大氣運(yùn)動(dòng)最簡(jiǎn)單的形式是

[　　]

A．空氣的水平運(yùn)動(dòng)
B．空氣的垂直運(yùn)動(dòng)
C．氣旋與反氣旋
D．熱力環(huán)流

答案：D
解析：

由于地面冷熱不均而形成的熱力環(huán)流，是大氣運(yùn)動(dòng)的一種最簡(jiǎn)單的形式。


提示：

正確理解熱力環(huán)流概念。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于熱力環(huán)流的敘述，正確的是    (    )

A．熱力環(huán)流中氣溫越低的地方，氣壓一定越高

B．近地面氣溫高，空氣作上升運(yùn)動(dòng)，氣壓較低

C．近地面大氣氣溫低的地方，高空的等壓面向上拱起

D．熱力環(huán)流與氣旋、反氣旋一樣都是大氣運(yùn)動(dòng)最簡(jiǎn)單的形式

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

熱力環(huán)流是大氣運(yùn)動(dòng)最簡(jiǎn)單的形式,認(rèn)識(shí)其形成原理是掌握其他大氣運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ),某教師為使學(xué)生更加直觀、深刻地理解熱力環(huán)流的形成,進(jìn)行了下面的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)結(jié)合實(shí)驗(yàn)報(bào)告,完成下列問(wèn)題。

實(shí)驗(yàn)報(bào)告

實(shí)驗(yàn)用材:一小堆紙、火柴、鐵板。

實(shí)驗(yàn)步驟:(1)在室外安全、無(wú)風(fēng)的地方,放置一塊鐵板,在鐵板上放置一小堆紙,并用火柴點(diǎn)燃。

(2)注意觀察紙片和灰燼顯示出的空氣流動(dòng)路線。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:紙片和灰燼從火堆上升,在空中流向四周,再?gòu)乃闹芟鲁?然后又進(jìn)入火堆。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論:通過(guò)本實(shí)驗(yàn),可以證明由于地面的冷熱不均而形成了空氣的環(huán)流運(yùn)動(dòng),即熱力環(huán)流。

(1)在下圖中用線條和箭頭畫(huà)出該實(shí)驗(yàn)中紙片和灰燼的運(yùn)動(dòng)過(guò)程。

由此總結(jié)出熱力環(huán)流形成過(guò)程是熱量差→　　　　→同一水平面上的　　　　　→大氣　　　　→熱力環(huán)流。 

(2)若下圖中的虛線表示不同高度上紙屑點(diǎn)燃前的等壓面,則用實(shí)線表示出紙屑點(diǎn)燃后的變化。

由此得出氣壓高低與等壓面彎曲之間的關(guān)系規(guī)律是:低壓處等壓面　　　　彎曲,高壓處等壓面　　　　彎曲。 

(3)上圖中紙屑點(diǎn)燃后一段時(shí)間,A、B、C、D四處中,氣壓由大到小的順序是　　　　。由此可總結(jié)出不同海拔高度上氣壓分布的規(guī)律是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 

(4)在我們的生活中,有許多現(xiàn)象都利用了熱力環(huán)流原理,你能說(shuō)出一個(gè)生活實(shí)例嗎?

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科目：高中地理 來(lái)源：2012-2013學(xué)年陜西省寶雞市金臺(tái)區(qū)高一上學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)地理試卷（帶解析） 題型：單選題

大氣運(yùn)動(dòng)最簡(jiǎn)單的形式是

A．風(fēng)B．大氣環(huán)流C．垂直運(yùn)動(dòng)和水平運(yùn)動(dòng)D．熱力環(huán)流

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科目：高中地理 來(lái)源：2012年中圖版高中地理必修一2.1大氣的熱狀況與大氣運(yùn)動(dòng)練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

大氣運(yùn)動(dòng)最簡(jiǎn)單的形式是（  ）

A．氣旋和反氣旋                         B．風(fēng)

C．大氣環(huán)流                             D．熱力環(huán)流

 

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科目：高中地理 來(lái)源：2010年吉林一中高一上學(xué)期期中考試地理試卷 題型：填空題

大氣運(yùn)動(dòng)最簡(jiǎn)單的形式叫________，全球有規(guī)律的大氣運(yùn)動(dòng)叫________。________是形成風(fēng)的直接原因。

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案