怒江是中國獲準(zhǔn)被列入世界遺產(chǎn)名錄的“三江并流”中的大河之一，它發(fā)源于唐古拉山南麓，流經(jīng)西藏、云南，通過緬泰邊境流入安達(dá)曼海。當(dāng)建設(shè)水壩的時(shí)代在世界范圍內(nèi)走向終結(jié)的時(shí)候，中國西部卻掀起了修建大壩的浪潮。據(jù)悉，國家發(fā)展和改革委員會(huì)正在研究是否批準(zhǔn)在僅存的兩條自然生態(tài)河流之一——怒江上修筑眾多大壩，這引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注和爭議。據(jù)此回答（1）～（2）題。

（1）興起“廢壩”運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)樾藿ㄋ畨慰赡軐Νh(huán)境造成許多不利影響，如(　　)

①土壤出現(xiàn)鹽漬化　②河口三角洲淤積緩慢 　 ③使海水倒灌，海岸受侵蝕 　 ④近海魚類減少�、莨喔取� ⑥航運(yùn) �、唣B(yǎng)殖

A．①②③④　　　　 　　 　　　　　 B．①②⑤⑥

C．③④⑤⑥　　　　　　　　　　　 D．②⑤⑥⑦

（2）在怒江進(jìn)行水電開發(fā)遭到眾多反對的主要原因有(　　)

①在怒江建壩截流，可能會(huì)破壞生態(tài)平衡，導(dǎo)致流域生態(tài)環(huán)境惡化

②怒江流域居住著獨(dú)龍族、怒族等少數(shù)民族，處理不好還會(huì)影響安定團(tuán)結(jié)

③怒江的水電開發(fā)主要是為了“西電東送”，但由于輸電距離遠(yuǎn)，成本高，沿途損耗大，需要進(jìn)行認(rèn)真的經(jīng)濟(jì)效益分析

④怒江是“三江并流”的有機(jī)組成部分，對怒江進(jìn)行水電開發(fā)將會(huì)改變自然河流的水文、地貌及河流生態(tài)的完整性和真實(shí)性，也將影響和降低其作為世界自然遺產(chǎn)的地質(zhì)、地貌、生物多樣性、珍稀瀕危物種以及自然美學(xué)價(jià)值

A．①②③　　　　　　　　　　　　 B．②③④

C．①③④　　　　　　　　　　　　 D．①②③④

下列地理現(xiàn)象中，與太陽活動(dòng)密切相關(guān)的是

A．酸雨的形成　　　　　　 B．“磁暴”現(xiàn)象的產(chǎn)生

C．臭氧層空洞的出現(xiàn)　　　 D．揚(yáng)塵、沙暴天氣的出現(xiàn)

伴隨珠江三角洲工業(yè)化和城市化的發(fā)展而出現(xiàn)的主要問題是

A．農(nóng)副產(chǎn)品不足　 B．水資源不足　 C．資金不足　 D．發(fā)展空間不足

圖11為同一降水過程形成的自然狀態(tài)的洪水過程線、自然狀態(tài)的地下徑流過程線、城市化后的洪水過程線和修建水庫后的洪水過程線示意圖。讀圖回答1～2題。

1．人類活動(dòng)影響下形成的洪水過程線是

A．①　　　 B．②　　 C．③　　 D．④

2．防治城市內(nèi)澇的措施有

A．興建污水處理廠　　　　　　　　　 B．疏浚河道

C．加強(qiáng)道路建設(shè)　　　　　　　　　　 D.完善排水系統(tǒng)　

下列有關(guān)太陽對地球的影響的敘述，正確的是(　　)

①太陽影響地球的主要途徑是太陽活動(dòng)

②太陽對地球的影響具有兩面性

③太陽輻射強(qiáng)度是影響氣溫高低變化的根本因素

④太陽活動(dòng)與大氣降水變化的周期相同

A．①② 　　　　　　B．②③　　　　　 　C. ③④ 　　　　　D．①④

我國人口老齡化現(xiàn)象的出現(xiàn)，主要原因是由于我國

A．養(yǎng)老保險(xiǎn)制度較為完善　　 B．嚴(yán)格實(shí)行計(jì)劃生育政策

C．人口出現(xiàn)高速增長的態(tài)勢　 D．人口增長模式處于“現(xiàn)代人口增長模式”階段

自有生命以來,地球所處的宇宙環(huán)境是相當(dāng)穩(wěn)定的。下列有關(guān)其所處的宇宙環(huán)境穩(wěn)定原因的說法,錯(cuò)誤的是

A.太陽光照條件較穩(wěn)定

B.八大行星的公轉(zhuǎn)方向相同

C.地球的體積和質(zhì)量適當(dāng)

D.八大行星的公轉(zhuǎn)軌道面幾乎在同一平面上

數(shù)字化校園是以數(shù)字化信息和網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，在計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上建立起來的對教學(xué)、科研、管理、技術(shù)服務(wù)、生活服務(wù)等校園信息的收集、處理、整合、存儲(chǔ)、傳輸和應(yīng)用，使數(shù)字資源得到充分優(yōu)化利用的一種虛擬教育環(huán)境。通過實(shí)現(xiàn)從環(huán)境(包括設(shè)備、教室等)、資源(如圖書、講義、課件等)到應(yīng)用(包括教、學(xué)、管理、服務(wù)、辦公等)的全部數(shù)字化，在傳統(tǒng)校園基礎(chǔ)上構(gòu)建一個(gè)數(shù)字空間，以拓展現(xiàn)實(shí)校園的時(shí)間和空間維度，提升傳統(tǒng)校園的運(yùn)行效率，擴(kuò)展傳統(tǒng)校園的業(yè)務(wù)功能，最終實(shí)現(xiàn)教育過程的全面信息化，從而達(dá)到提高管理水平和效率的目的。據(jù)此，完成1～2題。

1．?dāng)?shù)字校園包括

①網(wǎng)上學(xué)校 　 ②網(wǎng)上交易　 ③虛擬學(xué)校 �、茈娮由虅�(wù)

A．①③　　 B．②④　　　　　 C．①④　　 　 D．②③

2．未來借助于數(shù)字校園技術(shù)，有關(guān)地理課的變化說法不正確的是

A．不再使用地球儀，學(xué)生只要戴上顯示頭盔，就能看見太空中的地球

B．對于區(qū)域的學(xué)習(xí)，利用聲音識(shí)別系統(tǒng)，就能夠得到關(guān)于行政區(qū)域范圍、動(dòng)植物物種分布、人口等各方面的信息

C．課堂上不再需要老師，學(xué)生完全靠計(jì)算機(jī)自學(xué)

D．想要有關(guān)地區(qū)更多的信息，可以通過“數(shù)據(jù)手套”，單擊一下鏈接按鈕，就能夠看見

洋面封凍產(chǎn)生的效應(yīng)叫做洋面封凍效應(yīng)。下圖是“洋面封凍效應(yīng)與水、氣候、生物相互作用關(guān)系示意圖”，讀圖回答（1）～（2）題。

（1）根據(jù)圖中各項(xiàng)內(nèi)容之間的相互作用，數(shù)字①②③所代表的內(nèi)容分別是(　　)

A．①氣候變暖、②溫室作用加強(qiáng)、③氣候變暖

B．①氣候變冷、②溫室作用減弱、③氣候變冷

C．①氣候變暖、②溫室作用減弱、③氣候變冷

D．①氣候變冷、②溫室作用加強(qiáng)、③氣候變暖

（2）圖中由“二氧化碳濃度降低”導(dǎo)致①的過程中，體現(xiàn)的地理原理是(　　)

A．大氣對地面輻射的吸收作用加強(qiáng)

B．大氣對太陽輻射的散射作用增強(qiáng)

C．氯氟烴對臭氧的破壞作用加強(qiáng)

D．大氣的保溫作用減弱