下圖為我國(guó)某地一學(xué)校樓頂上太陽(yáng)能熱水器裝置示意圖。太陽(yáng)能吸熱管與樓面的夾角為α，秋分日，為充分利用太陽(yáng)能，需將α調(diào)至36°。這一天該學(xué)校的升旗儀式照常舉行，當(dāng)五星紅旗與太陽(yáng)同時(shí)升起時(shí)，時(shí)針指向7時(shí)04分。據(jù)此回答（1）～（2）題。

（1）該地地理坐標(biāo)是

[　　]

A．120°E，54°N
B．104°E，36°N
C．120°E，36°N
D．104°E，54°N

（2）在該地安裝的太陽(yáng)能熱水器，為了充分利用太陽(yáng)能，盡可能使一年內(nèi)正午太陽(yáng)光線與集熱板保持垂直，集熱板與地面夾角的調(diào)整幅度約為

[　　]

A．36°
B．54°
C．47°
D．60°
答案：B;C
提示：

（1）太陽(yáng)能吸熱管與太陽(yáng)光線垂直時(shí)才能最大限度利用太陽(yáng)光照條件。由秋分日α為36°，知該地緯度為36°N，秋分日當(dāng)?shù)貢r(shí)間6時(shí)日出，北京時(shí)間為7時(shí)04分，據(jù)此計(jì)算當(dāng)?shù)亟?jīng)度。

（2）集熱板與地面夾角的調(diào)整幅度與該地正午太陽(yáng)高度的年變化幅度相同，是兩個(gè)黃赤交角之和。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源：地理教研室 題型：013

下圖為我國(guó)某地一學(xué)校樓頂上太陽(yáng)能熱水器裝置示意圖。太陽(yáng)能吸熱管與樓面的夾角為α，秋分日，為充分利用太陽(yáng)能，需將α調(diào)至36°。這一天該學(xué)校的升旗儀式照常舉行，當(dāng)五星紅旗與太陽(yáng)同時(shí)升起時(shí)，時(shí)針指向7時(shí)04分。據(jù)此回答（1）～（2）題。

（1）該地地理坐標(biāo)是

[　　]

A．120°E，54°N
B．104°E，36°N
C．120°E，36°N
D．104°E，54°N

（2）在該地安裝的太陽(yáng)能熱水器，為了充分利用太陽(yáng)能，盡可能使一年內(nèi)正午太陽(yáng)光線與集熱板保持垂直，集熱板與地面夾角的調(diào)整幅度約為

[　　]

A．36°
B．54°
C．47°
D．60°

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

下圖為“我國(guó)某地一學(xué)校樓頂太陽(yáng)能熱水器裝置示意圖”，吸熱管與樓面的交角為∠α。秋分日，為充分利用太陽(yáng)光能，一老師將∠α調(diào)至36°；這一天該校照常舉行升旗儀式，當(dāng)五星紅旗與太陽(yáng)同時(shí)升起時(shí)，時(shí)鐘指向7時(shí)零4分。

下列地理現(xiàn)象可能發(fā)生在該地的是

A．春分日至秋分日，該地白晝時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)

B．每年春夏之交，這里都會(huì)是“黃梅時(shí)節(jié)家家雨”

C．全年正午，垂直地面的物體影子均倒向北方

D．這里長(zhǎng)夏無(wú)冬

 

 

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

下圖為“我國(guó)某地一學(xué)校樓頂太陽(yáng)能熱水器裝置示意圖”，吸熱管與樓面的交角為∠α。秋分日，為充分利用太陽(yáng)光能，一老師將∠α調(diào)至36°；這一天該校照常舉行升旗儀式，當(dāng)五星紅旗與太陽(yáng)同時(shí)升起時(shí)，時(shí)鐘指向7時(shí)零4分。

該地的地理坐標(biāo)為

A．120°E,54°N　　　　　　 B．104°E,36°N

C．120°E,36°N　　　　　　 D．104°E,54°N

 

 

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

下圖為我國(guó)某地一學(xué)校樓頂上太陽(yáng)能熱水器裝置示意圖，太陽(yáng)能吸熱管與樓面的夾角為α秋今日，為充分利用太陽(yáng)能，需將α調(diào)至36°；這一天該學(xué)校的升旗儀式照常舉行，當(dāng)五星紅旗與大陽(yáng)同時(shí)升起時(shí)，時(shí)針指向7時(shí)4分。據(jù)此回答。

下列地區(qū)中，使用太陽(yáng)能熱水器效果最好的是（　　 ）

A．�？凇　　� B．重慶

C．拉薩　　　 D．吐魯番

 

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