科目: 來(lái)源:地理教研室 題型:021
各城市空氣質(zhì)量狀況相比較[ ]
A.太原優(yōu)于天津,天津優(yōu)于蘭州
B.重慶優(yōu)于鄭州,鄭州優(yōu)于上海
C.哈爾濱優(yōu)于昆明,昆明優(yōu)于珠海
D.昆明優(yōu)于重慶,重慶優(yōu)于蘭州
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科目: 來(lái)源:地理教研室 題型:021
圖示某企業(yè)集團(tuán)向異國(guó)發(fā)展的過(guò)程。a、b、c三國(guó)均為發(fā)達(dá)國(guó)家。第Ⅰ階段,該公司將國(guó)內(nèi)生產(chǎn)的產(chǎn)品銷往a、b、c三國(guó);第Ⅱ階段,該公司分別在a、b、c三國(guó)投資設(shè)廠,以避開(kāi)貿(mào)易壁壘。
該公司為我國(guó)和a、b、c三國(guó)所設(shè)計(jì)的產(chǎn)品具有差異,這是因?yàn)樗鼈?/span>[ ]
A 消費(fèi)文化的地理差異
B 生產(chǎn)能力的地理差異
C 管理水平的地理差異
D 市場(chǎng)需求的地理差異
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科目: 來(lái)源:地理教研室 題型:021
A 暖流的影響
B 位于副熱帶,蒸發(fā)旺盛
C 寒流的影響
D 無(wú)淡水流入
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科目: 來(lái)源:地理教研室 題型:021
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A.建立衛(wèi)星城,開(kāi)發(fā)新區(qū),轉(zhuǎn)移部分人口,吸納高素質(zhì)人才
B.建立立體交通道路系統(tǒng),控制機(jī)動(dòng)車輛總數(shù)量
C.將對(duì)環(huán)境有污染的工廠一律清除出本市、本地區(qū)之內(nèi),加強(qiáng)園林綠地建設(shè)
D.控制人口增長(zhǎng),規(guī)劃建設(shè)大量高檔次住宅
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科目: 來(lái)源:地理教研室 題型:021
A.城市人口向鄉(xiāng)村居民點(diǎn)和小城鎮(zhèn)回流
B.大城市中心區(qū)人口膨脹,中小城鎮(zhèn)發(fā)展緩慢
C.城市人口在總?cè)丝谥械谋戎厣仙?/span>
D.鄉(xiāng)村人口出現(xiàn)回升
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科目: 來(lái)源:地理教研室 題型:021
A.氣候干旱,生存條件不及東部地區(qū)
B.交通閉塞,對(duì)外聯(lián)系不便
C.植被稀少,多內(nèi)陸河
D.多高原、山地,平原狹小,不利于設(shè)城
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科目: 來(lái)源:地理教研室 題型:021
A.自然地理?xiàng)l件,決定著城市的形成和發(fā)展
B.大多數(shù)城市要求有適度的降水和適中的氣溫,所以世界城市多數(shù)集中在臨海的邊緣地帶
C.熱帶地區(qū)因?yàn)榈偷貝灍,居住條件不利,所以沒(méi)有城市
D.河運(yùn)是古代主要的交通運(yùn)輸方式,至今河流對(duì)城址的選擇影響仍很大
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科目: 來(lái)源:地理教研室 題型:021
A.人們生活條件的極大改善
B.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的創(chuàng)新
C.農(nóng)村人口的大量集聚
D.勞動(dòng)分工的促進(jìn)
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科目: 來(lái)源:地理教研室 題型:021
A.社會(huì)問(wèn)題突出
B.污染日趨嚴(yán)重
C.一些配套基礎(chǔ)設(shè)施利用率低
D.人口老齡化嚴(yán)重
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科目: 來(lái)源:地理教研室 題型:021
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A.在市中心建環(huán)形道路,建筑大型停車場(chǎng),鼓勵(lì)私人購(gòu)買小汽車,減小公共汽車壓力
B.禁止貨車駛進(jìn)市中心區(qū)和實(shí)行單雙日行駛制
C.鼓勵(lì)市民使用公共汽車等交通工具
D.將生活區(qū)和工業(yè)區(qū)連在一起,減少上下班居民的流動(dòng)量
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