【題目】下圖所示區(qū)域有“一山有四季，十里不同天”之說，讀圖完成下列各題。

【1】圖示區(qū)域位于我國的

A. 東北地區(qū) B. 東南地區(qū)

C. 西北地區(qū) D. 西南地區(qū)

【2】圖中公路線的選擇，主要是考慮了

A. 氣候因素 B. 居民點分布

C. 地形因素 D. 工業(yè)分布

【3】圖示區(qū)域多發(fā)性的自然災害是

A. 臺風 B. 寒潮 C. 泥石流 D. 洪澇

【答案】

【1】D

【2】C

【3】C

【解析】試題分析：

【1】據(jù)題干描述，該地“一山有四季，十里不同天”，是我國西南地區(qū)地理特征的典型寫照，所以D正確。

【2】從圖中可以看出，圖示公路走向大致與山脈走向一致，沿等高線延伸，因此公路線的選擇主要考慮了地形因素，所以C正確。

【3】據(jù)題干描述，該地“一山有四季，十里不同天”，是我國西南地區(qū)地理特征的典型寫照，我國西南地區(qū)地形崎嶇，且位于板塊交界地帶，再加上降水較多，地震、滑坡、泥石流等地質災害多發(fā)，所以C正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下列關于太陽輻射的說法，正確的是

A. 太陽輻射能維持著地表溫度

B. 太陽輻射能量來源于太陽內部氫氣的燃燒

C. 太陽輻射到達地球使兩極地區(qū)出現(xiàn)極光

D. 太陽輻射能是一種清潔且能量密集的能源

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖為我國某平原生態(tài)農業(yè)種養(yǎng)結合模式圖，讀圖回答下列各題。

【1】該地傳統(tǒng)農業(yè)地域類型是

A. 商品谷物農業(yè) B. 季風水田農業(yè) C. 乳畜業(yè) D. 種植園農業(yè)

【2】從環(huán)境效益考慮，該農業(yè)生產(chǎn)模式的最大好處是

A. 延長了產(chǎn)業(yè)鏈，增加了經(jīng)濟效益 B. 減少水土流失發(fā)生的頻率

C. 提高了水資源的利用率 D. 廢棄物得到充分利用，減少了污染

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)階段我國扶貧攻堅工作面臨的主要問題之一是：如何讓建立起來的現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)基地交付村民后獲得可持續(xù)地發(fā)展。為解決此問題，扶貧期間須重點關注的農業(yè)區(qū)位是

A.市場B.政策C.勞動力素質D.科學技術

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】某縣志上有如此描述：“顧近省數(shù)大縣逐末者多，務農者少，即有肥美之田，多種荔枝、龍眼、蒲葵之屬”。據(jù)此可知，該地屬于

A.云貴高原文化B.華南沿海文化

C.江南水鄉(xiāng)文化D.四川盆地文化

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】在世界文化圈中，受中國、印度及歐美影響，文化具有多元化特色的是

A.東亞文化圈B.南亞文化圈

C.西歐文化圈D.東南亞文化圈

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】山區(qū)為發(fā)展種植業(yè)而修筑梯田，其原因是為了改善（ ）

A.土壤條件B.氣候條件C.地形條件D.光照條件

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】閱讀圖文材料，回答下列問題。

材料一　我國部分地區(qū)示意圖。

材料二　某地區(qū)的地質剖面圖。

材料三　賀蘭山東坡是世界優(yōu)質葡萄產(chǎn)區(qū)。下圖為該地葡萄加工生產(chǎn)流程圖。

（1）描述材料一所示區(qū)域主要地形區(qū)的分布狀況，并根據(jù)材料二簡述寧夏平原的成因。

（2）比較黃河寧夏段與山東段水文特點的最主要差異以及寧夏平原成為“塞上江南”的主導自然因素。

（3）材料二中2為草原，3為針葉林，據(jù)圖說明賀蘭山東西兩坡植被帶分布的差異，并分析成因。

（4）分析該地區(qū)發(fā)展材料三所示葡萄加工產(chǎn)業(yè)鏈的經(jīng)濟意義。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀”太陽光照”圖,完成下列要求

(1)在圖中北極地軸上畫出地球自轉方向。

(2)在圖中畫出晨昏線，并用斜線表示出夜半球。

(3)該圖表示的節(jié)氣是 ,這一天,出現(xiàn)極晝的范圍是 。

(4)四點中隨地球自轉線速度最大的是 點,最小的是 點。

(5)這天,A、B、C三點按正午太陽高度從大到小的順序排列為 ，按白晝由長到短的順序排列為 。

(6)這天南澗的晝夜長短情況為 。

(7)圖中D 點位于五帶中的 帶 ,該點陽光照射的情況說法正確的是( )

A.有極晝、極夜現(xiàn)象
B.一年中有一次陽光直射

C.一年中有兩次陽光直射
D.無直射也無極晝、極夜現(xiàn)象

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