【題目】讀地球圈層示意圖，完成下面小題。

【1】甲圈層的特點(diǎn)是(　　)

A.連續(xù)而規(guī)則B.連續(xù)而不規(guī)則

C.與圖示的其它圈層互不聯(lián)系D.形態(tài)單一

【2】活躍而不獨(dú)占空間的圈層是(　　)

A.生物圈B.水圈

C.巖石圈D.地殼

【答案】

【1】B

【2】A

【解析】

【1】甲屬于水圈，是一個(gè)連續(xù)但不規(guī)則的圈層，A錯(cuò)，B正確；水圈與生物圈，大氣圈等聯(lián)系緊密，C錯(cuò)；水存在固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)等形態(tài)，D錯(cuò)。故選B。

【2】根據(jù)所學(xué)地理知識(shí)可知，生物圈并不單獨(dú)占有空間，而是存在于大氣圈的下層，整個(gè)水圈和地殼上層，是一個(gè)非�；钴S的圈層，A正確；相比而言，生物圈更符合題意，排除B；巖石圈是軟流層以上的部分，包括地殼和上地幔頂部；地殼是莫霍界面以上的內(nèi)部圈層部分，均不如生物圈活躍。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】瓜亞基爾是厄瓜多爾最大城市和最大港口，來(lái)自全國(guó)各地的農(nóng)產(chǎn)品都在這里集散�，F(xiàn)在該城市發(fā)及為“港城分離”模式。下圖為瓜亞基爾及周邊地區(qū)示意圖。讀圖，完成下面小題。

【1】普納島對(duì)港口發(fā)展的重要影響是

A.擴(kuò)大船舶的停泊空間B.削弱風(fēng)力，減小風(fēng)浪

C.降低港口水城的潮差D.劃分航道，利于通航

【2】瓜亞基爾發(fā)展“港城分離”模式的主要目的是

A.預(yù)留發(fā)展空間B.擴(kuò)大港口腹地

C.減小地形制約D.提升城市等級(jí)

【3】該港口集散的大宗農(nóng)產(chǎn)品可能是

A.大豆B.可可

C.玉米D.小麥

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為地球內(nèi)部圈層結(jié)構(gòu)的局部圖。讀圖回答下列各題。

【1】有關(guān)圖中說(shuō)法正確的是(　　)

A. 地殼在海洋中缺失

B. ①層和②層屬于地殼

C. ②層是軟流層

D. 巖石圈是指①②層的全部和③層的大部分

【2】在地球內(nèi)部，地震波傳播速度最快的地方是(　　)

A. 莫霍界面附近 B. 上、下地幔之間

C. 古登堡界面上部附近 D. 內(nèi)、外核之間

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】 澳大利亞地勢(shì)低平地區(qū)，地下水位較高，鹽分容易隨地下水蒸發(fā)而上升到地表，造成鹽堿危害�？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)在南部小麥帶（下圖中陰影區(qū)）鹽漬化農(nóng)田上種植一種根系發(fā)達(dá)、吸水性強(qiáng)的鹽生灌木濱藜，3～4年后，土壤鹽分明顯降低，并可在鹽生灌木行間種植大麥、燕麥等作物，發(fā)展畜牧業(yè)。

據(jù)此完成下列小題。

【1】圖中M地土壤鹽分含量最高時(shí)為

A.3月B.1月C.9月D.7月

【2】種植濱藜能使土壤鹽分明顯降低的主要原因是

A.枝葉茂盛，減少土壤水分蒸發(fā)B.降低地下水位，吸收土壤鹽分

C.增加大氣降水，稀釋土壤鹽分D.根系較發(fā)達(dá)，增加土壤地下水

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀“我國(guó)部分山地垂直帶譜分布圖”，完成下面小題。

【1】由高緯到低緯排序，正確的是

A.甲—乙—丙B.乙—丙—甲

C.丙—甲—乙D.甲—丙—乙

【2】圖中針葉林帶分布高度不同的主要原因是

A.熱量B.水分C.坡向D.地形

【3】丙山上苔原帶缺失的主要原因是

A.緯度低B.海拔低C.處于陽(yáng)坡D.處于背風(fēng)坡

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】 區(qū)域重心是衡量某種屬性在區(qū)域總體分布狀況的一個(gè)指標(biāo)，可表示分布的總趨勢(shì)和中心區(qū)位。改革開放以來(lái)，隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，我國(guó)農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力重心也發(fā)生了明顯移動(dòng)，下圖示意1978-2015年中國(guó)農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力重心時(shí)空格局。

據(jù)此完成下面小題。

【1】造成我國(guó)農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力重心移動(dòng)的主要原因是

A.農(nóng)業(yè)機(jī)械化發(fā)展水平的地區(qū)差異B.二、三產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平的地區(qū)差異

C.人口自然增長(zhǎng)率的地區(qū)差異D.環(huán)境人口容量變化的地區(qū)差異

【2】伴隨著勞動(dòng)力重心移動(dòng)，近年來(lái)我國(guó)東部地區(qū)

A.農(nóng)村老齡化加劇B.土地撂荒現(xiàn)象增多

C.農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化趨緩D.糧食產(chǎn)量大幅增加

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】 階地是由河流侵蝕和沉積作用形成的高出洪水位的階梯狀地貌，因形成年代有早晚差異，同一河谷中往往出現(xiàn)不同階地，下圖為我國(guó)某河流河口附近河谷剖面圖（圖中階地用T表示，數(shù)字表示階地級(jí)數(shù)）。該河流經(jīng)過(guò)了從山前泥石流通道、到間歇性山區(qū)河流、再到現(xiàn)代平緩辮狀河流的演化過(guò)程。

據(jù)此完成下面小題。

【1】圖中T3、T4 階地形成時(shí)，該河流

A.侵蝕作用強(qiáng)，持續(xù)沉積B.侵蝕作用強(qiáng)，間歇沉積

C.侵蝕作用弱，間歇沉積D.侵蝕作用弱，持續(xù)沉積

【2】與T3、T4階地比較，圖中T2階地形成時(shí)

A.河流侵蝕作用增強(qiáng)B.沉積物平均粒徑變大

C.河流堆積作用增強(qiáng)D.沉積物分選磨圓變差

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是“我國(guó)到達(dá)地面的太陽(yáng)年輻射總量分布圖”，讀圖完成下面小題。

【1】圖中太陽(yáng)輻射豐富區(qū)的共同特點(diǎn)有(　　)

①緯度低 ②海拔較高 ③云量少，晴天多 ④上空臭氧少

A.①②B.③④C.②③D.①④

【2】太陽(yáng)能作為一種新能源，在未來(lái)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展中意義非凡，關(guān)于我國(guó)太陽(yáng)能分布的敘述，正確的是(　　)

①我國(guó)太陽(yáng)能豐富區(qū)與經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)區(qū)不一致　

②我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)不但缺少常規(guī)能源，也缺少像太陽(yáng)能這樣的新能源　

③我國(guó)太陽(yáng)能最貧乏的地區(qū)是經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的地區(qū)　

④由于太陽(yáng)能分散，利用技術(shù)難度大，在可預(yù)見的未來(lái)，不可能成為最主要的常規(guī)能源

A.①②B.③④C.②③D.①④

【3】在下列各圖中，能正確反映從拉薩到重慶年太陽(yáng)輻射變化的是(　　)

A.B.

C.D.

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖示意某區(qū)域等高面與等壓面關(guān)系，回答下列問(wèn)題。

（1）圖中①至⑤點(diǎn)，氣壓最低的是________。

（2）在圖中熱力環(huán)流呈________時(shí)針。

（3）若圖中為熱力環(huán)流，則A、B兩地為氣溫較高的是________地。

（4）若A地為海洋、B地為陸地，則此時(shí)為________（白天/夜晚）；A、B兩地間吹________（海風(fēng)/陸風(fēng)）。

（5）若該地位于北半球，A地位于B地的正西方，則A、B兩地之間的風(fēng)向?yàn)?/span>_______。

（6）若A、B兩地之間的溫差加大，則該區(qū)域的熱力環(huán)流將______(增強(qiáng)/減弱)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案