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科目: 來源:2012年人教版高中地理必修一宇宙中的地球練習(xí)卷 題型:選擇題

任何天體在宇宙中都有自己的位置。各種天體之間相互吸引、相互繞轉(zhuǎn),形成天體系統(tǒng)。據(jù)此完成問題。

1.晴朗的夜晚,我們用肉眼觀察下列各種天體的感覺,敘述正確的是

①星光閃爍的恒星

②在星空中有明顯移動的行星

③一閃即逝的彗星

④輪廓模糊的流星

A.①②  B.②③  C.③④  D.①④

2.在各種天體系統(tǒng)中,銀河系是

①最高一級天體系統(tǒng)  ②與河外星系是同一級別的天體系統(tǒng)

③比太陽系低一級的天體系統(tǒng)  ④比地月系高兩級的天體系統(tǒng)

A.①②  B.②④  C.③④  D.①③

 

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科目: 來源:2012年人教版高中地理必修一宇宙中的地球練習(xí)卷 題型:選擇題

圖中能正確表示河外星系、太陽系、地球三者關(guān)系的是

 

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科目: 來源:2012年人教版高中地理必修一宇宙中的地球練習(xí)卷 題型:選擇題

據(jù)英國《每日電訊報》2009年10月27日報道,一顆小行星10月8日在印度尼西亞上空的地球大氣層中爆炸,釋放出的能量有三枚原子彈那么大。讀“太陽系成員示意圖”,完成問題。

1.這顆小行星來自

A.①和②之間  B.②和③之間  C.③和④之間  D.④和⑤之間

2.以下不是八顆行星繞日公轉(zhuǎn)運動共同特點的是

A.共面性  B.同向性  C.近圓性  D.類地性

 

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科目: 來源:2012年人教版高中地理必修一宇宙中的地球練習(xí)卷 題型:選擇題

2008年12月1日傍晚,金星與木星如約相聚,在西南方低空的星空舞臺上相依相偎,與月亮一起在天空上演“雙星拱月”的美妙天象,此時雙星和月亮的位置極像一張“微笑的臉”。據(jù)此完成問題。

1.在太陽系八顆行星中,木星的“左鄰右舍”分別是

A.火星、土星  B.地球、土星  C.火星、地球  D.金星、天王星

2.下列關(guān)于金星的敘述正確的是

A.金星繞日公轉(zhuǎn)的方向是自東向西

B.金星的“左鄰右舍”分別是水星和火星

C.金星屬于類地行星

D.金星屬于巨行星

 

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科目: 來源:2012年人教版高中地理必修一宇宙中的地球練習(xí)卷 題型:選擇題

地球是太陽系中既普通而又特殊的行星,其特殊性主要表現(xiàn)在

A.體積是八顆行星中最大的

B.既有自轉(zhuǎn)又有公轉(zhuǎn)

C.是太陽系中唯一有生物的行星

D.質(zhì)量是八顆行星中最小的

 

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科目: 來源:2012年人教版高中地理必修一宇宙中的地球練習(xí)卷 題型:綜合題

閱讀材料,完成下列問題。

八顆行星軌道傾角與偏心率

 

水星

金星

地球

火星

軌道傾角

3.4°

1.9°

偏心率

0.206

0.007

0.017

0.093

 

木星

土星

天王星

海王星

軌道傾角

1.3°

2.5°

0.8°

1.8°

偏心率

0.048

0.055

0.051

0.006

太陽系八大行星的比較數(shù)據(jù)

行星

質(zhì)量(地球為1)

體積(地球為1)

平均密度(g/cm3)

公轉(zhuǎn)周期

自轉(zhuǎn)周期

類地行星

0.05

0.82

1.00

0.11

0.056

0.856

1.000

0.150

5.46

5.26

5.52

3.96

87.9 d

224.7 d

1 a

1.9 a

58.6 d

243 d

23 h 56 min

24 h 37 min

巨行星

317.94

95.18

1 316.000

745.000

1.33

0.70

11.8a

29.5a

9 h 50 min

10 h 14 min

遠日行星

14.63

17.22

65.200

57.100

1.24

1.66

84.0a

164.8a

約16 h

約18 h

(1)八顆行星軌道傾角不大,軌道面____________,具有________特點。

(2)八顆行星的軌道偏心率大多接近0,它們的公轉(zhuǎn)軌道同________相當接近,有________特點。

(3)八顆行星繞日公轉(zhuǎn)的方向________,具有________特點。

(4)按照距日遠近、質(zhì)量、體積等結(jié)構(gòu)特征,可以把八顆行星分為三大類。其中類地行星包括________、________、地球和________。

(5)與其他行星相比,地球又是一顆特殊的行星,其特殊性表現(xiàn)在,它是一顆具有________的行星。其原因有:

①________________________________________________________________________;

②________________________________________________________________________;

③________________________________________________________________________;

④________________________________________________________________________。

 

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科目: 來源:2012年人教版高中地理必修一宇宙中的地球練習(xí)卷 題型:選擇題

水星凌日(transit of Mercury)發(fā)生的原理與日食相似。只有水星和地球兩者的軌道處于同一個平面上,而日、水、地三者又恰好排成一條直線時,在地球上可以觀察到太陽上有一個小黑斑在緩慢移動,這種現(xiàn)象稱為水星凌日。據(jù)此完成10~12題。

1.太陽系中可能發(fā)生凌日現(xiàn)象的行星有幾顆

A.1  B.2  C.5  D.8

2.當發(fā)生水星凌日時,能反映水星、地球和太陽三者位置關(guān)系的示意圖是

3.水星凌日時,理論上在地球上看到水星與太陽的升落情況為

A.此升彼落  B.同升同落  C.晚升晚落  D.早升早落

 

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科目: 來源:2012年人教版高中地理必修一宇宙中的地球練習(xí)卷 題型:綜合題

閱讀下列材料,根據(jù)所學(xué)知識分析完成下列問題。

材料一:2008年5月25日,美國鳳凰號火星車成功登陸火星,幾天后鳳凰號將拍攝的圖像送回地球,圖像中顯示神秘斑點物質(zhì)。鳳凰號科學(xué)家們猜測可能是冰或水滴或其他物質(zhì)。不過即使火星存在液態(tài)水,但其高含鹽量也無法使生命存活。

材料二:美國科學(xué)家首次測量一顆太陽系外行星的表面溫度,“向陽面”溫度高達1 400~1 650 ℃,而“背陰面”最低溫度可能在-20~-230 ℃,可謂“一半是火,一半是冰”。

(1)假如當時火星上的氣候確如材料一中所述,生命要存在,火星還應(yīng)具備什么條件?

(2)假如火星上曾經(jīng)確有生命存在,則火星上生命的消失,可能是什么原因造成的?

(3)材料二中的行星能否出現(xiàn)生命,為什么?

 

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科目: 來源:2012年人教版高中地理必修一宇宙中的地球練習(xí)卷 題型:綜合題

下圖示意離太陽最近的五顆行星圍繞太陽公轉(zhuǎn)的軌道。完成下列問題。

(1)在圖中繪出金星作為“啟明星”時與地球的相對位置,并用文字標注“金星”和“地球”。

(2)扼要說明你這樣繪圖的理由。

 

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科目: 來源:2012年人教版高中地理必修一山地的形成練習(xí)卷 題型:選擇題

根據(jù)圖,回答問題:

1.圖中所示的地貌類型是(    )

A.背斜  B.斷塊山  C.向斜  D.風(fēng)蝕丘陵

2.根據(jù)圖中的信息判斷,形成該地貌的主要地質(zhì)作用是 (    )

A.褶皺作用  B.斷裂作用  C.風(fēng)化與風(fēng)蝕作用  D.流水侵蝕作用

 

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同步練習(xí)冊答案