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科目: 來(lái)源:2012年人教版高中地理必修一山地的形成練習(xí)卷 題型:綜合題

讀圖,完成下列各題:

(1)從地形看:A為_(kāi)_______,B為_(kāi)_______。從地質(zhì)構(gòu)造看,A是________,判斷的依據(jù)是________________,B是________________。
(2)A處地形的形成原因是______________。B處地形的形成原因是______________。

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科目: 來(lái)源:2012年人教版高中地理必修一山地的形成練習(xí)卷 題型:綜合題

讀“長(zhǎng)江三峽地區(qū)地質(zhì)構(gòu)造圖”回答

⑴三峽地區(qū)所處山地的名稱是________,從山岳類型來(lái)講,屬于________山。該地區(qū)的外力作用以________作用為主。
⑵從巖性與地質(zhì)構(gòu)造分析,你認(rèn)為①、②、③、④四處中被三峽水利樞紐工程壩址選中的是________處,理由是________________。
⑶圖中各處山地的成因分別是:①_______,③_______。二者的區(qū)別在于____________。

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山西省忻州一中高二下學(xué)期第一次月考地理試卷(帶解析) 題型:綜合題

(16分)閱讀“PPE怪圈”的材料,完成問(wèn)題:
“PPE怪圈”(“貧困-人口-環(huán)境”怪圈)是指貧困(Poverty)、人口(Population)和環(huán)境(Environment)之間形成的一種互為因果的關(guān)系,更準(zhǔn)確地說(shuō),是指“生活貧困-人口增長(zhǎng)-環(huán)境退化”的惡性循環(huán)。由于“PPE怪圈”在發(fā)展中國(guó)家尤其是貧困地區(qū)普遍存在,所以常被用作解釋貧困地區(qū)貧困機(jī)制的一種理論模式。

(1)從④線索入手,簡(jiǎn)述“PPE怪圈”的基本動(dòng)因。
(2)從③⑤線索入手,簡(jiǎn)述貧困與環(huán)境的互動(dòng)關(guān)系。
(3)從人口自然增長(zhǎng)模式、生產(chǎn)力水平和勞動(dòng)力數(shù)量、教育與個(gè)體素質(zhì)、社會(huì)保障與防病養(yǎng)老等方面入手,簡(jiǎn)述①線索成立的原因。

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山西省忻州一中高二下學(xué)期第一次月考地理試卷(帶解析) 題型:綜合題

(14分)讀圖,回答問(wèn)題:

(1)圖中表示世界可耕地面積的曲線與現(xiàn)有生產(chǎn)水平所需耕地面積的曲線相交的時(shí)間大約是2000年稍后一點(diǎn),這表明,在那個(gè)時(shí)候世界耕地 _____________ 。
(2)從1950年以后,世界可耕地總面積持續(xù)減少、耕地質(zhì)量下降,其主要原因是什么? (至少寫(xiě)出3條)。
(3)我國(guó)耕地約為15億畝,人均耕地僅為世界平均水平的1/3,在這種情況下,為什么中央還要求西部地區(qū)將坡度25度以上的耕地退耕還草、退耕還林? 

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年四川省雙流中學(xué)高二入學(xué)考試地理試卷(帶解析) 題型:綜合題

該圖是農(nóng)業(yè)區(qū)分布示意圖.讀圖回答下列各題。(20分)
(1)甲、乙兩圖陰影部分所示的農(nóng)業(yè)地域類型分別是                     。(4分)
(2)比較:甲和乙所示區(qū)域農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特點(diǎn)的差異。(6分)

   區(qū)域
   生產(chǎn)規(guī)模
   商品率
   機(jī)械化和科技水平
   甲
 
 
 
   乙
 
 
 
(3)a區(qū)域?qū)?yīng)的是下圖中的         (填字母)氣候類型。(2分)

(4)結(jié)合a和b區(qū)域氣候的共同特點(diǎn),分析發(fā)展水利設(shè)施的必要性。(8分)

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科目: 來(lái)源:2012年人教版高中地理必修二城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)練習(xí)卷 題型:綜合題

如圖是“我國(guó)某特大城市示意圖”。讀圖回答下列問(wèn)題。

(1)早期該城市選址的有利條件是________,________。
(2)目前該城市的空間形態(tài)屬于________。M、P、Q中________處是高級(jí)住宅區(qū)。
(3)擬在甲、乙兩處規(guī)劃建設(shè)高新技術(shù)工業(yè)城和石油化工城兩座衛(wèi)星城市。石油化工城應(yīng)建在________處,理由是________。

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科目: 來(lái)源:2012年人教版高中地理必修一自然地理環(huán)境的整體性練習(xí)卷 題型:綜合題

閱讀材料,回答下列問(wèn)題。
陸地環(huán)境是一個(gè)有機(jī)的整體,各要素之間相互聯(lián)系、相互制約和相互滲透.某一要素的變化會(huì)導(dǎo)致其他要素甚至整個(gè)環(huán)境狀態(tài)的改變.
世界環(huán)境的惡化是多方面的.全球氣候正在變暖,海平面上升,大氣中的CO2等溫室氣體增加,出現(xiàn)嚴(yán)重的“溫室效應(yīng)”,旱澇災(zāi)害增加;世界森林資源每年均減少1%,臭氧層的損耗大大影響水生生態(tài)系統(tǒng),并將對(duì)人類健康造成重大危害;生物物種加速滅絕,動(dòng)植物資源急劇減少;空氣污染嚴(yán)重,大量廢棄物將危害人類的健康和安全.
(1)根據(jù)材料,將下面?zhèn)溥x答案填入空格內(nèi);
①濫伐森林②水土流失嚴(yán)重③沙暴盛行④氣候惡化⑤沿海低地被淹⑥全球氣候變暖⑦水旱災(zāi)害增多⑧農(nóng)牧業(yè)減產(chǎn)⑨風(fēng)沙侵襲農(nóng)田⑩工業(yè)、交通工具大量燃燒煤、石油、天然氣11大氣中的二氧化碳含量增加12全球內(nèi)陸年降水量減少

(2)上述材料主要說(shuō)明了什么問(wèn)題。

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科目: 來(lái)源:2012年人教版高中地理必修一自然地理環(huán)境的整體性練習(xí)卷 題型:綜合題

分析“大氣與地理環(huán)境及其各要素、人類活動(dòng)關(guān)系圖”,完成下列要求:

(1)將下列內(nèi)容的數(shù)碼序號(hào)與圖中方格內(nèi)英文代號(hào)配對(duì)組合,使圖示關(guān)系完整。
①塑造地表形態(tài)  ②燃燒礦物能源  ③生產(chǎn)與健康 ④吸收紫外線
⑤哺育生物 ⑥使用制冷劑  ⑦臺(tái)風(fēng) ⑧暴雨 ⑨吸收紅外線
(2)從圖中可知,對(duì)大氣層產(chǎn)生重要影響的主要是________,圖中大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的各種作用可概括為_(kāi)_______。
(3)受圖中所示的各種氣象災(zāi)害影響最大的生產(chǎn)部門(mén)是________,這些氣象災(zāi)害多發(fā)生在我國(guó)的________地區(qū)。
(4)根據(jù)完成配對(duì)組合后的關(guān)系圖分析,大氣對(duì)地理環(huán)境各要素的影響包括:
①________________;②________。

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科目: 來(lái)源:2012年人教版高中地理必修一自然地理環(huán)境的整體性練習(xí)卷 題型:綜合題

讀“陸地環(huán)境各要素的關(guān)聯(lián)性圖”,回答問(wèn)題:

(1)陸地環(huán)境主要有哪些要素組成?
(2)我國(guó)西北地區(qū)陸地環(huán)境的形成主要是由______ ______要素決定的。
(3)以黃土高原為例,說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的變化對(duì)地貌的影響。
(4)舉例說(shuō)明氣候要素與地質(zhì)作用的相互影響。

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科目: 來(lái)源:2012年人教版高中地理必修一河流地貌的發(fā)育練習(xí)卷 題型:綜合題

讀圖,回答問(wèn)題。

(1)甲、乙兩地地貌均為河流的___________作用形成,其中甲地是___________地貌,這種地貌一般分布在__________地區(qū)。
(2)圖中河流的走向受到______________因素的影響;沿河道的地下可能會(huì)找到豐富的______________資源。
(3)乙地適合發(fā)展______________農(nóng)業(yè),若需打井灌溉,則在圖中A、B、C三處中的______________處較合理。理由是__________________________________。

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