【題目】讀圖文材料，完成下列問(wèn)題。

下圖為世界某區(qū)域地圖，下左側(cè)是圖中局部區(qū)域某地理要素的放大圖，下右圖是①②兩地的氣溫曲線和降水柱狀圖。

(1)說(shuō)出圖中①地自然帶名稱(chēng)并分析其形成原因。

(2)闡釋圖中A處河流流量過(guò)程線中C、D兩洪峰流量的補(bǔ)給水源。

(3)圖中③地是所在國(guó)重要的茶葉產(chǎn)區(qū)，試簡(jiǎn)析該地種植茶葉的優(yōu)勢(shì)區(qū)位條件。

【答案】（1）熱帶草原帶。原因：地處回歸線附近的大陸內(nèi)部，氣溫高，蒸發(fā)量大；受海陸位置和地形阻擋，西南季風(fēng)影響減小，降水量較沿海少；終年高溫，干濕分明，適宜熱帶草原生長(zhǎng)。

（2）C洪峰是由于山地的季節(jié)性積雪春季融化匯集而成；D洪峰由山地降水和冰川積雪融水匯集而成，夏季西南季風(fēng)從印度洋帶來(lái)降水。

（3）夏季高溫多雨；山地多云霧；丘陵坡地利于排水；酸性土壤適宜茶樹(shù)生長(zhǎng)；當(dāng)?shù)氐纳a(chǎn)與生活習(xí)慣（飲茶傳統(tǒng)，或當(dāng)?shù)夭栉幕e淀）。

【解析】

本題以世界區(qū)域圖為背景，考查主要自然帶及其成因河流補(bǔ)給、農(nóng)業(yè)區(qū)位因素，意在考查學(xué)生對(duì)材料解讀與分析能力、有效信息的提取能力和相關(guān)知識(shí)的遷移應(yīng)用能力。

（1）據(jù)圖可知，該地位于回歸線附近的大陸內(nèi)部，夏季盛行西南季風(fēng)，受地形和海陸位置的影響，西南風(fēng)對(duì)其影響較�。桓鶕�(jù)①氣溫和降水的特征可知，該地全年高溫，夏季降水豐富，是雨季，冬季降水較少，是旱季，干濕季節(jié)分明，故氣候類(lèi)型為熱帶草原氣候；該氣候特征，有利于草原的生長(zhǎng)，形成熱帶草原帶。

（2）圖中A為印度河，發(fā)源于喜馬拉雅山區(qū)，春季山地的季節(jié)性積雪融化，形成春汛C洪峰；夏季西南季風(fēng)從印度洋帶來(lái)降水，補(bǔ)給河流，且夏季氣溫較高，高山冰雪融水量大，補(bǔ)給河流，河流的流量較大，故夏季形成該河流的夏汛D洪峰。

（3）從地形上分析，該地地形類(lèi)型為丘陵，雨季有利于排水；夏季受西南季風(fēng)的影響，降水量豐富，高溫多雨，云霧天氣頻繁；土壤呈酸性，適宜茶樹(shù)生長(zhǎng)；當(dāng)?shù)鼐用褡怨庞酗嫴璧牧?xí)慣，有利于當(dāng)?shù)夭铇?shù)的種植。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀我國(guó)東部沿海某地區(qū)人口自然增長(zhǎng)率和人口遷移率（凈遷入人口占總?cè)丝诘谋戎兀?隨時(shí)間變化曲線圖，回答下列問(wèn)題。

【1】該地區(qū)人口增長(zhǎng)率最高的時(shí)期是

A. ① B. ② C. ③ D. ④

【2】③時(shí)期以后人口遷移率下降的原因有可能是

A. 勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)出 B. 生態(tài)環(huán)境惡化

C. 技術(shù)人才外流 D. 本地人口大量外遷

【3】提高環(huán)境承載力的直接方法是

A. 加快城市化的步伐 B. 大量遷入人口

C. 進(jìn)行人工降水 D. 利用區(qū)域外的資源

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀材料，完成下列問(wèn)題。

肯尼亞是世界第三大鮮花出口國(guó)，以出口玫瑰為主，絕大部分玫瑰出口到歐洲，被譽(yù)為歐洲的“后花園”。一枝早上7時(shí)采摘的玫瑰，次日旱晨就能抵達(dá)荷蘭，再由荷蘭的拍賣(mài)市場(chǎng)銷(xiāo)往世界各地�？夏醽喴荒晁募揪梢陨a(chǎn)玫瑰，但每年的6~9月是其玫瑰銷(xiāo)售的淡季。

奈瓦沙湖畔(如下圖)是肯尼亞著名的玫瑰產(chǎn)地，玫瑰農(nóng)場(chǎng)鱗次櫛比，全部采用溫棚種植玫瑰，使用計(jì)算機(jī)控制其生長(zhǎng)條件，是真正的“鼠標(biāo)農(nóng)業(yè)”。在溫棚里，每平方米每年可以收獲220至240枝玫瑰花，是露天種植量的兩倍。

(1)分析肯尼亞許多玫瑰農(nóng)場(chǎng)集聚奈瓦沙湖畔的主要原因。

(2)說(shuō)明玫瑰農(nóng)場(chǎng)采用溫棚種植玫瑰對(duì)提高市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的作用。

(3)分析每年6~9月是肯尼亞玫瑰銷(xiāo)售淡季的原因。

(4)有人建議在奈瓦沙湖畔繼續(xù)擴(kuò)大玫瑰種植規(guī)模，你是否贊成?并說(shuō)明理由。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】謝貝利河發(fā)源于高原山地，其上、中、下游分別流經(jīng)山地、高原、平原。讀圖，完成下面小題。

【1】該河流的流量特點(diǎn)是(　　)

A. 自上游向下游增大

B. 自上游向下游減小

C. 中游最大，向上、下游減小

D. 中游最小，向上、下游增大

【2】該河流下游無(wú)支流，其最主要成因是(　　)

A. 干濕季分明 B. 地形平坦

C. 地上河 D. 植被稀少

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀“某區(qū)域某季節(jié)(冬或夏)等溫線分布圖”，回答下列各題。

【1】圖示區(qū)域

A. 等溫線大致與緯線平行 B. 北部山區(qū)溫差顯著

C. 同緯度地區(qū)陸地比海洋氣溫高 D. 影響氣溫分布的主要因素是洋流

【2】圖示季節(jié)

A. 我國(guó)東北雪花飄飄 B. 長(zhǎng)江正值汛期

C. 盛行西南季風(fēng) D. 東非高原草類(lèi)茂盛

【3】圖示海域

A. 表層海水溫度比赤道附近海域高 B. 海水鹽度比同緯度其他海域高

C. 此季節(jié)洋流順時(shí)針?lè)较蛄鲃?dòng) D. 此季節(jié)洋流逆時(shí)針?lè)较蛄鲃?dòng)

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，浮子由兩個(gè)半徑為的球冠相合而成，其質(zhì)量為，中心厚度為。長(zhǎng)為，質(zhì)量為的均勻細(xì)桿從浮子中心垂直插入，下端恰好到達(dá)下球冠表面。細(xì)桿的鉛垂位置顯然是一個(gè)平衡位置，試分析平衡的穩(wěn)定性。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】本題為花樣滑冰中的物理問(wèn)題，各小問(wèn)中將運(yùn)動(dòng)員A、B看做質(zhì)點(diǎn)，并略去繩子的質(zhì)量。

(1). 如圖甲所示，質(zhì)量分別為和的運(yùn)動(dòng)員A、B在光滑的水平冰面上用繩子彼此緩慢拉對(duì)方，開(kāi)始時(shí)兩人靜止對(duì)立，繩長(zhǎng)為l。問(wèn)：他們?cè)诤翁幭嘤觯?/span>

(2). 如圖乙所示，質(zhì)量分別為和的運(yùn)動(dòng)員A、B在光滑的水平冰面上相對(duì)平直滑行，速率為和，兩人滑行軌道相距為l，在處有一根長(zhǎng)為l的繩子，兩人恰好在此處可以抓住繩子。在不考慮任何水平外力影響下，假定，兩人抓住繩子后系統(tǒng)的質(zhì)心將如何運(yùn)動(dòng)？運(yùn)動(dòng)的角速度為多少？繩子中的張力有多大？

(3). 如圖丙所示，質(zhì)量分別為和的運(yùn)動(dòng)員A、B在光滑的水平冰面上做一復(fù)雜的花樣動(dòng)作，運(yùn)動(dòng)員A用冰刀扎住冰面將自己固定在圓心O點(diǎn)不動(dòng)，運(yùn)動(dòng)員B以切線速率為v做圓周運(yùn)動(dòng)，兩人各抓住長(zhǎng)為l的繩子的一端，圓周運(yùn)動(dòng)軌跡的半徑恰好為l。在運(yùn)動(dòng)員B做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)員A突然提起冰刀，兩人隨后一起運(yùn)動(dòng)。在不考慮任何水平外力影響下，系統(tǒng)的質(zhì)心將如何運(yùn)動(dòng)？?jī)扇死@質(zhì)心的角動(dòng)量是多少？繩子中的張力有多大？

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀圖文材料，回答下列問(wèn)題。

雪花是天空中的水汽經(jīng)凝華而來(lái)的固態(tài)降水，結(jié)構(gòu)隨溫度的變化而變化，多呈六角形，像花。雪花形狀與形成時(shí)的水汽條件有密切的關(guān)系。民間有用雪水治療火燙傷、凍傷的單方。吉林省是冬季降雪量最多的地區(qū)，也是中國(guó)最美的雪花分布區(qū)。下面左圖是我國(guó)冬季溫度適宜“最美雪花”生長(zhǎng)地區(qū)分布，右圖為雪花形狀與氣溫、水汽的關(guān)系圖。

（1）簡(jiǎn)析吉林省東部降雪多的原因。

（2）推測(cè)吉林省東部主要的雪花類(lèi)型，并說(shuō)明判斷理由。

（3）湖北江漢平原地區(qū)有諺語(yǔ)“一場(chǎng)春雪一次寒”，試解釋其原因。

（4）為合理開(kāi)發(fā)利用雪花資源，請(qǐng)?zhí)岢鱿鄳?yīng)措施。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀材料，回答問(wèn)題。

武漢有“九省通衢”之稱(chēng)。歷來(lái)，武漢是長(zhǎng)江中游最大的物資集散地、商業(yè)貿(mào)易中心，加之得水獨(dú)厚，土地肥沃，物產(chǎn)豐富，故為華中重鎮(zhèn)。

今天，武漢市是湖北省的省會(huì)，是全省的政治、經(jīng)濟(jì)、科教、文化和旅游中心。武漢作為中部最大的水陸交通樞紐，長(zhǎng)江水運(yùn)連通東西，京廣鐵路縱穿南北，北至北京，南抵廣州，西去重慶，東達(dá)上海。東西水運(yùn)干線和南北鐵路干線使武漢的物資交流范圍擴(kuò)展到全國(guó)各地。

（1）據(jù)材料回答，圖中最能說(shuō)明武漢市形成和發(fā)展的自然區(qū)位優(yōu)勢(shì)的代號(hào)是 。

（2）武漢市作為區(qū)域服務(wù)中心地，其主要服務(wù)內(nèi)容有哪些？

（3）從古到今武漢市的服務(wù)范圍發(fā)生了什么變化？變化的原因是什么？

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同步練習(xí)冊(cè)答案