科目: 來(lái)源:三點(diǎn)一測(cè)叢書(shū) 高中地理 必修2。ㄈ私贪嬲n標(biāo)本) 人教版課標(biāo)本 題型:022
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科目: 來(lái)源:三點(diǎn)一測(cè)叢書(shū) 高中地理 必修2。ㄈ私贪嬲n標(biāo)本) 人教版課標(biāo)本 題型:022
當(dāng)今世界呈現(xiàn)出發(fā)達(dá)國(guó)家之間,發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家之間,富國(guó)與窮國(guó)之間多元化差異。根據(jù)有關(guān)資料,回答問(wèn)題。
(1)在德國(guó),城市、工業(yè)與人口的分布相對(duì)平均,而在日本卻高度集中,其原因是什么?
(2)以人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值指數(shù)反映收入水平,以教育入學(xué)率指數(shù)反映社會(huì)發(fā)展水平。根據(jù)這兩個(gè)指數(shù)的組合關(guān)系,將下圖中12個(gè)國(guó)家代碼按四個(gè)一組分成三類(lèi):________;________;________。
(3)歐盟是世界上最大的經(jīng)濟(jì)體之一,目前中國(guó)是歐盟的第二大貿(mào)易伙伴。讀下圖回答問(wèn)題。
①?gòu)某隹诋a(chǎn)品的類(lèi)型上看,中國(guó)與歐盟的主要差異是________,說(shuō)明中國(guó)與歐盟之間的貿(mào)易關(guān)系具有很強(qiáng)的________性。
②從長(zhǎng)期看,中國(guó)只有通過(guò)________等措施才能提升產(chǎn)品的全球競(jìng)爭(zhēng)力。
(4)根據(jù)下列材料與圖(a)、圖(b),分析撒哈拉草原以南非洲熱帶草原氣候區(qū)社會(huì)貧困化的自然和人文因素。
自20世紀(jì)70年代以來(lái),撒哈拉以南非洲貧困化問(wèn)題日益嚴(yán)峻。此地區(qū)人均國(guó)民收入僅為高收入國(guó)家平均水平的1.75%,國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值多年平均增長(zhǎng)率為0.6%,外債負(fù)擔(dān)沉重;出生率、死亡率分別為4.1%和1.4%,成人文盲率是世界平均水平的2倍;使用衛(wèi)生設(shè)施與安全飲水人口分別為37%、45%,結(jié)核病、瘧疾、艾滋病等情況嚴(yán)峻。
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讀下列材料和地圖,完成有關(guān)問(wèn)題。
為了揭示世界人口的分布狀況,著名學(xué)者邦奇(W.Bange)等創(chuàng)建了人類(lèi)大陸圖。在地圖上取消陸地和海洋,僅畫(huà)出人類(lèi)密度的地區(qū),面積較大的人類(lèi)密集區(qū)稱(chēng)人類(lèi)大陸。世界上共存在四個(gè)人類(lèi)大陸:
第一個(gè)為東亞和東南亞;第二個(gè)是南亞;第三個(gè)是歐洲;第四個(gè)是北美東部。
如圖為世界人類(lèi)大陸圖的一部分,看圖回答下列問(wèn)題。
(1)圖中人類(lèi)大陸的名稱(chēng):
A________;B________;C________。
(2)分析B人類(lèi)大陸的形成原因。
(3)D處只形成了一個(gè)孤島沒(méi)有形成人類(lèi)大陸,試分析原因。
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PPE怪圈(如圖)是指貧困(poverty)、人口(population)和環(huán)境(environment)之間形成的互為因果的關(guān)系。更確切地說(shuō),是指“貧困-人口增長(zhǎng)-環(huán)境退化”的惡性循環(huán)。由于PPE怪圈在發(fā)展中國(guó)家尤其是貧困地區(qū)存在的普遍性,被用作解釋貧困地區(qū)貧困機(jī)制的一種理論模式。其基本觀點(diǎn)是:
。1)對(duì)比①④、②③、⑤三組因果關(guān)系,PPE怪圈的基本動(dòng)因是:隨著人口的過(guò)度增長(zhǎng),在人類(lèi)現(xiàn)有的開(kāi)發(fā)能力下,能利用的環(huán)境與資源不足以滿(mǎn)足人們的需要時(shí)便產(chǎn)生貧困——人均資源減少,失業(yè)人口增多,人均收入減少,社會(huì)設(shè)施不足。同時(shí)產(chǎn)生環(huán)境問(wèn)題——對(duì)大氣資源的污染,對(duì)土地資源的過(guò)度開(kāi)墾、林木的過(guò)度砍伐、草場(chǎng)的過(guò)度放牧、水資源污染嚴(yán)重,水土流失及鹽堿化嚴(yán)重,自然災(zāi)害增多。
。2)從③⑤線索入手,可見(jiàn)貧困與環(huán)境的互動(dòng)關(guān)系是:貧困對(duì)于環(huán)境——貧困的人們眼前的生存需要壓倒長(zhǎng)遠(yuǎn)的環(huán)境保護(hù)需要,導(dǎo)致對(duì)環(huán)境問(wèn)題的無(wú)知,對(duì)當(dāng)前行為的長(zhǎng)期后果的無(wú)知。環(huán)境對(duì)于貧困——生存條件惡劣,土地生產(chǎn)能力繼續(xù)下降,環(huán)境惡化,疾病增多。
。3)從人口自然增長(zhǎng)模式、生產(chǎn)力水平與勞動(dòng)力數(shù)量、教育與個(gè)人素質(zhì)、社會(huì)保障與防病養(yǎng)老等方面入手,②線索成立的原因是:生活貧困地區(qū)多為人口高出生率;青年接受教育的機(jī)會(huì)少,對(duì)計(jì)劃生育的有關(guān)知識(shí)缺乏;社會(huì)保障很不完善,多生子來(lái)防病養(yǎng)老。因此生活貧困地區(qū)反而出現(xiàn)人口不斷增加的局面。
。4)走出“PPE怪圈”的方法和途徑:控制人口數(shù)量,提高人口質(zhì)量;實(shí)施環(huán)境工程和頒布環(huán)境保護(hù)法規(guī),合理規(guī)劃自然資源的利用方向,政府增加資金投入。
思考:環(huán)境、人口和貧困三者之間的互為因果的關(guān)系是如何產(chǎn)生的,解決這一惡性循環(huán)鏈的關(guān)鍵是什么?
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材料一 我國(guó)距海岸不同距離的人口分布:
材料二 我國(guó)人口垂直分布狀況:
材料三 “八五”末期,我國(guó)云南、貴州、四川三省貧困人口數(shù)量最多,總計(jì)2000萬(wàn)左右,至1999年在云南、貴州兩省貧困人口仍接近600萬(wàn),與之相鄰的西藏貧困人口不足100萬(wàn)。
(1)據(jù)材料一、材料二可得出我國(guó)人口的分布規(guī)律是________。
(2)西藏貧困發(fā)生率高達(dá)10%~20%,但貧困人口總數(shù)卻較少,其原因是________。
(3)從環(huán)境人口容量角度出發(fā),說(shuō)明能否向西藏進(jìn)行大量的人口遷移?
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讀圖(資料來(lái)源:第四、五次全國(guó)人口普查公報(bào)),回答問(wèn)題。
1.上海人口增長(zhǎng)幅度超過(guò)全國(guó)平均增長(zhǎng)幅度,主要原因是外來(lái)流動(dòng)人口增加,分析外來(lái)人口增加對(duì)上海經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)管理等方面的影響:
經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面:________。
社會(huì)管理方面:________。
2.與全國(guó)相比,在人口年齡構(gòu)成中,上海面臨的人口問(wèn)題是:人口的________問(wèn)題更嚴(yán)重。分析該人口狀況給上海帶來(lái)的社會(huì)問(wèn)題有:________。你認(rèn)為解決這些問(wèn)題可采取的措施有________。
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下表是我國(guó)1949~1995年期間的人口出生率和同期人口死亡率數(shù)據(jù),閱讀并完成相關(guān)要求。
1.1949~1995年我國(guó)人口死亡率總的變化趨勢(shì)是________,主要原因是________;
1970年以后我國(guó)人口出生率的變化趨勢(shì)是________,主要原因是________。
2.根據(jù)所給數(shù)據(jù)在下圖中繪制我國(guó)從1949~1995年期間人口自然增長(zhǎng)率變化曲線圖。
3.20世紀(jì)60年代后期以后我國(guó)人口自然增長(zhǎng)率的變化特點(diǎn)是________,表明我國(guó)的人口再生產(chǎn)類(lèi)型正在向________(高、低)出生率、________(高、低)死亡率、________(高、低)自然增長(zhǎng)率階段過(guò)渡。
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科目: 來(lái)源:中學(xué)第二教材 高三地理 題型:022
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科目: 來(lái)源:中學(xué)第二教材 高三地理 題型:022
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