū)環(huán)境質(zhì)量的改善和基礎(chǔ)設(shè)施的完善


  1. A.
    ②③④⑤
  2. B.
    ②⑤
  3. C.
    ②③⑤
  4. D.
    ①④⑤

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科目:高中地理 來源: 題型:單選題

下圖是非洲乍得湖流域圖。讀圖,回答下題。


1.乍得湖流域


  1. A.
    河流徑流量的季節(jié)變化小
  2. B.
    河水主要來源于冰雪融水
  3. C.
    地表徑流參與海陸間水循環(huán)
  4. D.
    水面蒸發(fā)參與陸地內(nèi)水循環(huán)

2.根據(jù)圖中信息可以判斷


  1. A.
    流域面積縮小
  2. B.
    湖泊水位總體下降
  3. C.
    流域主體位于熱帶荒漠
  4. D.
    1963年時(shí)湖底東南高,西北低

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科目:高中地理 來源: 題型:單選題

下圖中實(shí)線和虛線表示自然狀態(tài)下某河流兩個(gè)不同時(shí)期的河岸線。讀圖完成下列各題。


1.下列敘述正確的是


  1. A.
    實(shí)線河岸形成時(shí)間早于虛線河岸
  2. B.
    河岸的變遷只與地轉(zhuǎn)偏向力有關(guān)
  3. C.
    甲乙丙三處,甲處侵蝕作用最強(qiáng)
  4. D.
    甲乙丙三處,乙處以堆積作用為主

2.若圖示河段形成“地上河”,其成因不可能是


  1. A.
    河道彎曲,水流不暢
  2. B.
    防御洪澇,人工修堤
  3. C.
    中上游植被破壞,水土流失
  4. D.
    地殼斷裂,局部抬升

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科目:高中地理 來源: 題型:單選題

形成世界水資源分布的地域性差異的根本原因是


  1. A.
    水資源的時(shí)間分布不均
  2. B.
    世界上炎熱地區(qū)水資源豐富,寒冷區(qū)水資源短缺
  3. C.
    夏秋季節(jié)豐富,冬春季節(jié)短缺
  4. D.
    水資源的空間分布不平衡

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科目:高中地理 來源: 題型:單選題

地球的自轉(zhuǎn)周期角度為360°,時(shí)間為23小時(shí)56分4秒,這是以      為參照物的時(shí)間。


  1. A.
    太陽
  2. B.
    月球
  3. C.
    地球
  4. D.
    某一恒星

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科目:高中地理 來源: 題型:單選題

工業(yè)結(jié)構(gòu)關(guān)系可分為互補(bǔ)性結(jié)構(gòu)關(guān)系和竟?fàn)幮越Y(jié)構(gòu)關(guān)系兩種。下表為我國部分省區(qū)之間的工業(yè)結(jié)構(gòu)相關(guān)系數(shù)(S),S越大,結(jié)構(gòu)越相似,竟?fàn)幵郊ち,讀下表完成下列題。


1.與湖南省競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系最強(qiáng)的一組省區(qū)是


  1. A.
    桂贛
  2. B.
    粵閩
  3. C.
    滇贛
  4. D.
    桂滇

2.下列推斷最可能的是


  1. A.
    福建向云南提供勞動(dòng)力
  2. B.
    廣東向廣西提供資金
  3. C.
    湖南向江西提供資源
  4. D.
    江西向廣西提供能源

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同步練習(xí)冊(cè)答案