工業(yè)文明時(shí)期的環(huán)境問(wèn)題表現(xiàn)為……………………………………………………（�。�

A．生物資源破壞，引起物種滅絕

B．地理環(huán)境趨于惡化，生態(tài)系統(tǒng)脆弱

C．局部地區(qū)的環(huán)境污染演變成社會(huì)公害，全球范圍的大氣保溫效應(yīng)和臭氧層破壞等危及人類(lèi)生存

D．資源短缺、環(huán)境污染、生態(tài)破壞等問(wèn)題日益突出

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源：1+1輕巧奪冠同步講解高一　　地理（下） 題型：013

工業(yè)文明時(shí)期的環(huán)境問(wèn)題表現(xiàn)為

[　　]

A．生物資源破壞，引起物種滅絕

B．地理環(huán)境趨于惡化，生態(tài)系統(tǒng)脆弱

C．局部地區(qū)的環(huán)境污染演變成社會(huì)公害，全球范圍的大氣保溫效應(yīng)和臭氧層破壞等危及人類(lèi)生存

D．資源短缺、環(huán)境污染、生態(tài)破壞等問(wèn)題日益突出

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科目：高中地理 來(lái)源：黃岡中學(xué)　高一地理（下冊(cè)）、第八單元　人類(lèi)面臨的全球性環(huán)境問(wèn)題 題型：013

工業(yè)文明時(shí)期的環(huán)境問(wèn)題表現(xiàn)為

A．生物資源破壞，引起物種滅絕

B．地理環(huán)境趨于惡化，生態(tài)系統(tǒng)脆弱

C．局部地區(qū)的環(huán)境污染演變成社會(huì)公害，全球范圍的大氣保溫效應(yīng)和臭氧層破壞等危及人類(lèi)生存

D．資源短缺、環(huán)境污染、生態(tài)破壞等問(wèn)題日益突出

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：013

工業(yè)文明時(shí)期的環(huán)境問(wèn)題表現(xiàn)為……………………………………………………（�。�

A．生物資源破壞，引起物種滅絕

B．地理環(huán)境趨于惡化，生態(tài)系統(tǒng)脆弱

C．局部地區(qū)的環(huán)境污染演變成社會(huì)公害，全球范圍的大氣保溫效應(yīng)和臭氧層破壞等危及人類(lèi)生存

D．資源短缺、環(huán)境污染、生態(tài)破壞等問(wèn)題日益突出

 

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：單選題

工業(yè)文明時(shí)期的環(huán)境問(wèn)題表現(xiàn)為


  1. A.
    生物資源破壞，引起物種滅絕
  2. B.
    地理環(huán)境趨于惡化，生態(tài)系統(tǒng)脆弱
  3. C.
    局部地區(qū)的環(huán)境污染演變成社會(huì)公害，全球范圍的大氣保溫效應(yīng)和臭氧層破壞等危及人類(lèi)生存
  4. D.
    資源短缺、環(huán)境污染、生態(tài)破壞等問(wèn)題日益突出

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