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科目: 來源:中學教材標準學案  地理高二(全一冊) 題型:013

有關旅游活動的規(guī)模與環(huán)境的承載量的關系的敘述,正確的是

①旅游活動的規(guī)模應與旅游的環(huán)境承載量相適應、谌绻糜我(guī)模超過環(huán)境承載量,就會對旅游資源產生破壞、勐糜我(guī)模達不到環(huán)境承載量,有利于旅游資源的開發(fā)和保護、苈糜钨Y源的規(guī)模與環(huán)境的承載量沒有什么關系

[  ]

A.①②
B.③④
C.②③
D.①④

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科目: 來源:中學教材標準學案  地理高二(全一冊) 題型:013

有關旅游資源開發(fā)條件評價的敘述,正確的是

①旅游資源開發(fā)的質量是評價旅游資源價值的唯一標準

②旅游資源距離經濟發(fā)達地區(qū)越近,開發(fā)利用價值越高

③旅游資源的開發(fā)價值不受交通位置影響

④旅游地最優(yōu)吸引半徑是有限的

[  ]

A.①③
B.②④
C.①②
D.③④

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科目: 來源:中學教材標準學案  地理高二(全一冊) 題型:013

有關旅游活動中的環(huán)境問題的敘述,正確的是

①發(fā)展旅游業(yè)必然會對背景環(huán)境造成嚴重的破壞、诼糜位顒又挟a生的環(huán)境問題,都是由旅游者亂扔垃圾造成的、蹫榱吮Wo良好的環(huán)境,應該限制發(fā)展旅游業(yè) ④旅游活動中帶來的污染,對當?shù)鼐用窈吐糜握叨加形:?/P>

[  ]

A.①②
B.②③
C.③④
D.①④

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科目: 來源:中學教材標準學案  地理高二(全一冊) 題型:013

北方園林建筑與南方園林建筑景觀差異的根本原因是

[  ]

A.地形、氣候差異
B.地域文化差異
C.自然、人文綜合差異
D.建筑水平、工藝差異

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科目: 來源:中學教材標準學案  地理高二(全一冊) 題型:013

關于下列民族及其風情對應正確的是

①傣族火把節(jié)

②苗族蘆笙節(jié)

③彝族潑水節(jié)

④蒙古族那達慕大會

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A.①②
B.①③
C.②④
D.①④

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科目: 來源:中學教材標準學案  地理高二(全一冊) 題型:013

下列有關自然景觀的描述,體現(xiàn)觀賞景觀時發(fā)揮想像的是

[  ]

A.青藏高原“遠看是山,近看成川”

B.橫斷山區(qū)“一山有四季,十里不同天”

C.桂林山水“江作青羅帶,山如碧玉簪”

D.東北平原“山環(huán)水繞,沃野千里”

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科目: 來源:中學教材標準學案  地理高二(全一冊) 題型:013

我國自然和人文和諧統(tǒng)一的自然觀體現(xiàn)在

①人文景觀的建設與自然景觀協(xié)調,并突出自然美 ②通過文學藝術形式來渲染自然景觀,使二者巧妙而和諧聯(lián)系起來、酃糯鷪@林建設追求“雖由人作,宛自天開”的準則、茱L俗民情是一定區(qū)域人們與自然和諧相處的結果

[  ]

A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.①②③④

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科目: 來源:中學教材標準學案  地理高二(全一冊) 題型:013

“兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬里船!边@首詩,反映了大自然的

①色彩美 ②動態(tài)美、勐曇裘馈、苄蜗竺

[  ]

A.①
B.①②
C.①②③
D.①②③④

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科目: 來源:中學教材標準學案  地理高二(全一冊) 題型:013

關于自然和人文景觀欣賞的敘述,正確的是

①只有以情觀景才能深入感悟到景觀之美、谕ㄟ^欣賞,視覺不僅能體會到形象美,也可領悟到聲音美 ③不登山涉水,也會有“行到山窮處,坐看云起時”的悠然 ④發(fā)揮想像和移情于景,才會心隨景化,情景交融

[  ]

A.①②
B.③④
C.①④
D.②③

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科目: 來源:中學教材標準學案  地理高二(全一冊) 題型:013

為了獲得較好的觀賞效果,在旅游前必須要做的工作是

①了解旅游區(qū)的主要景點及分布,確定旅游路線、诹私饩坝^的形成原理、哿私饩坝^的美學價值和歷史價值、芰私饩坝^的經濟價值

[  ]

A.①②③④
B.②③④
C.①②④
D.①②③

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