A.(1)→(2) | B.(2)→(3) |
C.(3)→(4) | D.(4)→(5) |
A.尼日利亞 | B.韓國 | C.古巴 | D.澳大利亞 |
A.(1) | B.(2) | C.(4) | D.(5) |
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科目:高中地理 來源:不詳 題型:單選題
A.甲 | B.乙 | C.丙 | D.丁 |
A.甲 | B.乙 | C.丙 | D.丁 |
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科目:高中地理 來源:不詳 題型:綜合讀圖題
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科目:高中地理 來源:不詳 題型:單選題
A.階段一的人口增長模式為“高-低-高”型 |
B.階段二的人口增長速度最快 |
C.階段三的生產(chǎn)力發(fā)展水平最高 |
D.階段四的人口自然增長率最低 |
A.鼓勵(lì)生育 | B.積極實(shí)行計(jì)劃生育 |
C.大量向海外移民 | D.盡快提高人口素質(zhì) |
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科目:高中地理 來源:不詳 題型:單選題
A.①② | B.③④ | C.②③④ | D.①②③ |
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科目:高中地理 來源:不詳 題型:綜合讀圖題
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科目:高中地理 來源:不詳 題型:綜合讀圖題
地區(qū) | 出生率(%) | 死亡率(%) | 自然增長率(%) |
全世界 | 2.4 | 0.9 | 1.5 |
A國 | 0.9 | 1.1 | |
B國 | 1.5 | 0.6 | 0.9 |
C國 | 3.7 | 0.6 | 3.1 |
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科目:高中地理 來源:不詳 題型:單選題
A.自然環(huán)境狀況改善的結(jié)果 |
B.人類社會(huì)生產(chǎn)力水平的提高 |
C.出生率明顯降低造成的 |
D.兩次社會(huì)大分工及現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步 |
A.(1)階段 | B.(2)階段 |
C.(3)階段 | D.(4)階段 |
A.頻繁的戰(zhàn)爭,醫(yī)療衛(wèi)生條件差 | B.人口的老齡化 |
C.出生率的下降 | D.生活質(zhì)量的下降 |
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科目:高中地理 來源:不詳 題型:單選題
A.原始人口增長模式 |
B.傳統(tǒng)人口增長模式 |
C.過渡人口增長模式 |
D.現(xiàn)代人口增長模式 |
A.由于實(shí)行計(jì)劃生育,年均凈增人口減少,勞動(dòng)力不足 |
B.文化素質(zhì)提高,生育率下降 |
C.一方面人口基數(shù)大,人口增長快;另一方面人口老齡化嚴(yán)重 |
D.民族眾多,計(jì)劃生育執(zhí)行難度大 |
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