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科目: 來源:2012-2013學年河南淇縣一中高一下學期第一次月考地理卷(帶解析) 題型:單選題

下圖中甲、乙、丙是三個不同地區(qū),讀圖回答題。

【小題1】有關甲、乙、丙三地區(qū)人口遷移的說法,符合實際的是(  )

A.屬國際人口遷移
B.遷移方向主要是由城市到農村
C.人口主要由乙、丙遷往甲地
D.人口主要由甲地遷往乙、丙兩地
【小題2】引起上述人口遷移發(fā)生的最主要因素是(  )
A.收入差距B.家庭婚姻
C.工程建設D.文化教育

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科目: 來源:2012-2013學年河南淇縣一中高一下學期第一次月考地理卷(帶解析) 題型:單選題

讀影響人口遷移的主要因素示意圖,完成題。

【小題1】我國東南沿海地區(qū)吸引大量民工遷入的主要原因是(  )

A.①B.②
C.③D.④
【小題2】20世紀末,非洲盧旺達和剛果地區(qū)出現(xiàn)數(shù)以百萬計的難民大遷移,其產生的原因是(  )
A.①B.②
C.④D.⑤

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科目: 來源:2012-2013學年河南淇縣一中高一下學期第一次月考地理卷(帶解析) 題型:單選題

人口增長模式變化過程的排序,正確的是
①低出生率、低死亡率和低自然增長率   
②高出生率、高死亡率和低自然增長率    
③高出生率、低死亡率和高自然增長率

A.①②③B.③②①C.②①③D.②③①

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科目: 來源:2012-2013學年河南淇縣一中高一下學期第一次月考地理卷(帶解析) 題型:單選題

關于人口的自然增長說法正確(   )            

A.一個地區(qū)人口的自然增長只與出生率有關  
B.一個地區(qū)人中的自然增長是由出生率和死亡率共同決定的
C.一個地區(qū)的自然增長率等于該地區(qū)的出生率
D.自然增長率等于人口的出生率除以人口的死亡率

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科目: 來源:2013屆遼寧省五校協(xié)作體高三上學期期中考試地理試卷(帶解析) 題型:單選題

下圖為我國南方某地區(qū)等高線(單位:米)示意圖,讀圖回答題。

【小題1】下列有關圖中等高線表示的基本地形的敘述中,正確的是

A.以高原山地為主,地勢西高東低
B.F能看到C處
C.圖中最大高差可能是496米
D.F處可能為火山,E處可能出現(xiàn)瀑布
【小題2】關于圖示地區(qū)河流的描述正確的是
A.河流流量季節(jié)變化大,年際變化小
B.在乙處會監(jiān)測到D處的物質
C.匯入甲處兩支流的落差相同
D.AB線是圖中兩河的分水嶺

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科目: 來源:2012年湘教版高中地理必修二4.2人地關系思想演變練習卷(帶解析) 題型:單選題

讀經濟發(fā)展與環(huán)境關系示意圖,回答小題。

【小題1】圖中反映的環(huán)境污染程度與經濟發(fā)展的關系是( )

A.環(huán)境污染程度與經濟發(fā)展水平呈正相關
B.環(huán)境污染程度與經濟發(fā)展水平呈負相關
C.環(huán)境污染程度與經濟發(fā)展之間沒有因果關系
D.不同發(fā)展階段,經濟發(fā)展對環(huán)境質量的影響不同
【小題2】人地關系全面呈現(xiàn)不協(xié)調,人地矛盾迅速激化的階段是( )
A.①階段B.②階段
C.③階段D.④階段
【小題3】這種關系反映了環(huán)境問題的本質是( )
A.人口問題B.資源問題
C.技術問題D.發(fā)展問題

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科目: 來源:2012年湘教版高中地理必修二4.2人地關系思想演變練習卷(帶解析) 題型:單選題

關注人與環(huán)境和諧發(fā)展,追求全面發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展,是科學發(fā)展觀的重要內容。讀圖,回答小題。

【小題1】有關圖示地區(qū)生態(tài)環(huán)境的正確敘述有( )
①生態(tài)環(huán)境危急程度與人口密度呈正相關、谏鷳B(tài)環(huán)境危急區(qū)的自然植被以森林與草原為主、廴丝诿芏仍400人/平方千米以上的地區(qū)為生態(tài)環(huán)境極危急區(qū)、苋丝诿芏茸钚〉牡貐^(qū)也是生態(tài)環(huán)境問題最小的地區(qū)

A.①②B.②③
C.③④D.②④
【小題2】關于①②兩地的正確敘述有( )
a.①地的主要環(huán)境問題是土壤肥力下降 b.①地環(huán)境問題的主要原因是毀林開荒 c.②地的主要環(huán)境問題是土地荒漠化 d.解決②地環(huán)境問題的措施有適當退耕還草
A.abB.bc
C.cdD.ad

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科目: 來源:2012年湘教版高中地理必修二4.2人地關系思想演變練習卷(帶解析) 題型:單選題

森林被大片砍伐,隨之而來的是土地荒漠化威脅人類。于是“植樹造林”活動蓬勃發(fā)展起來了,各地的“防護林” 建起來了,“綠色長城”筑起來了。我們給大自然一份禮物,大自然便賦予人類一方樂土。據(jù)此回答小題。
【小題1】上述材料反映的人地關系思想主要是( )

A.人定勝天論的思想B.人地協(xié)調論的思想
C.適應論的思想D.環(huán)境決定論的思想
【小題2】下列活動對材料反映的人地關系有利的是( )
A.盛世滋丁,永不加賦
B.圍湖造田,擴大耕地
C.取締小煤窯,關閉小火電廠
D.大量使用化肥、農藥

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科目: 來源:2012年湘教版高中地理必修二4.2人地關系思想演變練習卷(帶解析) 題型:單選題

“宇宙飛船經濟”是把地球看成一個巨大的宇宙飛船,除了能量要依靠太陽供給外,人類的一切物質需要靠完善的循環(huán)來得到滿足。生命就是在這川流不息的物質循環(huán)中得以體現(xiàn)的!坝钪骘w船經濟”要求人類按照生態(tài)學原理建造一個自給自足的、不產生污染的經濟或生產體系,它將是一種封閉的經濟體系,其內部具有極完善的物質循環(huán)和更新的性能。據(jù)此完成小題。
【小題1】“宇宙飛船經濟”體現(xiàn)了( )

A.地理環(huán)境決定論思想      B.人定勝天思想
C.人地對抗性思想D.和諧論思想
【小題2】在該人地關系思想的影響下會使( )
A.人類崇拜自然,地理環(huán)境向有利于人類的方向發(fā)展
B.人地關系對立,地理環(huán)境向不利于人類的方向發(fā)展
C.地理環(huán)境惡化,人類社會發(fā)展停滯
D.人地關系和諧,地理環(huán)境向著有利于人類的方向發(fā)展

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科目: 來源:2012年湘教版高中地理必修二4.2人地關系思想演變練習卷(帶解析) 題型:單選題

分析下圖人地關系的三種不同觀點,完成小題。

【小題1】下列有關觀點一的說法,不正確的是( )

A.也就是自然環(huán)境決定論
B.產生于生產力水平極為低下的時代
C.特別強調人的主觀能動性
D.認為人只是被動地適應環(huán)境
【小題2】下列有關觀點二的說法,正確的是( )
A.誕生于人類社會生產力水平高度發(fā)達的現(xiàn)代
B.以通過農業(yè)生產破壞自然環(huán)境為其主要影響
C.以通過工業(yè)活動造成環(huán)境污染為其主要影響
D.后果是造成人地關系的全面不協(xié)調
【小題3】下列做法或說法不符合觀點三思想的是( )
A.斬伐養(yǎng)長,不失其時B.退耕還林,退耕還牧
C.竭澤而漁,焚藪而田D.植樹造林,修建水庫

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