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【題目】讀水循環(huán)示意圖,回答問題。
(1)寫出序號所表示的水循環(huán)環(huán)節(jié)名稱:①是__________;③是____________。
(2)對水循環(huán)重要意義的敘述,正確的是______________。
①使大氣圈、巖石圈、水圈和生物圈相互聯(lián)系,在其間進行能量交換和物質(zhì)遷移
②使全球各地的降水量保持不變
③使陸地徑流增多,海洋蒸發(fā)減少
④使水資源形成不斷更新的統(tǒng)一系統(tǒng)
A.①② B.①③ C.①④ D.②④
(3)2016年夏季,全國極端降雨頻發(fā),包括武漢在內(nèi)的很多城市都遭遇了暴雨內(nèi)澇的困擾。城市內(nèi)澇與圖中水循環(huán)哪個環(huán)節(jié)有關(guān)________(填數(shù)字序號)。請分析城市內(nèi)澇的成因以及防治措施_____。
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【題目】讀下面四個島嶼圖,回答下列問題。
【1】四圖中,附近有世界著名大漁場的是( )
A. ① B. ② C. ③ D. ④
【2】圖中四個島嶼中,屬于亞熱帶季風(fēng)氣候的是( )
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
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【題目】下圖為某山地的局部等高線圖,等高距為30米,AB為空中索道。讀圖完成下列問題。
【1】圖示區(qū)域最大的高差可能是
A. 150米 B. 180米 C. 200米 D. 210米
【2】乘索道上行的方向是
A. 西北 B. 東南 C. 正北 D. 正南
【3】圖中有一瀑布位于
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
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【題目】讀某地等高線圖,完成下列各題。
【1】對圖中各點的敘述正確的是( )
A.甲處的海拔可能為500米或400米
B.乙處可能有河流發(fā)育
C.丙處設(shè)火情瞭望臺可通視全區(qū)域,在①處能看到丙處
D.丁處宜建居民區(qū)
【2】圖中①②之間的相對高度可能是( )
A.400米B.500米C.600米D.700米
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【題目】等高線圖可以反映一個地區(qū)的地貌特征。下圖為某地區(qū)等高線(單位:m)圖,回答下面小題。
【1】圖中兩條400米等高線之間部分表示的地形單元是( )
A. 山脊 B. 陡崖 C. 斷塊山脈 D. 峽谷
【2】圖中310米等高線相鄰的灰色部分最可能是( )
①崩塌堆積物 ②突出小基巖
③河中的沙洲 ④低矮的山丘
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
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【題目】讀某日亞洲東部地區(qū)等壓線圖(單位:hPa),回答問題。
(1)圖中符號表示的天氣系統(tǒng)是______________。這種天氣系統(tǒng)過境后氣溫__________(升高/降低),氣壓__________(升高/降低)。
(2)圖中鄭州地區(qū)此時的風(fēng)向為__________,烏蘭巴托地區(qū)此時的風(fēng)向為__________。
(3)圖中北京地區(qū)此時的天氣為__________,合肥地區(qū)此時的天氣為__________。
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【題目】讀某地區(qū)等高線地形圖,回答下列各題。
【1】圖示地區(qū)地形地勢的基本特點是
①以丘陵、平原為主
②中部高,西南、東北低
③以平原、盆地為主
④中部低,西南、東北高
A. ②③B. ①②C. ③④D. ①④
【2】圖中甲、乙兩條虛線所在的地形部位分別是
A. 山脊、山谷B. 山脊、山脊C. 山谷、山脊D. 山谷、山谷
【3】圖中陡崖頂部丙的海拔可能是
A. 320米B. 450米C. 680米D. 540米
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【題目】讀北半球三圈環(huán)流示意圖,回答有關(guān)問題。
(1)寫出圖中氣壓帶和風(fēng)帶的名稱。G________________________,F(xiàn)________________________。
(2)根據(jù)所給條件判斷氣候類型。
條件 | 形成的氣候類型 |
常年在A的控制之下 | |
一年中受C與D交替控制 | |
終年受D影響 |
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【題目】下圖為“北半球某陸地局部圖”,圖中X.Y為等高線(等高距為100米), X數(shù)值為500米,L為河流,對角線ab為經(jīng)線。據(jù)此回答下面小題。
【1】圖中A處的海拔可能為 ( )
A. 450米 B. 489米 C. 555米 D. 605米
【2】沿圖中經(jīng)線a到b地形剖面圖正確的是 ( )
A. B. C. D.
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【題目】讀圖完成下列問題。
(1)這一天太陽直射點的緯度為______。
(2)圖中B點的晝長為____小時,C點的地方時為______時。
(3)圖中晝夜半球的分界線為________(填“晨線”或“昏線”)。
(4)這一天天安門廣場旗桿正午的影長達一年中最________(填“長”或“短”)。
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