【題目】近年來(lái),地處沂蒙山區(qū)的山東臨沂板材市場(chǎng)發(fā)展迅速,目前產(chǎn)量已居該省首位,在全國(guó)板材市場(chǎng)屬“第一方陣”之列。當(dāng)?shù)匦纬伤偕鷹罘N植—刨皮—軋板—批發(fā)銷(xiāo)售的產(chǎn)業(yè)鏈。據(jù)此完成下題。
刨皮廠(chǎng)與軋板廠(chǎng)之間存在的地域聯(lián)系是( )
A. 生產(chǎn)協(xié)作聯(lián)系 B. 空間聯(lián)系 C. 信息聯(lián)系 D. 科技聯(lián)系
【答案】A
【解析】刨皮廠(chǎng)的產(chǎn)品及下腳料是軋板廠(chǎng)的原料,因此它們之間存在的地域聯(lián)系是生產(chǎn)協(xié)作聯(lián)系,據(jù)此選A。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為“某工業(yè)收益隨空間變化曲線(xiàn)圖”,據(jù)此完成下列問(wèn)題。
【1】該工業(yè)可能是
A.家具廠(chǎng) B.煉鋁廠(chǎng)
C.電子元件廠(chǎng) D.制糖廠(chǎng)
【2】圖中顯示該工業(yè)布局的理想?yún)^(qū)域是
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
【3】圖中空間費(fèi)用曲線(xiàn)先減后增的主導(dǎo)因素是
A.地租費(fèi)用、市場(chǎng)遠(yuǎn)近 B.市場(chǎng)遠(yuǎn)近、工人工資
C.工人工資、政策影響 D.地租費(fèi)用、交通費(fèi)用
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀下圖,回答下列問(wèn)題。
(1)請(qǐng)分析改革開(kāi)放前,四季青作為北京市蔬菜生產(chǎn)基地的原因。
(2)試從社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件分析,是什么因素的變化促使海南島成為北京蔬菜生產(chǎn)基地?
(3)請(qǐng)分析20世紀(jì)90年代中期后,是什么自然因素使北京附近地區(qū)不能成為北京的蔬菜生產(chǎn)基地?
(4)海南島與山東壽光相比,蔬菜生產(chǎn)具有什么自然條件上的優(yōu)勢(shì)?壽光是如何克服這一問(wèn)題發(fā)展蔬菜生產(chǎn)的?
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】該日之后,F(xiàn)N的距離變長(zhǎng),關(guān)于重慶晝夜長(zhǎng)短變化描述正確的是( )
A. 晝漸短、夜?jié)u長(zhǎng) B. 晝漸短、夜?jié)u短
C. 晝漸長(zhǎng)、夜?jié)u短 D. 晝漸長(zhǎng)、夜?jié)u長(zhǎng)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某區(qū)域洋流環(huán)流簡(jiǎn)圖,右側(cè)箭頭為相應(yīng)風(fēng)帶的盛行風(fēng)。讀圖完成下列各題。
【1】關(guān)于該洋流環(huán)流所處位置和環(huán)流方向判斷正確的是( )
A. 南半球 順時(shí)針 B. 南半球 逆時(shí)針
C. 北半球 順時(shí)針 D. 北半球 逆時(shí)針
【2】若該洋流環(huán)流位于太平洋中,則a洋流為( )
A. 墨西哥灣暖流 B. 千島寒流
C. 日本暖流 D. 東澳大利亞暖流
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】農(nóng)業(yè)部門(mén)調(diào)查全國(guó)小麥播種面積和生長(zhǎng)狀況,應(yīng)用的地理信息技術(shù)是( )
A.GISB.RSC.GPSD.數(shù)字地球
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為1982年和2009年我國(guó)人口年齡結(jié)構(gòu)統(tǒng)計(jì)圖。讀圖,回答下列各。
【1】圖中信息反映出( )。
A. 1982—2009人口出生率呈上升趨勢(shì)
B. 1982年人口平均年齡比2009年低
C. 1982年40歲及以上人口比重比2009年高
D. 1982年的20—24歲年齡組人口數(shù)量比2009年的多
【2】與1982年相比,2009年我國(guó)人口年齡結(jié)構(gòu)的變化( )。
A. 顯示人口的增長(zhǎng)速度加快 B. 意味著社會(huì)養(yǎng)老負(fù)擔(dān)加重
C. 不影響勞動(dòng)人口的職業(yè)構(gòu)成 D. 表明25—59歲勞動(dòng)力資源數(shù)量下降
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象是
A. 四季更替 B. 沿地表水平運(yùn)動(dòng)物體的偏移
C. 五帶的劃分 D. 各地正午太陽(yáng)高度角不同
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】材料1.2016年5月5日,陽(yáng)光燦爛,東南風(fēng)3~4級(jí)。小明和小暢相約到“媚尼風(fēng)景區(qū)”去旅游。
“媚尼風(fēng)景區(qū)”略圖
(1)小明和小暢相約在尼湖之南的古寺匯合,這座古寺是________(填代號(hào))
(2)小明準(zhǔn)備乘帆船游覽尼湖風(fēng)光,從A到B快還是從B到A快(均直線(xiàn)航行)?_________為什么?
(3)小明和小暢想要享受“漂流探險(xiǎn)”的樂(lè)趣,你能根據(jù)所學(xué)的地理知識(shí)向他們介紹一下在支流a和媚河上游b“漂流”時(shí)可能有的特點(diǎn)嗎?
(4)C處的最高海拔不超過(guò)_________________米。
(5)在圖中D處擬建一水壩,壩高100米。水壩建成后,①②③三座古寺中有可能被水淹的是________。(2分)用斜線(xiàn)在圖上畫(huà)出被水淹沒(méi)的最大范圍。
(6)此時(shí)小明和小暢在古寺②,是否能看到尼湖?________。
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