科目: 來(lái)源:地理教研室 題型:021
一艘航行于太平洋的船,從12月30日12時(shí)(區(qū)時(shí))起,經(jīng)過(guò)5分鐘,超過(guò)了180°經(jīng)線,這時(shí)其所在地點(diǎn)的區(qū)時(shí)可能是
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A.12月29日12時(shí)5分
B.12月30日11時(shí)55分
C.12月30日12時(shí)5分
D.12月31日12時(shí)5分
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科目: 來(lái)源:地理教研室 題型:021
新疆的瓜果特別甜,而同一品種在北京采用大棚種植則甜度下降,這是因?yàn)榇笈锓N植
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科目: 來(lái)源:地理教研室 題型:021
讀古代人口增長(zhǎng)狀況表,分析下列說(shuō)法正確的是
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A.古代人口增長(zhǎng)迅速
B.古代人口增長(zhǎng)十分緩慢
C.古代人口增長(zhǎng)緩慢的原因是自然條件惡劣
D.古代人口增長(zhǎng)緩慢的原因是生產(chǎn)力水平十分低下
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科目: 來(lái)源:地理教研室 題型:021
全球變暖帶來(lái)的影響有
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A.引起海平面上升
B.中緯度溫帶地區(qū)降水增加
C.高緯度地區(qū)降水減少
D.現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)地區(qū)將會(huì)退化成草原
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下列關(guān)于大氣保護(hù)的說(shuō)法,正確的是
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A.全球變暖,會(huì)使降水增加,農(nóng)作物增產(chǎn)
B.保護(hù)大氣環(huán)境,需要全球合作
C.保護(hù)熱帶森林,是減少二氧化碳含量的有效措施
D.我國(guó)遠(yuǎn)離南極,可不參與臭氧層保護(hù)
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科目: 來(lái)源:地理教研室 題型:021
分析下面一組圖,按要求做題:
近年來(lái),與a、b圖示信息有關(guān)的地理現(xiàn)象有
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分析下面一組圖,按要求做題:
與三幅圖示信息相吻合的結(jié)論是
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A.我國(guó)目前正處于冷暖交替過(guò)程中的寒冷期
B.我國(guó)目前正處于冷暖交替過(guò)程中的溫暖期
C.近五千年來(lái),我國(guó)氣溫波動(dòng)值在2℃以內(nèi)
D.近三十年,大氣的體積分?jǐn)?shù)與氣溫變化趨勢(shì)大體相近
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科目: 來(lái)源:地理教研室 題型:021
分析下面一組圖,按要求做題:
20世紀(jì)60年代后
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A.全球大氣中二氧化碳體積分?jǐn)?shù)持續(xù)增加
B.全球大氣中的二氧化碳體積分?jǐn)?shù)增加了5倍
C.全球氣溫呈上升趨勢(shì)
D.我國(guó)氣溫超越了歷史最高水平
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科目: 來(lái)源:地理教研室 題型:021
在山區(qū)植樹(shù)造林,不僅保持了水土,而且還改善了氣候,這說(shuō)明
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A.人類能夠改造地理環(huán)境
B.陸地環(huán)境存在不同尺度的差異
C.陸地環(huán)境各要素相互聯(lián)系,相互作用
D.陸地環(huán)境各要素能獨(dú)立發(fā)展
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科目: 來(lái)源:地理教研室 題型:021
對(duì)世界陸地自然帶的說(shuō)法正確的是
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A.是地理環(huán)境整體性的表現(xiàn)
B.是地理環(huán)境區(qū)域差異性的表現(xiàn)
C.自然帶內(nèi)部沒(méi)有差異
D.自然帶內(nèi)部各地理要素形成一個(gè)整體
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