科目: 來源:2015屆河南淇縣高級(jí)中學(xué)高一下期月考地理卷(解析版) 題型:選擇題
由于不合理的農(nóng)業(yè)灌溉會(huì)導(dǎo)致
A.土壤鹽堿化 B.水土流失 C.水體污染 D.土地荒漠化
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關(guān)于環(huán)境自凈能力的理解,正確的是
A.人類的破壞能力越大,環(huán)境的自凈能力越強(qiáng)
B.由于環(huán)境具有自凈能力,所以不會(huì)發(fā)生嚴(yán)重的環(huán)境問題
C.環(huán)境的自凈能力是有限度的
D.當(dāng)人類向環(huán)境排放過量污染物,環(huán)境會(huì)永久喪失容納和清除能力而發(fā)生環(huán)境問題
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科目: 來源:2015屆河南淇縣高級(jí)中學(xué)高一下期月考地理卷(解析版) 題型:選擇題
人類、資源、環(huán)境可持續(xù)發(fā)展思想的形成并得到世界公認(rèn)的年代是:
A.古代,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)工 B.18世紀(jì)產(chǎn)業(yè)革命以來
C.20世紀(jì)80年代 D.19世紀(jì)90年代開始
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科目: 來源:2015屆河南淇縣高級(jí)中學(xué)高一下期月考地理卷(解析版) 題型:選擇題
21世紀(jì)城市垃圾處理的最優(yōu)方式應(yīng)為:
A.以填埋為主 B.以焚燒為主
C.垃圾作為能源發(fā)電及綜合處理 D.用巨輪運(yùn)到大洋中投入深海
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科目: 來源:2015屆河南淇縣高級(jí)中學(xué)高一下期月考地理卷(解析版) 題型:選擇題
下列論述哪些不是傳統(tǒng)發(fā)展模式的特征
A.高投入 B.高消耗 C.無污染 D.高污染
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科目: 來源:2015屆河南淇縣高級(jí)中學(xué)高一下期月考地理卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于人類面臨的主要環(huán)境問題的敘述,正確的是
A.廣大的亞非拉地區(qū)糧食匱乏
B.部分資源趨于枯竭,但全球人均資源擁有量不斷增加
C.生態(tài)破壞,生物多樣性受損
D.歐美地區(qū)工業(yè)發(fā)達(dá),環(huán)境污染嚴(yán)重
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科目: 來源:2015屆河南淇縣高級(jí)中學(xué)高一下期月考地理卷(解析版) 題型:選擇題
“大氣中的C02濃度增加后,所帶來的直接影響是氣溫上升,造成了大氣環(huán)流紊亂、冰川和冰山融化、海平+面上升等三個(gè)間接途徑,對(duì)生物圈及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)生各種影響! 據(jù)此,回答題。
1.大氣中的C02濃度增加的原因主要有
A.大量使用煤和石油 B.家庭廣泛使用空調(diào)和電冰箱
C.森林大量被砍伐 D.大量草場(chǎng)被破壞,草場(chǎng)沙化
2.文中提到的“大氣環(huán)流紊亂”,造成的后果是
A.季風(fēng)范圍擴(kuò)大 B.各地降水和干濕狀況發(fā)生變化
C.耕地面積擴(kuò)大 D.全球森林面積增加
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“循環(huán)經(jīng)濟(jì)社會(huì)”的基本要義是
A.完全不排放廢棄物 B.控制糧食生產(chǎn)的規(guī)模
C.減少生產(chǎn),以降低污染物排放 D.適量消費(fèi),最少廢棄
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科目: 來源:2015屆河南淇縣高級(jí)中學(xué)高一下期月考地理卷(解析版) 題型:選擇題
下圖黃土高原人地關(guān)系示意中,④所表示的是
A.毀林開荒
B.人口增加
C.土質(zhì)疏松
D.土壤肥力下降
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為保護(hù)濕地,我國(guó)在前些年已明令禁止繼續(xù)開發(fā)“北大荒”;卮痤}。
1.下列敘述:①保護(hù)生物多樣性,提高環(huán)境質(zhì)量 ②消除固體廢棄物污染 ③吸收太陽輻射中的紫外線 ④調(diào)節(jié)氣候、涵養(yǎng)水源、調(diào)蓄洪水,其中屬于濕地主要生態(tài)功能的是
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
2.明令禁止繼續(xù)開發(fā)“北大荒”的行為,突出體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展中
A.環(huán)境的觀念 B.權(quán)利的觀念 C.公平的觀念 D.發(fā)展的觀念
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