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科目: 來源:知識精講與能力訓(xùn)練 高三地理 題型:021

下列關(guān)于可持續(xù)發(fā)展公平性原則的敘述,正確的是

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A.公平性原則是指同代人之間、代際之間的公平

B.公平性原則不包括人與其他生物種群之間的公平

C.公平性原則是指同類國家和地區(qū)之間的公平

D.公平性原則包括不同國家和地區(qū)之間的公平

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科目: 來源:知識精講與能力訓(xùn)練 高三地理 題型:021

下列做法屬于可持續(xù)性發(fā)展的是

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A.過日子,多子多孫多福壽

B.要想富,栽果樹

C.出門上班,乘公交車

D.講衛(wèi)生,用一次性木筷

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科目: 來源:知識精講與能力訓(xùn)練 高三地理 題型:021

下列關(guān)于中國的可持續(xù)發(fā)展的敘述,正確的是

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A.可持續(xù)性思想在中國源遠流長

B.我國可持續(xù)性思想是改革開放以來才出現(xiàn)的

C.我國還未制定出國家級的《21世紀議程》

D.可持續(xù)發(fā)展對我國既是挑戰(zhàn),也是機遇

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科目: 來源:知識精講與能力訓(xùn)練 高三地理 題型:021

關(guān)于農(nóng)業(yè)文明時期人地關(guān)系的敘述,正確的是

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A.人與自然的對抗性增強,地理環(huán)境趨于惡化

B.人類對于人地關(guān)系的認識有一些科學(xué)的萌芽

C.環(huán)境對人類的制約作用較強,人類改造環(huán)境的作用微弱

D.大規(guī)模的耕作、灌溉和放牧使生態(tài)系統(tǒng)日趨復(fù)雜穩(wěn)定

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科目: 來源:知識精講與能力訓(xùn)練 高三地理 題型:021

我國實施可持續(xù)發(fā)展的總體戰(zhàn)略、對策以及行動方案是

[  ]

A.加大環(huán)保力度,實施資源無償使用

B.轉(zhuǎn)變消費觀念,要以高消費促進資源的開發(fā)速度

C.保持國民經(jīng)濟以較快速度增長

D.堅定不移地實行計劃生育,提高人口素質(zhì)

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科目: 來源:知識精講與能力訓(xùn)練 高三地理 題型:021

下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)屬于可持續(xù)發(fā)展的是

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A.將能種糧食的林地、草地都開墾為耕地

B.加大科技投入,改造鹽堿地

C.在陡坡上修筑梯田,擴大耕地面積

D.培育優(yōu)良品種,發(fā)展生物技術(shù)

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科目: 來源:知識精講與能力訓(xùn)練 高三地理 題型:021

讀“人類社會與環(huán)境的相關(guān)模式圖”,圖中字母a、b、c、d、表示的含義可以是下列四組敘述中的

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A.a(chǎn)輸入物質(zhì)和能量、b輸出物質(zhì)和能量、c環(huán)境的反饋作用、d人類根據(jù)反饋作用的后果,又影響作用于環(huán)境

B.a(chǎn)濫采濫用自然資源、b任意排放有害物質(zhì)、c產(chǎn)生環(huán)境問題、d進行國土整治

C.a(chǎn)合理采伐森林、b大氣中增多、c酸雨、d一加強大氣污染的治理

D.a(chǎn)過量開采地下水、b工業(yè)“三廢”的排放、c地下水位下降地面塌陷、d雨季回灌、填補漏斗區(qū)

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科目: 來源:知識精講與能力訓(xùn)練 高三地理 題型:021

下列關(guān)于環(huán)境問題的敘述,正確的是

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A.環(huán)境問題自古有之

B.環(huán)境問題是工業(yè)社會以來才出現(xiàn)的問題

C.環(huán)境問題主要表現(xiàn)為生態(tài)破壞和環(huán)境污染

D.環(huán)境問題是區(qū)域性的問題

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科目: 來源:知識精講與能力訓(xùn)練 高三地理 題型:021

下列敘述,正確的是

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A.環(huán)境問題都是由人為原因造成的

B.海洋污染對人類生活沒有影響

C.環(huán)境問題須在發(fā)展的過程中解決

D.任意修筑堤壩會使生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞

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科目: 來源:知識精講與能力訓(xùn)練 高三地理 題型:021

下列敘述,正確的是

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A.各地區(qū)人們面臨的環(huán)境問題是相同的

B.城市里的噪聲污染大于鄉(xiāng)村

C.鄉(xiāng)村里的水土流失大于城市

D.從全球看,發(fā)達國家的環(huán)境問題比發(fā)展中國家嚴重

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