科目: 來源:2012-2013學(xué)年河南南樂實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)高二下學(xué)期期中考試地理試卷(帶解析) 題型:綜合題
讀“2007年7月我國主要自然災(zāi)害事件示意圖”,回答下列問題。(7分)
(1)根據(jù)圖中信息,概括描述2007年7月我國自然災(zāi)害發(fā)生的特點(diǎn)?
(2)簡(jiǎn)析江南、華南等地出現(xiàn)大范圍持續(xù)高溫天氣的原因?
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年河南南樂實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)高二下學(xué)期期中考試地理試卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖為“我國黃河下游和荊江河段及部分水利工程示意圖”。讀圖回答下列問題。(13分)
(1)長(zhǎng)江荊江河段和黃河下游河段河床的共同特征是__________________________,共同原因?yàn)開__________________________________________________________。
(2)長(zhǎng)江荊江河段和黃河下游都是防汛重點(diǎn)地段,荊江河段汛期在________季,成災(zāi)的原因是_____________________________________________________________。
(3)三峽水利工程的建設(shè),對(duì)于緩解荊江河段洪澇有什么作用?除此之外,還可以采用哪些措施防治荊江水患(至少寫兩項(xiàng)措施)?
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年河南南樂實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)高二下學(xué)期期中考試地理試卷(帶解析) 題型:綜合題
閱讀下表,完成有關(guān)問題。(10分)
1947-1970年全世界死于自然災(zāi)害的人數(shù)表
自然災(zāi)害 | 火山爆發(fā) | 地震 | 水災(zāi) | 熱帶風(fēng)暴 |
死亡人數(shù) | 0.72萬 | 15.1萬 | 17.3萬 | 74.5萬 |
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年河南南樂實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)高二下學(xué)期期中考試地理試卷(帶解析) 題型:綜合題
讀自然災(zāi)害系統(tǒng)示意圖,完成下列問題。(16分)
(1)孕災(zāi)環(huán)境是由________、________、________、________共同組成的環(huán)境。
(2)致災(zāi)因子是對(duì)人類及其經(jīng)濟(jì)社會(huì)、資源環(huán)境造成損害的________變化。
(3)影響災(zāi)情大小的因素是________、________和________。
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年河南淇縣一中高一下學(xué)期第一次月考地理卷(帶解析) 題型:綜合題
利用區(qū)位聯(lián)系,建立有內(nèi)在聯(lián)系的經(jīng)濟(jì)體,借整體的力量來獲得發(fā)展,越來越成為一種新的發(fā)展模式!胺褐槿(9+2)”區(qū)域合作體就是在這樣的大背景下成立的。
(1)寫出該區(qū)域中位于我國中部經(jīng)濟(jì)地帶的兩個(gè)省區(qū): (寫簡(jiǎn)稱)。
(2)分析圖中省區(qū)間人口大規(guī)模流動(dòng)的主要原因。(4分)
(3)該區(qū)域內(nèi)人口承載狀況大于2的省區(qū)通過區(qū)域合作,其人口承載狀況將 (變大或變小)。試分析其原因。(2分)
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年河南淇縣一中高一下學(xué)期第一次月考地理卷(帶解析) 題型:綜合題
材料:中原城市群以鄭州為中心,包括洛陽、開封、新鄉(xiāng)、焦作、許昌、平頂山、漯河、濟(jì)源共9個(gè)省轄(管)市,14個(gè)縣級(jí)市、33個(gè)縣、340個(gè)建制鎮(zhèn),其土地面積5.87萬平方千米,人口3 872萬。
(1)從圖中可以看出,各級(jí)城市中數(shù)目最少的是________,數(shù)目最多的是縣級(jí)行政中心,這說明城市級(jí)別與數(shù)目之間的關(guān)系是______________________(4分)
(2)比較圖中不同級(jí)別城市的平均距離,分析距離的大小與城市級(jí)別高低的關(guān)系。(2分)
(3)結(jié)合材料及圖分析中原城市群發(fā)展的優(yōu)勢(shì)條件。(4分)
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年河南淇縣一中高一下學(xué)期第一次月考地理卷(帶解析) 題型:綜合題
某學(xué)校地理研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)本地區(qū)“人口增長(zhǎng)與地理環(huán)境的演變”開展了大量實(shí)地調(diào)查工作。研究發(fā)現(xiàn):一個(gè)地區(qū)土地資源的開發(fā)首先是在平原、河川地區(qū),一般來講,只有當(dāng)人口增長(zhǎng)到某一臨界值,平原土地資源不足時(shí),才開始向坡地、丘陵、山區(qū)發(fā)展。下面是他們調(diào)查的一些資料數(shù)據(jù)。
資料1:
表一 六百余年來本地區(qū)人口與耕地的發(fā)展?fàn)顩r
時(shí)間(年) | 人口 (×104人) | 耕地 (×104hm2) | 人均耕地 (hm2/人) |
1368 | 6.693 | 4.151 | 0.62 |
1403 | 6.661 | 4.245 | 0.637 |
1465 | 9.497 | 4.245 | 0.447 |
1736 | 21.599 | 7.481 | 0.346 |
1875 | 32.724 | 17.25 | 0.527 |
1911 | 29.157 | 18.466 | 0.633 |
1983 | 49.86 | 20.36 | 0.408 |
1996 | 54.63 | 22.07 | 0.404 |
| 水田 | 水澆地 | 溝川地 | 平坡地 | 緩坡地 | 陡坡地 | 急坡地 | 其他 | 合計(jì) |
河川階地 | 0.01 | 0.1 | 1.12 | 0.22 | 0.28 | 0.01 | | 0.37 | 2.11 |
丘陵溝壑 | | 0.01 | 0.63 | 2.4 | 6.06 | 1.93 | 0.29 | 0.45 | 11.77 |
土石山區(qū) | | | 0.41 | 1.21 | 2.9 | 2.26 | 1.27 | 0.14 | 8.19 |
小 計(jì) | 0.01 | 0.11 | 2.16 | 3.83 | 9.24 | 4.2 | 1.56 | 0.96 | 22.07 |
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科目: 來源:2013屆遼寧省五校協(xié)作體高三上學(xué)期期中考試地理試卷(帶解析) 題型:綜合題
“十二五”規(guī)劃的實(shí)施為西部地區(qū)帶來了新的發(fā)展機(jī)遇,同時(shí)也面臨著人類活動(dòng)和資源環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展的重大課題。閱讀下列材料,回答問題。(15分)
材料一:圖a和圖b是我國西部?jī)?nèi)陸某河流流域的區(qū)域劃分及其土地類型面積較長(zhǎng)時(shí)期的變化統(tǒng)計(jì)資料。
圖a 圖b
材料二:近40年來,祁連山冰雪融水迅速減少, 局部地區(qū)的雪線正以年均2~6.5米的速度升高。
(1)根據(jù)根據(jù)材料一及所學(xué)知識(shí),說明圖a中Ⅰ區(qū)域土地類型變化特點(diǎn)及該河流域?qū)嵭锌沙掷m(xù)發(fā)展的措施。(7分)
(2)根據(jù)材料一、材料二及所學(xué)知識(shí),試分析祁連山冰雪融水迅速減少對(duì)圖a中所示地區(qū)自然地理環(huán)境的主要影響。(8分)
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科目: 來源:2013屆遼寧省五校協(xié)作體高三上學(xué)期期中考試地理試卷(帶解析) 題型:綜合題
讀我國某地區(qū)相關(guān)地理要素圖,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。(28分)
(1)比較B河流在A、C兩測(cè)量站的水量差異并說明原因。(6分)
。2)分析甲地區(qū)成為著名灌溉農(nóng)業(yè)基地的有利自然條件。(8分)
(3)說明乙城市的主要工業(yè)部門并簡(jiǎn)述該工業(yè)發(fā)展的區(qū)位優(yōu)勢(shì)。(8分)
(4)簡(jiǎn)要分析影響該地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的主要環(huán)境問題及其產(chǎn)生原因。(6分)
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科目: 來源:2013屆遼寧省五校協(xié)作體高三上學(xué)期期中考試地理試卷(帶解析) 題型:綜合題
世界主要農(nóng)業(yè)災(zāi)害的分布如下表,分析后回答下列題。(12分)
地區(qū) | 亞洲 | 歐洲 | 非洲 | 北美洲 | 南美洲 | 大洋洲 |
主要災(zāi)害種類 | 干旱、 洪水、沙漠化、水土流失、 臺(tái)風(fēng)、龍卷風(fēng) | 酸雨、雪災(zāi) | 干旱、 洪水、沙漠化、蝗災(zāi) | 干旱、洪水、颶風(fēng)、龍卷風(fēng)、水土流失、 酸雨 | 干旱、 洪水、水土流失 | 干旱土壤、鹽堿化生、物災(zāi)害 |
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