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科目: 來源:地理教研室 題型:043

讀世界發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家城市人口占總?cè)丝诒戎刈兓圖,回答下列問題。

(1)圖中______曲線表示發(fā)達(dá)國家的變化,______曲線表示發(fā)展中國家。

(2)一個國家或地區(qū)城市化的水平,體現(xiàn)其社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平。城市化是______的重要表現(xiàn)和必然結(jié)果。在城市化過程中,城市人口______持續(xù)增長,勞動力由______向______轉(zhuǎn)移,城市______不斷擴(kuò)大。

(3)總體來看,發(fā)達(dá)國家的城市化已推進(jìn)到相對成熟的發(fā)展階段,城市化水平大多在______以上,隨著大城市的______,市中心的居住環(huán)境______,城市居民陸續(xù)______。一些大城市中心區(qū)表現(xiàn)出______的跡象。

(4)發(fā)展中國家大部分處于城市化的______和______階段。有的還出現(xiàn)了______現(xiàn)象。

(5)發(fā)展中國家城市化過程存在的問題是__________________。

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科目: 來源:地理教研室 題型:043

下圖為城市綠地系統(tǒng)的理想模式。讀圖,回答下列各題。

(1)建設(shè)和發(fā)展______,已成為21世紀(jì)城市發(fā)展的基本模式。

(2)此圖所示的城市綠地系統(tǒng),有利于______化的形成。圖中楔形綠地的優(yōu)點(diǎn)是可將______借入城市;環(huán)狀綠地的優(yōu)點(diǎn)是便于____________,而且對城市景觀有一定的裝飾性。

(3)以圖示方式進(jìn)行城市建設(shè)和發(fā)展,能使______環(huán)境和______環(huán)境協(xié)調(diào)統(tǒng)一起來。

(4)中國古代以杭州為典型代表的“山水城市”是早期生態(tài)理論萌芽應(yīng)用于城市建設(shè)的體現(xiàn),其受影響的哲學(xué)思想是

[  ]

A.理論聯(lián)系實(shí)際
B.天人合一
C.辯證統(tǒng)一
D.形而上學(xué)

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科目: 來源:地理教研室 題型:043

下圖為城市化過程中產(chǎn)生的問題之一。據(jù)此回答下列問題。

(1)這一問題被稱為城市“_______效應(yīng)”。產(chǎn)生的原因是______。

(2)如果只考慮這一效應(yīng),說出該城市的近地面風(fēng)向。為什么城市上空云量多于郊區(qū)?

(3)既可行又能減輕這一問題的措施是

[  ]

A.?dāng)U大綠地面積
B.破墻透綠
C.完善排水系統(tǒng)
D.多建高樓

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科目: 來源:地理教研室 題型:043

讀世界城市人口比重的增長圖,回答有關(guān)問題。

(1)城市是區(qū)域發(fā)展的______中心,城市化一般是指______和______、______的過程。

(2)一個國家或地區(qū)的城市化水平,可以用______來表示,它體現(xiàn)了______水平。

(3)關(guān)于2000年,城市化和城市人口的敘述,正確的是

[  ]

A.發(fā)展中國家城市化水平超過發(fā)達(dá)國家

B.發(fā)達(dá)國家城市人口比重比1980年略有下降

C.發(fā)展中國家城市人口總數(shù)超過其總?cè)丝诘囊话?/P>

D.發(fā)展中國家城市人口數(shù)量超過發(fā)達(dá)國家城市人口和農(nóng)村人口的總和

(4)從圖中看,到______年,世界城市人口已超過半數(shù)。

(5)試從圖中分析,1980年以后,發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家在城市化過程的特點(diǎn)上,有哪些差異?

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科目: 來源:地理教研室 題型:043

下圖為某地區(qū)城市的發(fā)展過程(A~C代表不同時期)。讀圖,回答下列問題。

(1)在A→C的發(fā)展過程中,城市的變化特征是:

①__________________;

②__________________;

③__________________。

(2)在這個過程中,城市人口比重發(fā)生了怎樣的變化?

(3)該過程被稱為________________________。

(4)在該地區(qū)城市發(fā)展過程中,由A到C,交通方式的變化過程是______________________________。

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科目: 來源:地理教研室 題型:043

閱讀下列人口統(tǒng)計圖表,計算并回答問題。

(1)A國人口自然增長率約為______‰,在A、B、C三國中,人口自然增長率最高的是______國,與我國人口自然增長率(2004年約6‰)相似的是______國。

(2)與A國人口自然增長率類似的國家主要分布于______。(單項選擇)

A.非洲
B.亞洲
C.歐洲
D.北美洲

(3)根據(jù)表格提供的數(shù)據(jù),在下圖中標(biāo)出A點(diǎn),以表示A國15歲以下、65歲及以上人口年齡構(gòu)成。

2004年A、B兩國人口年齡構(gòu)成(%)

圖乙

(4)分析圖甲和圖乙可以看出,A國人口問題主要是______、______和______等。

(5)下圖所示的城市流動人口數(shù)量變化對該市產(chǎn)生的積極影響是______、______?赡軒淼膯栴}是______、______。

 

 

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科目: 來源:地理教研室 題型:043

閱讀下列人口資料,回答后面的問題。

(1)從表中資料分析判斷上海、山西、甘肅、匈牙利、尼日利亞的人口增長模式類型。上海______,山西______,甘肅______,匈牙利______,尼日利亞______。

(2)我國上海1993年的人口自然增長率已達(dá)到-0.80%。是全國第一個實(shí)現(xiàn)負(fù)增長的省級行政單位,原因是________________________。

(3)當(dāng)前我國人口增長模式已進(jìn)入____________型,按照《中國土地資源生產(chǎn)能力及人口承載力研究》報告,我國環(huán)境人口容量(是否超過極限值)。從我國人口國情出發(fā),我國當(dāng)前及以后一段時期,仍要不遺余力地推行______人口政策。

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科目: 來源:地理教研室 題型:043

下圖表示1995~1997年一些國家的人口增長狀況。據(jù)此回答下列問題。

(1)若A、B、C三國分別代表德國、韓國和秘魯,請判斷出相應(yīng)國家:A______、B______、C______。

(2)相比于其他兩個國家,A國人口死亡率較______,原因是______。A國主要的人口問題是______。

引起這一問題的原因可能是

[  ]

①鼓勵晚婚晚育

②醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展,人口預(yù)期壽命延長

③采取了控制人口增長的政策

④該國已進(jìn)入現(xiàn)代型人口增長階段

A.①②
B.②③
C.③④
D.②④

(3)C國存在的主要人口問題是___________。

(4)下列敘述不能體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展人口觀念的是

[  ]

A.合理的人口結(jié)構(gòu)

B.適度的人口規(guī)模

C.勞動力數(shù)量多于社會需求量

D.較高的國民素質(zhì)

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科目: 來源:地理教研室 題型:043

讀人口增長模式轉(zhuǎn)變示意圖,完成下列問題。

(1)圖中粗線表示人口出生率,細(xì)線表示人口死亡率,則圖中畫斜線部分表示________________________。

(2)圖中A階段,人口的出生率______、死亡率______,自然增長率______,人口增長模式為“______”。

(3)圖中B階段人口增長模式為“______”。

(4)圖中C階段人口的出生率、死亡率和自然增長速度都______,人口增長模式為“______”,人口年齡結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)______型。

(5)20世紀(jì)70年代以來,我國由于大力開展______工作,目前已基本實(shí)現(xiàn)了人口增長模式從______向______的轉(zhuǎn)變。

(6)分析上圖得出:人口增長模式是由______、______和______三項指標(biāo)共同構(gòu)成的。

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科目: 來源:地理教研室 題型:043

下圖反映四個國家的人口出生率和死亡率。讀圖,完成下列各題。

(1)四國中,人口自然增長率最高的是______(填代號),該國應(yīng)該采取的人口政策是__________________。

(2)四國人口出現(xiàn)負(fù)增長的是______(填代號),該國可能位于______洲,在未來的經(jīng)濟(jì)發(fā)展中,它有可能面臨的問題是___________________。

(3)四國中,人口再生產(chǎn)類型尚屬原始型的是______(填代號)。

(4)圖中④國所代表的人口增長模式出現(xiàn)在

[  ]

A.人類社會初期

B.農(nóng)業(yè)社會階段

C.產(chǎn)業(yè)革命時期

D.現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)時期

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