2004年初，美國(guó)宇航局發(fā)射的火星車“勇氣”號(hào)及其孿生兄弟“機(jī)遇”號(hào)相繼在火星上登陸，他們的主要使命是研究火星上是否有過水。它們分別發(fā)現(xiàn)火星上曾經(jīng)有過液態(tài)水的證據(jù)�；鹦擒嚊]有找到火星上存在有機(jī)物的直接證據(jù)。請(qǐng)問：你認(rèn)為為什么火星車在火星上的主要使命是“研究火星上是否有過水”而不是“尋找火星人”？

　　祝賀你和你的同學(xué)已被選為環(huán)球考察隊(duì)成員。你們的任務(wù)是研究地球上地理環(huán)境的差異性，你要收集這些地區(qū)的氣候、植被、河流、土壤等要素的資料與數(shù)據(jù)。你們這次考察的成果將被用作創(chuàng)建一個(gè)地理環(huán)境的信息數(shù)據(jù)庫(kù)。指導(dǎo)你們考察的科學(xué)家已經(jīng)著重選擇了六個(gè)地區(qū)。你的行程將從寒風(fēng)凜冽的北極苔原到水氣蒙蒙的熱帶雨林。出發(fā)前務(wù)必整理好你的行裝。

　　環(huán)球考察的第一站是赤道附近的熱帶雨林。這里不但炎熱且潮濕，時(shí)常出現(xiàn)傾盆大雨，一陣陣雨過后，太陽(yáng)又出來了。盡管陽(yáng)光燦爛，但濃密的植被層的陽(yáng)光還是很少的。

（1）從考察中你可以了解到地理環(huán)境各要素并不是彼此孤立的，而是作為一個(gè)整體存在的。請(qǐng)你把對(duì)這里河流的考察報(bào)告寫出來，并分析形成本自然帶的主導(dǎo)因素是什么。

　　考察的第二站是50°～70°N附近的亞寒帶針葉林。這里最熱月平均氣溫高于10℃，生長(zhǎng)著大量的松、云杉、冷杉等耐寒的針葉樹種，是森林資源寶庫(kù)。

　　當(dāng)?shù)竭_(dá)考察的第三站時(shí)，這里的季節(jié)正是秋天，刀割一般的冷風(fēng)使你們直接感受到苔原的氣候特點(diǎn)。自然植被以苔蘚、地衣為主，所以稱為寒帶苔原帶。苔原地帶的許多土地都是終年冰凍著。夏季每天光照時(shí)間是最長(zhǎng)的，仲夏的太陽(yáng)是不落的。這里的動(dòng)物有馴鹿、北極狐等。

　　考察的第四站是沙漠，這里的年降水量少于250毫米，水的蒸發(fā)量遠(yuǎn)大于降水量，一天的溫差通常很大。生活在沙漠中的生物既要適應(yīng)缺水狀況，又要適應(yīng)溫差大的惡劣條件，許多動(dòng)物都是在晚上出來活動(dòng)的。

　　考察的第五站是草原，這里的氣溫要比在沙漠里舒服許多，年降水量在250～270毫米之間，這片肥沃的土地上長(zhǎng)滿了牧草。

　　考察的第六站將帶你到另一片森林——落葉闊葉林，這里冬天的氣溫在0℃以下，夏季早晨涼爽，白天仍很炎熱，這里的樹木每年樹葉都會(huì)掉落。

（2）請(qǐng)你比較分析一下第六站處的森林與前面考察的熱帶雨林有何不同，并分析形成森林到沙漠自然帶的主導(dǎo)因素是什么。

（3）指導(dǎo)你們考察的科學(xué)家要求你們寫一篇考察報(bào)告，內(nèi)容包括：分析是什么原因?qū)е铝诉@些地區(qū)地理環(huán)境差異的產(chǎn)生；以上考察的這些地區(qū)在分布上有什么規(guī)律可循。

（4）根據(jù)你們考察的實(shí)際情況，填寫下表：

（5）根據(jù)你們收集的氣候、植被、河流等資料和數(shù)據(jù)，科學(xué)家們繪制出了“世界陸地自然帶分布”圖。假若地球是平坦的，海岸線是直的，請(qǐng)你簡(jiǎn)化“世界陸地自然帶的分布”圖。

“桂林山水”是地理環(huán)境各要素相互作用的產(chǎn)物，聯(lián)系以前所學(xué)的我國(guó)各地氣候、地形等知識(shí)，請(qǐng)你具體說說各自然地理要素是怎樣相互作用的，并分析喀斯特地貌會(huì)給人類生產(chǎn)和生活帶來哪些影響。

　　閱讀以下材料，分析回答問題：

　　尼亞加拉瀑布，在伊利湖和安大略湖之間的尼亞加拉河上。大瀑布的形成可以追溯至1.2萬年以前，融冰引起伊利湖水泛濫，形成尼亞加拉河。河水長(zhǎng)期沖刷、切削斷崖，最后形成尼亞加拉瀑布。山崖由不同類型的巖石構(gòu)成，下層屬于軟弱巖層，上層巖層堅(jiān)硬。

　　這條河是美國(guó)和加拿大的一段天然分界，瀑布也就成為美加兩國(guó)所共有。瀑布中間有一個(gè)小島叫山羊島，把瀑布分成兩半，西邊屬加拿大，叫馬蹄瀑布；東邊屬美國(guó)，叫美利堅(jiān)瀑布。

（1）在尼亞加拉瀑布急速的水流后面，形成了一處凹陷區(qū)域（人們稱之為“水簾

洞”），請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的知識(shí)，說明“水簾洞”是如何形成的。

（2）根據(jù)人們的測(cè)量，發(fā)現(xiàn)瀑布正以每年2.5～7.5厘米的速度向后退，請(qǐng)分析其原因。

　　實(shí)驗(yàn)：河流沉積物的沉積規(guī)律

　　實(shí)驗(yàn)步驟：

　�。�1）找一個(gè)干凈的瓶子，往瓶子里裝大半瓶水；

　�。�2）用杯子裝一杯顆粒大小不一的黏土、土、沙；

　�。�3）把混合物倒入瓶子里，擰緊蓋子，用力搖晃一分鐘以上；

　�。�4）停止搖晃，把瓶子放平進(jìn)行觀察，直到物質(zhì)全部沉淀。

　　思考：1．瓶子里的混合物沉淀順序有何規(guī)律？

2．如果是在現(xiàn)實(shí)的河流中，該規(guī)律如何體現(xiàn)？

3．如果是風(fēng)力或冰川作用的沉積物，是否存在這樣的規(guī)律？請(qǐng)分析其原因。

讀某河道示意圖，回答下列問題：

（1）某港務(wù)局?jǐn)M在A、B兩處河段建設(shè)港口，請(qǐng)問選在A地好還是B地好，并說明理由。

（2）勘探隊(duì)在C處鉆探獲得黏土、礫石、粉砂、砂等沉積物標(biāo)本，請(qǐng)問自上而下鉆取的沉積物應(yīng)依次是什么？并說明理由。

（3）小島D因泥沙不斷堆積而擴(kuò)大，最終將與河的哪岸相連，為什么？

（4）河流下游常常形成什么堆積地貌？其成因和地形特征如何？

　　閱讀以下材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答有關(guān)問題：

　　1995年前，蒙特塞拉特島像一顆美麗的綠色珍珠靜靜地坐落在加勒比海中，島上的居民以種植棉花、蔬菜為生，大量游客聚集到島上，欣賞美麗的景色。但是，蘇弗里�；鹕降膰姲l(fā)，破壞了美麗的人間天堂。從1995年開始，蘇弗里�；鹕匠掷m(xù)兩年不斷噴發(fā)，居民紛紛撤離，目前該島已經(jīng)再也沒有任何居民。

（1）蘇弗里�；鹕奖�發(fā)的時(shí)候，當(dāng)?shù)鼐用癜l(fā)現(xiàn)有大量的巖石和灰色碎屑物向他們襲來，請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)解釋該現(xiàn)象。

（2）當(dāng)蘇弗里�；鹕奖�發(fā)時(shí)，往往會(huì)出現(xiàn)大暴雨，甚至形成泥石流襲擊居民，請(qǐng)說明暴雨和泥石流是怎樣形成的。

（3）蘇弗里�；鹕匠掷m(xù)爆發(fā)，請(qǐng)你推測(cè)居民撤離后，該島城鎮(zhèn)的命運(yùn)會(huì)如何。